Este documento trata sobre tres problemas comunes del desarrollo: la agresividad, el autocontrol y el logro. Explica que la agresividad es un comportamiento común en niños pequeños que surge de sus impulsos innatos, y que depende del cuidado de los padres para distinguir entre impulsos amorosos y agresivos. También define la acometividad y el desarrollo de la conciencia moral en los niños. Por último, explica que la motivación de logro se refiere a los factores internos que impulsan la conducta

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TRABAJO DE:
SICOPEDAGOGIA
TEMA:
PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: AGRESIVIDAD,
AUTOCONTROL Y LOGRO.
TUTOR:
Dr. REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO.
PERTENECIENTE:
LUZ BERMEO.
PERIODO ACADEMICO: SEPTIEMBRE – 2015
FEBRERO – 2016.
CUENCA - AZUAY

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AGRESIVIDAD, ACOMETIVIDAD Y AUTOCONTROL.
El problema de la agresividad es uno de los trastornos que más invalidan a padres y
maestros junto con la desobediencia. A menudo se enfrentan a niños agresivos,
manipuladores o rebeldes pero también se enfrentan a no saber muy bien como deben de
actuar con ellos o cómo incidir en su conducta para llegar a cambiarla.
LA agresividad es hacer daño, físico o psíquico, a una otra persona. De una
acción intencionada manifestada a través de patadas, arañazos, gritos,
empujones, palabrotas, mordidas, tirones del pelo... a otra persona. Este
comportamiento es relativamente común y, a menudo, aparece cuando el
niño cumple un año.
Cuando el bebé nace, trae impulsos amorosos y agresivos que,
con el tiempo y con el cuidado de los padres, empezará a
distinguir y diferenciar. Dependiendo del establecimiento de
sus vínculos afectivos empezará a desarrollar un tipo de
relaciones personales u otras. Este es un concepto muy
importante y con gran repercusión en la vida del niño. Su
personalidad se construirá a partir de su conocimiento del
mundo a su alrededor. Para eso, es necesario que el bebé se
sienta protegido y cuidado en su entorno familiar. (s.a &
BALLESTER, 2004)

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LA AGRESIVIDAD.- Es el instinto de auto conservación tiene como actividades
manifestativas: la agresividad, el dominio la sumisión.
Es la forma de reacción positiva ante los obstáculos que se oponen a la supervivencia del
individuo.
Incluye loa acometida y un conjunto de emociones que lo acompaña: como la sensación de
tener la suficiente energía para dominar elementos que tienden a perjudicar al sujeto.
La agresividad no se da de la misma forma en todos los individuos pero es una amenaza
para la vida social.
ACOMETIVIDAD.- puede desarrollarse en las personas por efecto del
ambiente, como suele suceder en los niños que tienen algún defecto físico o
un bajo estatus social.
El niño en edad pre- escolar es agresivo en ciertas ocasiones. Los pleitos son
frecuentes, intensos, breves u por lo general insignificantes durante los
juegos.
A los dos años y medio, las mayorías de las peleas son originadas por la
posesión de un juguete. Después de los tres años, este tipo de peleas son más
frecuentes entre los niños que entre las niñas, porque ha comenzado a
formarse la diferenciación de la conducta de los sexos. (LEDESMA & DE
LA MORA LEDESMA, 2004)

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CONCIENCIA Y CONDUCTA MORAL
La CONCIENCIA es la misma persona expresándose en su dinamismo
esencial hacía la plenitud de su ser "La conciencia es la voz de mi ser
profundo que se hace eco de algún principio humano o divino aceptado
como valor de perfección". Es darme cuenta y juzgar si se actúas bien o mal.
(Por ejemplo si tomo algo que no me pertenece, en mi conciencia comprendo
que esto no lo debo hacer)
La Conducta Moral. Toda la vida de una persona, en todos sus momentos, es
conducta. Lo cual significa que todas las expresiones de vitalidad humana
son realidades que pueden ofrecer relaciones de sentido moral.
(FERNANDEZ, 2010)

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MOTIVOS, ASPIRACIONES Y MOTIVACIÓN DE LOGRO.
La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una
persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando
con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para
que deje de hacerlo». Otros autores definen la motivación como «la raíz dinámica del
comportamiento»; es decir, «los factores o determinantes internos que incitan a una
acción».1 La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
(C.McCLELIAND & DAVID C.McCLELIAND, 1989)

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REALIZADO POR: LUZ BERMEO.