La investigación cualitativa se basa en la recolección y análisis de datos no cuantitativos como entrevistas y observaciones para comprender fenómenos sociales desde la perspectiva de quienes los experimentan. Tiene sus orígenes en las ciencias sociales del siglo XIX pero se desarrolló principalmente en las décadas de 1960 y 1970. Actualmente se caracteriza por ser interpretativa, multicultural y reconocer múltiples realidades construidas socialmente.
Este documento resume la historia de la investigación cualitativa, comenzando con sus orígenes en la antigua Grecia y Roma. Explica que los enfoques positivistas dominaron entre los siglos XVII y XIX antes de que surgieran nuevas corrientes influenciadas por la antropología en el siglo XX. También describe cuatro fases clave en el desarrollo de la investigación cualitativa y cómo ha evolucionado para convertirse en un enfoque diverso y multidisciplinario en la actualidad.
La investigación cualitativa es un método para recoger y evaluar datos no estandarizados. En la mayoría de los casos se utiliza una muestra pequeña y no representativa con el fin de obtener una comprensión más profunda de sus criterios de decisión y de su motivación.
En la investigación de mercado, los métodos de investigación cualitativa suelen incluir entrevistas, debates en grupo o métodos de observación cualitativa. Los resultados y las respuestas resultantes de estos métodos se interpretan en función del contexto y no se representan cuantitativamente.
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y la antropología. Luego describe las principales corrientes que han dado forma a la investigación cualitativa como la sociolingüística y la etnografía. Finalmente, analiza el estado actual de la investigación cualitativa como una perspectiva multicultural y multiparadigmática.
Este documento presenta los temas centrales de la epistemología feminista. En 3 oraciones: Aborda cómo el género influye en la ciencia y cómo esta reproduce esquemas de género. Cuestiona los marcos de interpretación androcéntricos y cómo los valores sociales influyen en la investigación. Propone una "objetividad fuerte" que considere todos los prejuicios y coloque a quien conoce en un plano crítico igual al de los objetos de conocimiento.
La investigación cualitativa se propone estudiar fenómenos sociales que no son cuantificables, como imaginarios y representaciones culturales. El objetivo es comprender las experiencias desde la perspectiva de quienes las viven a través de métodos como entrevistas y observaciones. A diferencia de los enfoques cuantitativos, la investigación cualitativa es inductiva y busca interpretar los significados subjetivos que las personas dan a sus vivencias.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa, describiendo sus características generales y diferentes tipos como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, investigación-acción participativa y observación participante. También describe ventajas de este enfoque como obtener datos detallados en contexto y permitir mayor libertad de expresión. Finalmente, resume algunas técnicas de análisis cualitativas como entrevistas abiertas y grupales.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es un método científico para recopilar datos no numéricos a través de técnicas como entrevistas y observación. Luego describe varios tipos específicos de investigación cualitativa como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión e investigación-acción participativa. Finalmente, brinda algunos antecedentes históricos sobre el desarrollo de la investigación cualitativa.
Este documento resume la historia de la investigación cualitativa, comenzando con sus orígenes en la antigua Grecia y Roma. Explica que los enfoques positivistas dominaron entre los siglos XVII y XIX antes de que surgieran nuevas corrientes influenciadas por la antropología en el siglo XX. También describe cuatro fases clave en el desarrollo de la investigación cualitativa y cómo ha evolucionado para convertirse en un enfoque diverso y multidisciplinario en la actualidad.
La investigación cualitativa es un método para recoger y evaluar datos no estandarizados. En la mayoría de los casos se utiliza una muestra pequeña y no representativa con el fin de obtener una comprensión más profunda de sus criterios de decisión y de su motivación.
En la investigación de mercado, los métodos de investigación cualitativa suelen incluir entrevistas, debates en grupo o métodos de observación cualitativa. Los resultados y las respuestas resultantes de estos métodos se interpretan en función del contexto y no se representan cuantitativamente.
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y la antropología. Luego describe las principales corrientes que han dado forma a la investigación cualitativa como la sociolingüística y la etnografía. Finalmente, analiza el estado actual de la investigación cualitativa como una perspectiva multicultural y multiparadigmática.
