Este documento presenta el proyecto anual de la materia Educación Física para el ciclo lectivo 2017 en el Colegio Provincial N°723 "Puerto Argentino". El proyecto incluye los objetivos de la cátedra, la estructura dividida en tres trimestres enfocados en los deportes de handbol, voley y fútbol, la organización de los contenidos por unidad didáctica, y las estrategias metodológicas a utilizar, incluyendo el uso de las TIC y un blog educativo.

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Víctor Manuel Maldonado
TRABAJO PRACTICO N º1
“LAS TICS Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: COLEGIO PROVINCIAL N º723 “PUERTO ARGENTINO”
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION FISICA
CURSO: 6TO AÑO
DOCENTE: VICTOR MANUEL MALDONADO
CICLO LECTIVO: 2017

2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Víctor Manuel Maldonado
PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS DE LA CATEDRA:
 Conocer y valorar el propio cuerpo a través de todas sus variantes y posibilidades
motrices, realizando de manera autónoma las diversas actividades físicas y
deportivas que exijan un nivel de esfuerzo, habilidad y/o destrezas determinadas.
Haciendo foco en el proceso de aprendizaje de los contenidos a aprender.
 Realizar juegos y/o actividades que favorezcan el trabajo en equipo, que
contribuyan a actitudes de tolerancia y respeto hacia los demás compañeros
entendiendo las limitaciones, posibilidades propias y ajenas para poder resolver los
distintos desafíos en conjunto.
 Participar de las diferentes actividades y/o juegos dados aceptando las reglas y
normas propuestas, entendiendo el significado de ganar o perder, cooperando con
sus compañeros u oponiéndose a ellos, siempre de manera pacífica y deportiva.
 Resolver situaciones de juego que supongan una dificultad cognitiva, motriz y
temporo-espacial, mediante la utilización de materiales “no convencionales”,
tradicionales y el propio cuerpo.
 Valorar el deporte y la actividad física por sus beneficios hacia la salud física y
mental.
 Conocer las actividades y hábitos negativos hacia la salud propia y de los demás.
Enseñando pautas de higiene, alimentación y cuidado personal.
2. ESTRUCTURA DE LA CATEDRA:
En el proyecto anual de la materia “EDUCACION FISICA”, nos propondremos
trabajar los siguientes deportes: Hándbol, vóley, futbol.
La estructura de la catedra estará dividida en 3 trimestres. En el primer trimestre
abordaremos el deporte socio motriz de hándbol, en el segundo estará presente el
deporte socio motriz de vóley y culminaremos el tercer trimestre con el deporte
socio motriz de futbol.
En el transcurso del ciclo lectivo 2017 también estará presente una unidad
transversal, en dicha unidad se trabajara las “CAPACIDADES CONDICIONALES”,
a su vez estará presente el contenido de la misma en cada uno de los trimestres ya
que estas capacidades son comunes a los 3 deportes.

3. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Víctor Manuel Maldonado
Fecha de inicio y culminación de cada deporte dividido por trimestres:
 1er TRIMESTRE: del 29 de febrero al 27 de mayo.
 2do TRIMESTRE: del 30 de mayo al 2 de septiembre.
 3er TRIMESTRE: del 5 de septiembre al 25 de noviembre.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDACTICA Nº 1: HANDBOL
 Origen, historia y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 Reglamento (pelota, cancha, número de jugadores, numero de cambios a realizar
etc.).
 Técnicas y tácticas (estrategias de juego, sistemas).
 Progresión del deporte (2vs1 al 6vs6).
 Pase, recepción, dribiling, lanzamiento, salto, defensa, ataque.
 Desplazamientos.
b. UNIDAD DIDACTICA Nº 2: VOLEY
 Origen, historia y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 Reglamento (pelota, cancha, número de jugadores, numero de cambios etc.).
 Técnicas y tácticas (estrategias de juego, sistemas).
 Progresión del deporte (2vs2 al 6vs6)
 Golpe de arriba, golpe de abajo, recepción, ataque, salto, defensa, remate.
 Desplazamientos.
c. UNIDAD DIDACTICA Nº 3: FUTBOL
 Origen, historia y conceptos básicos del deporte.
 Lógica de juego.
 Reglamento (pelota, cancha, número de jugadores, numero de cambios etc.).
 Técnicas y tácticas (estrategias de juego, sistemas).
 Progresión del deporte (canchas reducidas a cancha formal).
 Pase, recepción, dribling, remate, salto.
 Desplazamientos.
d. UNIDAD DIDACTICA Nº 4: (TRANSVERSAL, CAPACIDADES CONDICIONALES)

4. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Víctor Manuel Maldonado
 ¿Qué son?
 ¿Cuáles son?
 ¿Para qué sirven?
 Velocidad.
 Fuerza.
 Resistencia.
 Flexibilidad.
 Como intervienen en los deportes a trabajar.
 De qué manera trabajarlas correctamente.
 Porque es necesario conocerlas y trabajarlas.
4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
 Etapa diagnostica.
 Observación de grupo.
 Fijación de propósitos, objetivos y metas a lograr.
 Planificación sistemática, organizada y reflexiva de las actividades.
 La evaluación será en torno al proceso de aprendizaje.
 Actividades mixtas (ambos sexos).
 Actividades colaborativas que supongan una dificultad cognitiva y motora.
 Momentos reflexivos dentro de la catedra.
 Vivenciar los deportes a trabajar en todas sus variantes y modalidades.
 Utilización de las TIC (tecnología de la información) como un soporte virtual y
tecnológico de la materia para facilitar la adquisición de los contenidos trabajados
durante la clase y en ocasiones después de ella. Esto a su vez estará acompañado
de un BLOG EDUCATIVO / EDUBLOG mediante el internet, el cual beneficiara al
grupo ya que generaremos un vínculo DOCENTE/ALUMNO constante en el cual
podremos compartir materiales educativos (informativos), realizar trabajos
prácticos, teoría sobre los diferentes contenidos a trabajar en los 3 trimestres con
sus respectivas unidades didácticas, además de que les otorgara la posibilidad de
dejar comentarios, dudas, preguntas, reflexiones u opiniones de lo trabajado.
5. Edufisicadelconocimientocolectivo.blogspot.com.ar