3. ES LA DISCAPACIDAD QUE RESULTA DE LA COMBINACIÓN
DE DOS DEFICIENCIAS SENSORIALES (VISUAL Y AUDITIVA)
QUE SE MANIFIESTAN EN MAYOR O MENOR GRADO,
PROVOCANDO PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN Y ACCESO
DE INFORMACIÓN Y CONLLEVA NECESIDADES ESPECIALES,
YA QUE AFECTA GRAVEMENTE A LAS HABILIDADES DIARIAS
Y A UNA NECESIDAD MÍNIMAMENTE AUTÓNOMA Y
REQUIERE SERVICIOS, PROYECTOS Y APOYOS
ESPECIALIZADOS, TANTO PARA ELLOS COMO PARA SU
FAMILIA.
4. 1. LAS PERSONAS CON SORDOCEGUERA CONGÉNITA Y
TODAS AQUELLAS QUE PADECEN SORDOCEGUERA, ANTES
DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE.
2. PERSONAS CON SORDOCEGUERA ADQUIRIDA:
- AQUELLAS QUE NACEN SORDAS, Y PADECEN UNA
PÉRDIDA SIGNIFICATIVA DE VISIÓN O CEGUERA AÑOS
MÁS TARDE, COMO SUCEDE CON EL SÍNDROME DE
USHER.
- LAS PERSONAS QUE NACEN CIEGAS O CON UNA
PÉRDIDA SIGNIFICATIVA DE VISIÓN CUYOS PROBLEMAS DE
AUDICIÓN SE MANIFIESTAN CON POSTERIORIDAD.
- LAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES SIGNIFICATIVAS EN
LA VISTA Y EL OÍDO, DESPUÉS DE ADQUIRIR EL LENGUAJE.
5. PAUTAS BÁSICAS PARA INTERACTUAR
CON PERSONAS SORDOCIEGAS
Mostrar nuestra presencia tocándole el brazo o la mano,y si esta
concentrado en algo esperar a que termine y ponernos delante de ellos.
Darnos a conocer deletreando nuestros nombre por el cual ellos nos
conozcan y si llevan audífonos le hablamos de manera natural y hablando
despacio y claro.
Si conserva algo de visión debemos ponernos dentro de su campo visual,
nos puede entender por labiolectura o si no es así por la lengua de signos
y otro método podría ser un papel en blanco y escribir con negro letras
grandes, frases cortas y dárselo donde haya iluminación.
Aprender nosotros el dactilológico ya que es fácil para nosotros.
Tener paciencia y empatía.
Cuando vallamos con el, dejarles que nos coja del brazo, ir transmitiéndole
todo lo que hay alrededor e ir a su paso, no corriendo.
6.
7. DACTILOLOGICO EN PALMA
Consiste en la representación manual, a partir de una configuración
concreta
de la mano, de cada una de las letras del abecedario. Se puede usar al
aire,
para aquellas personas con buen resto visual, como sobre la palma de
la mano
de la persona con sordoceguera. Se utiliza para complementar la
lengua de
signos, en nombres propios, palabras o conceptos concretos o bien
para aclarar
algún signo, siempre y cuando la persona cuente con competencia
suficiente en
lectoescritura. Aunque no es muy común, algunas personas con
sordoceguera
hacen uso del dactilológico como sistema principal de comunicación.
8. LENGUA DE SIGNOS APOYADA
Es un buen sistema para personas que su pérdida visual no
les
permite seguir los movimientos de la lengua de signos al
aire.
La persona receptora del mensaje apoya las manos sobre
las
del emisor, quien emite el mensaje en lengua de signos y
así el receptor puede oír el movimiento y configuración de
las
manos y así entender el mensaje. La posición de las manos,
por
encima o por debajo, se irá intercambiando en función de
quien
emite y quien recibe el mensaje.La diferencia del
dactiolologico es
que se usan las dos manos con movimientos,