Este documento presenta los temas centrales de la epistemología feminista. En 3 oraciones: Aborda cómo el género influye en la ciencia y cómo esta reproduce esquemas de género. Cuestiona los marcos de interpretación androcéntricos y cómo los valores sociales influyen en la investigación. Propone una "objetividad fuerte" que considere todos los prejuicios y coloque a quien conoce en un plano crítico igual al de los objetos de conocimiento.
La investigación cualitativa se propone estudiar fenómenos sociales que no son cuantificables, como imaginarios y representaciones culturales. El objetivo es comprender las experiencias desde la perspectiva de quienes las viven a través de métodos como entrevistas y observaciones. A diferencia de los enfoques cuantitativos, la investigación cualitativa es inductiva y busca interpretar los significados subjetivos que las personas dan a sus vivencias.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa, describiendo sus características generales y diferentes tipos como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, investigación-acción participativa y observación participante. También describe ventajas de este enfoque como obtener datos detallados en contexto y permitir mayor libertad de expresión. Finalmente, resume algunas técnicas de análisis cualitativas como entrevistas abiertas y grupales.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa es un método científico para recopilar datos no numéricos a través de técnicas como entrevistas y observación. Luego describe varios tipos específicos de investigación cualitativa como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión e investigación-acción participativa. Finalmente, brinda algunos antecedentes históricos sobre el desarrollo de la investigación cualitativa.
Este documento describe los orígenes y evolución de los métodos cualitativos de investigación. Explica que los métodos cualitativos surgieron a finales del siglo XIX y principios del XX, y desde entonces han pasado por cinco momentos históricos, incluyendo un declive en los 1940-50, un auge en los 1960, y una expansión multidisciplinaria desde los 1990. También caracteriza a los métodos cualitativos como inductivos, humanistas, y enfocados en la validez sobre la fiabilidad.
Módulo diseños cualitativos en investigación completoGloria Comparini
La investigación cualitativa emerge como alternativa al paradigma racionalista para estudiar fenómenos sociales. Tiene sus orígenes en la fenomenología y se enfoca en comprender la experiencia subjetiva y el contexto. A lo largo de la historia, ha ganado legitimidad en disciplinas como la sociología y la psicología. Existen diferentes perspectivas cualitativas como la comprensión profunda de significados o la descripción de fenómenos observables. La investigación cualitativa se caracteriza por ser inductiva, estudiar el fenómeno en su contexto
Este documento describe la investigación cualitativa, su historia y métodos. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en explicar el "por qué" de los comportamientos y creencias a través de métodos inductivos en lugar de deductivos. Describe técnicas cualitativas como entrevistas en profundidad y observación, y explica que el investigador debe reconocer que su perspectiva está influenciada por factores como género y cultura. Concluye que la investigación cualitativa ayuda a descubrir relaciones entre factores que influyen en un tem
El documento presenta una introducción a las perspectivas teóricas del positivismo y la fenomenología en las ciencias sociales. El positivismo, influenciado por Auguste Comte y Emile Durkheim, busca las causas mediante métodos de análisis estadístico, mientras que la fenomenología, con historia en la filosofía y sociología, aborda diferentes problemas buscando comprensión a través de métodos cualitativos. La metodología cualitativa produce datos descriptivos mediante la observación y entrevistas, y estudia los
Este documento discute la historia oral y las historias de vida como herramientas metodológicas para la investigación social. Explica que las historias de vida recolectan información sobre experiencias de vida que aportan al entendimiento de problemas sociales. Luego describe las diferentes etapas y modalidades de aplicación de las historias de vida, incluyendo su uso para estudiar poblaciones marginadas, sociedades complejas y procesos de producción. Finalmente, discute las dimensiones centrales de producir e interpretar una historia de vida.
Este documento resume la historia y orígenes de la investigación cualitativa. Explica que sus raíces se remontan a la antigua Grecia pero que fue en los siglos XIX y XX cuando comenzó a usarse de forma consciente, influenciada por la antropología y sociología. Describe las principales características de este enfoque, como su naturaleza inductiva, el énfasis en la validez y la comprensión holística. Concluye que se trata de un método basado en la observación y interpretación de comportam
Este documento presenta una introducción al tema de las historias de vida como método de investigación cualitativa. Brevemente describe los orígenes y desarrollo de este método en el siglo XX, sus principales enfoques, objetivos, características y forma de elaboración. Además, menciona algunos de los principales autores y recursos utilizados en este tipo de investigaciones.
Este documento describe la investigación-acción participativa (IAP) como una metodología cualitativa que integra el conocimiento y la acción. Explica que la IAP surgió en las últimas décadas del siglo XX como una alternativa al enfoque cuantitativo tradicional. También describe las dos vertientes de la IAP - la sociológica y la educativa - y destaca los contribuciones de investigadores como Fals Borda y Paulo Freire. Finalmente, señala algunos de los rasgos distintivos de la IAP, como la manera en que
The document provides an introduction to social sciences, discussing key topics covered in the first semester such as the construction of social science knowledge, different types of knowledge, and classifications of disciplines. It defines concepts like empirical, intuitive, religious, philosophical and scientific knowledge. It also examines the fields within social sciences like anthropology, political science, economics, law, geography, history, psychology and sociology. Different theories for understanding social reality are presented, including historical materialism, structural-functionalism, the interpretive approach and critical theory. Basic concepts for studying contemporary social phenomena like society, social class, social groups, social processes and practices are also introduced.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica los tipos de investigación cualitativa como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión e investigación-acción participativa. También describe las características y ventajas de este enfoque de investigación, así como técnicas de análisis cualitativas como entrevistas abiertas y grupos de discusión.
Este documento describe varios métodos y técnicas para realizar estudios biográficos. Explica cómo recolectar datos a través de cartas, entrevistas y observación participante, codificar y analizar la información, e interpretar los resultados teniendo en cuenta factores socio-estructurales y socio-simbólicos. También cubre temas como la escritura del informe final, el uso de contrabiografías, y el método de Bruselas que emplea un equipo multidisciplinario.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que los orígenes de la metodología cualitativa se encuentran en la antropología cultural y en estudios etnográficos realizados a finales del siglo XIX y principios del XX. Luego describe varias técnicas cualitativas comunes como entrevistas, observación participante, grupos focales y etnografía. Finalmente, ofrece consejos para la recolección de datos cualitativos como prestar atención a los detalles, crear vínculos con los particip
El documento trata sobre las historias de vida como metodología cualitativa para la investigación social. Explica que las historias de vida buscan entender la vida de las personas desde su propia perspectiva y experiencia, a través de técnicas como entrevistas y relatos biográficos. También analiza sus orígenes, objetivos, características, problemas y dimensiones, concluyendo que suponen un cambio epistemológico al considerar la subjetividad como fuente válida de conocimiento.
El método biográfico es un enfoque cualitativo que se basa en las experiencias de vida de una persona obtenidas a través de entrevistas. El método pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona mediante la recopilación de eventos y valoraciones de su propia existencia. El proceso de investigación implica cuatro etapas: inicial, registro y transcripción de relatos, análisis e interpretación, y presentación de los resultados. Algunos elementos clave incluyen establecer la confianza con el participante, garantizar el anonimato y obt
Este documento resume los orígenes y desarrollo de la investigación cualitativa. Explica que sus orígenes se remontan a la antigua Grecia pero que floreció en los siglos XVII-XIX con el positivismo. En las décadas de 1960-1970 emergió un nuevo enfoque influenciado por la antropología. Luego describe diferentes tipos de investigación cualitativa como entrevistas, grupos focales, etnografía, investigación-acción participativa y observación participante. Finalmente, explica que la investigación cualitativa se basa
Este documento presenta una revisión de la literatura sobre los métodos cualitativos y cuantitativos de investigación. Brevemente describe los orígenes y etapas históricas de cada enfoque, así como los momentos o pasos clave involucrados en la investigación cualitativa y cuantitativa según varios autores.
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y estructuralismo. Luego describe las principales corrientes que dieron forma a la investigación cualitativa como la antropológica y sociolingüística. Finalmente, analiza la investigación cualitativa en la actualidad, resaltando su carácter interpretativo y constructivista.
La investigación cualitativa tiene sus orígenes en la antropología cultural y en el estudio de pequeños grupos humanos. A lo largo de los siglos XIX y XX, surgieron diferentes corrientes como la Escuela de Chicago y el interaccionismo simbólico que influyeron en el desarrollo del enfoque cualitativo. La investigación cualitativa busca interpretar significados a través de métodos como estudios etnográficos, participativos y culturales para comprender fenómenos en su contexto natural.
Este documento describe los orígenes y desarrollo de la investigación cualitativa. Explica que surgió como alternativa al enfoque cuantitativo dominante para permitir el estudio de fenómenos sociales y psicológicos de manera más subjetiva. También destaca las ventajas de proporcionar profundidad e interpretación contextualizada, aunque reconoce limitaciones como la no generalización de hallazgos. Finalmente, concluye que la investigación cualitativa construye un conocimiento de la realidad social a través del uso de palabras, textos e im
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Brevemente describe la historia de la investigación cualitativa desde la antigua Grecia hasta la actualidad, destacando las diferentes escuelas de pensamiento que influyeron en su desarrollo. También define la investigación cualitativa y enumera algunas de sus características principales, como ser inductiva, considerar todas las perspectivas como valiosas y dar énfasis a la validez. Finalmente, resume los cuatro pasos básicos para desarrollar una propuesta de investigación cualitativa: se
Este documento describe los orígenes y evolución de los métodos cualitativos de investigación. Explica que los métodos cualitativos surgieron a finales del siglo XIX y principios del XX, y desde entonces han pasado por cinco momentos históricos, incluyendo un declive en los 1940-50, un auge en los 1960, y una expansión multidisciplinaria desde los 1990. También caracteriza a los métodos cualitativos como inductivos, humanistas, y enfocados en la validez sobre la fiabilidad.
Módulo diseños cualitativos en investigación completoGloria Comparini
La investigación cualitativa emerge como alternativa al paradigma racionalista para estudiar fenómenos sociales. Tiene sus orígenes en la fenomenología y se enfoca en comprender la experiencia subjetiva y el contexto. A lo largo de la historia, ha ganado legitimidad en disciplinas como la sociología y la psicología. Existen diferentes perspectivas cualitativas como la comprensión profunda de significados o la descripción de fenómenos observables. La investigación cualitativa se caracteriza por ser inductiva, estudiar el fenómeno en su contexto
Este documento describe la investigación cualitativa, su historia y métodos. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en explicar el "por qué" de los comportamientos y creencias a través de métodos inductivos en lugar de deductivos. Describe técnicas cualitativas como entrevistas en profundidad y observación, y explica que el investigador debe reconocer que su perspectiva está influenciada por factores como género y cultura. Concluye que la investigación cualitativa ayuda a descubrir relaciones entre factores que influyen en un tem
El documento presenta una introducción a las perspectivas teóricas del positivismo y la fenomenología en las ciencias sociales. El positivismo, influenciado por Auguste Comte y Emile Durkheim, busca las causas mediante métodos de análisis estadístico, mientras que la fenomenología, con historia en la filosofía y sociología, aborda diferentes problemas buscando comprensión a través de métodos cualitativos. La metodología cualitativa produce datos descriptivos mediante la observación y entrevistas, y estudia los
Este documento discute la historia oral y las historias de vida como herramientas metodológicas para la investigación social. Explica que las historias de vida recolectan información sobre experiencias de vida que aportan al entendimiento de problemas sociales. Luego describe las diferentes etapas y modalidades de aplicación de las historias de vida, incluyendo su uso para estudiar poblaciones marginadas, sociedades complejas y procesos de producción. Finalmente, discute las dimensiones centrales de producir e interpretar una historia de vida.
Este documento resume la historia y orígenes de la investigación cualitativa. Explica que sus raíces se remontan a la antigua Grecia pero que fue en los siglos XIX y XX cuando comenzó a usarse de forma consciente, influenciada por la antropología y sociología. Describe las principales características de este enfoque, como su naturaleza inductiva, el énfasis en la validez y la comprensión holística. Concluye que se trata de un método basado en la observación y interpretación de comportam
Este documento presenta una introducción al tema de las historias de vida como método de investigación cualitativa. Brevemente describe los orígenes y desarrollo de este método en el siglo XX, sus principales enfoques, objetivos, características y forma de elaboración. Además, menciona algunos de los principales autores y recursos utilizados en este tipo de investigaciones.
Este documento describe la investigación-acción participativa (IAP) como una metodología cualitativa que integra el conocimiento y la acción. Explica que la IAP surgió en las últimas décadas del siglo XX como una alternativa al enfoque cuantitativo tradicional. También describe las dos vertientes de la IAP - la sociológica y la educativa - y destaca los contribuciones de investigadores como Fals Borda y Paulo Freire. Finalmente, señala algunos de los rasgos distintivos de la IAP, como la manera en que
The document provides an introduction to social sciences, discussing key topics covered in the first semester such as the construction of social science knowledge, different types of knowledge, and classifications of disciplines. It defines concepts like empirical, intuitive, religious, philosophical and scientific knowledge. It also examines the fields within social sciences like anthropology, political science, economics, law, geography, history, psychology and sociology. Different theories for understanding social reality are presented, including historical materialism, structural-functionalism, the interpretive approach and critical theory. Basic concepts for studying contemporary social phenomena like society, social class, social groups, social processes and practices are also introduced.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica los tipos de investigación cualitativa como el análisis del discurso, entrevistas, etnografía, grupos focales, grupos de discusión e investigación-acción participativa. También describe las características y ventajas de este enfoque de investigación, así como técnicas de análisis cualitativas como entrevistas abiertas y grupos de discusión.
Este documento describe varios métodos y técnicas para realizar estudios biográficos. Explica cómo recolectar datos a través de cartas, entrevistas y observación participante, codificar y analizar la información, e interpretar los resultados teniendo en cuenta factores socio-estructurales y socio-simbólicos. También cubre temas como la escritura del informe final, el uso de contrabiografías, y el método de Bruselas que emplea un equipo multidisciplinario.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que los orígenes de la metodología cualitativa se encuentran en la antropología cultural y en estudios etnográficos realizados a finales del siglo XIX y principios del XX. Luego describe varias técnicas cualitativas comunes como entrevistas, observación participante, grupos focales y etnografía. Finalmente, ofrece consejos para la recolección de datos cualitativos como prestar atención a los detalles, crear vínculos con los particip
El documento trata sobre las historias de vida como metodología cualitativa para la investigación social. Explica que las historias de vida buscan entender la vida de las personas desde su propia perspectiva y experiencia, a través de técnicas como entrevistas y relatos biográficos. También analiza sus orígenes, objetivos, características, problemas y dimensiones, concluyendo que suponen un cambio epistemológico al considerar la subjetividad como fuente válida de conocimiento.
El método biográfico es un enfoque cualitativo que se basa en las experiencias de vida de una persona obtenidas a través de entrevistas. El método pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona mediante la recopilación de eventos y valoraciones de su propia existencia. El proceso de investigación implica cuatro etapas: inicial, registro y transcripción de relatos, análisis e interpretación, y presentación de los resultados. Algunos elementos clave incluyen establecer la confianza con el participante, garantizar el anonimato y obt
Este documento resume los orígenes y desarrollo de la investigación cualitativa. Explica que sus orígenes se remontan a la antigua Grecia pero que floreció en los siglos XVII-XIX con el positivismo. En las décadas de 1960-1970 emergió un nuevo enfoque influenciado por la antropología. Luego describe diferentes tipos de investigación cualitativa como entrevistas, grupos focales, etnografía, investigación-acción participativa y observación participante. Finalmente, explica que la investigación cualitativa se basa
Este documento presenta una revisión de la literatura sobre los métodos cualitativos y cuantitativos de investigación. Brevemente describe los orígenes y etapas históricas de cada enfoque, así como los momentos o pasos clave involucrados en la investigación cualitativa y cuantitativa según varios autores.
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y estructuralismo. Luego describe las principales corrientes que dieron forma a la investigación cualitativa como la antropológica y sociolingüística. Finalmente, analiza la investigación cualitativa en la actualidad, resaltando su carácter interpretativo y constructivista.
La investigación cualitativa tiene sus orígenes en la antropología cultural y en el estudio de pequeños grupos humanos. A lo largo de los siglos XIX y XX, surgieron diferentes corrientes como la Escuela de Chicago y el interaccionismo simbólico que influyeron en el desarrollo del enfoque cualitativo. La investigación cualitativa busca interpretar significados a través de métodos como estudios etnográficos, participativos y culturales para comprender fenómenos en su contexto natural.
Este documento describe los orígenes y desarrollo de la investigación cualitativa. Explica que surgió como alternativa al enfoque cuantitativo dominante para permitir el estudio de fenómenos sociales y psicológicos de manera más subjetiva. También destaca las ventajas de proporcionar profundidad e interpretación contextualizada, aunque reconoce limitaciones como la no generalización de hallazgos. Finalmente, concluye que la investigación cualitativa construye un conocimiento de la realidad social a través del uso de palabras, textos e im
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Brevemente describe la historia de la investigación cualitativa desde la antigua Grecia hasta la actualidad, destacando las diferentes escuelas de pensamiento que influyeron en su desarrollo. También define la investigación cualitativa y enumera algunas de sus características principales, como ser inductiva, considerar todas las perspectivas como valiosas y dar énfasis a la validez. Finalmente, resume los cuatro pasos básicos para desarrollar una propuesta de investigación cualitativa: se
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que los orígenes de la investigación cualitativa se remontan a la antigua Grecia, pero que fue en los siglos XVII-XIX cuando se desarrollaron enfoques positivistas que valoraban métodos cuantitativos. En las décadas de 1960-1970 surgieron nuevas corrientes influenciadas por la antropología que dieron lugar al desarrollo de la investigación cualitativa. El documento también describe algunos tipos de investigación cualitativa como exploratorios, descriptivos y
Este documento describe la historia y evolución de la investigación cualitativa. Comienza con las raíces históricas de la metodología cualitativa en la antropología cultural y continúa explicando cinco períodos clave en el desarrollo de la investigación cualitativa desde principios del siglo XX hasta la actualidad: el período tradicional, el modernista, los géneros imprecisos, la crisis de representación y la posmodernidad. También define brevemente la investigación cualitativa y explica algunos métodos cualitativos comunes como
La evolución de la investigación cualitativa ha pasado por varias etapas:
1) Sus raíces se encuentran en estudios sobre problemas sociales en los EE.UU. en el siglo XIX.
2) Más tarde, antropólogos comenzaron a recopilar información directamente desde el campo.
3) Después de la Segunda Guerra Mundial hubo una etapa de sistematización hasta los años 70.
4) En los años 80 surgió un pluralismo de enfoques con la aparición de nuevos trabajos.
Este documento resume la evolución de la investigación cualitativa desde lo escrito a lo visual e interactivo. Comienza con los orígenes de la investigación cualitativa en Estados Unidos y su desarrollo hacia estudios etnográficos y de la escuela de Chicago. Luego se extiende a Latinoamérica influenciada por corrientes como la etnografía y la investigación-acción participativa. Finalmente, analiza las tendencias actuales hacia lo personal, comparativo y el uso de lo visual.
Este documento introduce los métodos cualitativos de investigación social, describiendo 10 principios clave de esta metodología: 1) Es inductiva y flexible, 2) Ve a las personas y contextos de forma holística en lugar de reducirlos a variables, 3) Es sensible a cómo el investigador influye en los participantes, 4) Busca comprender las perspectivas de los participantes, 5) Suspende juicios previos, 6) Valora todas las perspectivas por igual, 7) Es humanista al estudiar conceptos como el dolor desde la experiencia de los participantes, 8) Busca val
Este documento introduce los métodos cualitativos de investigación social, describiendo 10 principios clave de esta metodología: 1) Es inductiva y flexible, 2) Ve a las personas y contextos de forma holística en lugar de reducirlos a variables, 3) Es sensible a cómo el investigador influye en los participantes, 4) Busca comprender las perspectivas de los participantes, 5) Suspende juicios previos, 6) Valora todas las perspectivas por igual, 7) Es humanista al estudiar conceptos como el dolor desde la experiencia de los participantes, 8) Busca val
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica los orígenes de este método en las obras de Herodoto y Aristóteles, pero su desarrollo más amplio en el siglo 20 influenciado por corrientes como la antropología, sociología y lingüística. También describe algunas ventajas y desventajas de este método, así como los diferentes tipos de alcances que puede tener una investigación cualitativa, como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Michelle Adriana Franco Saavedra
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
Grupo: 09
Semestre 1/2021
Este documento explora la relación entre la cultura y la metodología cualitativa en la investigación de comunicación intercultural. Discute cómo la cultura influye en la conceptualización de la investigación, la recopilación de información y el análisis de datos. También analiza cómo los procesos cognitivos como la interpretación están moldeados por factores culturales. El documento concluye que la cultura está presente en todas las etapas de la investigación cualitativa y afecta tanto al investigador como a la realidad estudiada.
Este documento describe la evolución de los modelos y teorías de comunicación a través de la historia. Comenzó con estudios sobre propaganda política y luego se enfocó en la relación entre cognición y comunicación. Los conceptos de Aristóteles sobre retórica influyeron en investigaciones posteriores. En la década de 1930 surgió la teoría de la comunicación enfocada en prensa y radio. Los modelos buscan simplificar el proceso de comunicación y pueden ser estructurales u funcionales.
La investigación cualitativa ha tenido un amplio recorrido en las ciencias sociales y humanas con notables altibajos, dividiéndose en 4 períodos: su primer auge a finales del siglo XIX marcado por cambios sociales; un segundo período entre 1930-1950 con abandono de enfoques cualitativos; un tercer período en los 1960 con resurgimiento cualitativo; y una cuarta etapa a finales de los 1980 cristalizando críticas al modelo experimental.
Este documento describe los fundamentos y métodos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos para luego interpretar las relaciones de significado en una cultura. También describe las características, tipos, técnicas, ventajas y desventajas de este método, así como los pasos a seguir en una investigación cualitativa. Finalmente, concluye que este método intenta comprender la realidad social a partir de datos no cuantitativos para dar respuestas sobre cómo se crea y le da significado la
El documento describe el modelo de las 7S de McKinsey, el cual propone que 7 factores son fundamentales para el éxito de cualquier organización: estrategia, estructura, sistemas, habilidades, estilo, personal y valores compartidos. Explica que estos factores deben estar alineados para funcionar de manera armónica. También describe cada uno de los 7 factores y cómo el modelo puede usarse para evaluar la implementación de estrategias y facilitar cambios organizacionales.
Este documento describe la investigación cuantitativa, incluyendo su historia, características, tipos, técnicas y limitaciones. La investigación cuantitativa se basa en la obtención y análisis de datos numéricos para estudiar las relaciones entre variables. Surge en contextos militares en Inglaterra y Estados Unidos para mejorar la eficiencia. Se caracteriza por el uso de números, encuestas, y la posibilidad de predecir comportamientos de la población. Los tipos incluyen descriptiva, analítica, experimental y cuasi-experimental
El documento habla sobre el posicionamiento de marcas. Explica que el posicionamiento se refiere a la posición de una marca en la mente de los consumidores en relación a la competencia. Describe algunas estrategias comunes de posicionamiento como basarse en el estilo de vida, beneficios o características del producto. También menciona errores como el sobreposicionamiento o posicionamiento confuso. El posicionamiento es importante para que las marcas influyan en los consumidores y sean exitosas.
Este documento describe el impacto de la pandemia de COVID-19 en la salud mental de las personas y la sociedad. Explica cómo el estrés, el miedo, la ansiedad y la depresión han aumentado debido a la incertidumbre y el aislamiento social. También analiza cómo los medios de comunicación han influido en la difusión de noticias sobre la pandemia y cómo diferentes grupos como adolescentes, personas mayores y trabajadores de la salud han sido particularmente afectados.
Este documento describe la ciencia y la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en la observación y el razonamiento para generar conocimientos y leyes comprobables. Luego detalla que la investigación científica es un proceso sistemático para encontrar respuestas a problemas mediante la construcción teórica u obtención de tecnologías. Finalmente, resume los pasos clave del método científico, incluyendo hacer observaciones, formular hipótesis, realizar pruebas y análisis de datos, y comunicar los resultados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Trabajo1
1. UNIVERSIDAD MAYOR DE
SAN SIMÓN
Odalys Espinoza Lara
Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de Mercados
II
Grupo 09
Gestión 1/21
“MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
“La mayoría de las ideas fundamentales las ciencias son esencialmente sencillas y por regla
general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos”. Albert Einstein.
1.-Introduccion
La investigación cualitativa es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e
interpretar información obtenida a través de recursos como entrevistas, conversaciones, registros,
memorias, entre otros, con el propósito de indagar en su significado profundo.
Es interpretativa. Analiza el lenguaje (escrito, hablado, gestual o visual), los términos del discurso,
los comportamientos, las representaciones simbólicas y las cualidades de los procesos de
intercambio.1
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como
sea posible.2
Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es
decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación
participante. La investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos para
proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en
determinada cultura o ideología.3
El método de investigación cualitativa lleva mucho tiempo entre nosotros, aunque comenzara a
teorizarse a mediados del siglo XX. Los griegos ya observaban comportamientos, un método
primitivo necesario para nuestra evolución. Muchas ciencias sociales utilizaban ambos métodos:
cualitativo y cuantitativo, pero no fue hasta la década de 1960 cuando ya se comenzó a hablar de
un método que no sólo extraía datos basados en estudios de muestras
.Las técnicas de análisis de información cualitativa comenzaron a teorizarse a través del
Psicoanálisis de Sigmund Freud sobre 1896 en Europa. Y en el siglo XX, Karl Marx y la Teoría Crítica
de la Universidad de Fráncfort, pusieron en práctica el concepto de método cualitativo. En la
segunda mitad del siglo, el protagonismo de la investigación cualitativa recayó en el
2. UNIVERSIDAD MAYOR DE
SAN SIMÓN
Odalys Espinoza Lara
Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de Mercados
II
Grupo 09
Gestión 1/21
“MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
Estructuralismo nacido de la obra de Ferdinand de Saussure. Se trata del enfoque de las ciencias
humanas que analiza el lenguaje, comportamientos, culturas, y contextos sociológicos de las
personas.4
2.-Desarrollo
HISTORIA DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
La investigación cualitativa: Según Gloria Pérez Serrano, su historia, orígenes y principales
influencias.
Los orígenes de la investigación cualitativa tienen antecedentes muy remotos en la cultura
grecolatina y se conocen varios aspectos de esta metodología en las obras de Herodoto y
Aristóteles.
Pero después en los siglos XVII, XVIII y XIX, florecen las corrientes positivistas las que valoran los
objetivos medibles y cuantificables. Se desarrolla la teoría de la probabilidad en la estadística, se
mantiene la ciencia y el quehacer científico como la única y verdadera base de la investigación.
En un intento por acercar las ciencias sociales Durkheim a la cientificidad, quiso asemejarlas a
hechos tangibles que pudieran ser estudiados con el método científico. Es esta etapa donde surgen
controversias y discusiones sobre la dualidad epistemológica de las ciencias sociales, la combinación
entre conocimiento y acción. Giddens considera que precisamente en esta dualidad es donde debe
situarse la discusión sobre la operatividad de las ciencias sociales.
Poco a poco va apareciendo un nuevo enfoque en la investigación de influencia antropológica, se
genera una nueva sensibilidad. La preocupación de varios antropólogos por captar los vestigios de
civilizaciones que van desapareciendo. Asimismo en los años 1960 y 1970 el marco de los estudios
sociales, culturales y de personalidad va cambiando, por influencia de la preocupación social que se
advierte en Estados Unidos hacia los grupos minoritarios.
Se cuestionan el porqué de los bajos rendimientos académicos de los grupos minoritarios. Se inicia
una corriente de estudio sobre los “culturalmente desventajados” con el fin de estudiar cómo
inciden esas desventajas en el aprendizaje y en el rendimiento académico.
Otra corriente que surge es la “Británica” desde 1920 en adelante la que se preocupa por el estudio
de las normas de los grupos sociales. Destacan los estudios de campo de Mlinowski quien adopta
un enfoque descriptivo-interpretativo, observando el día a día de las personas.
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Una tercera corriente es la “sociolingüística”, que empieza a tener trascendencia a partir de la
influencia de Sapir, Whorf y Pike y continúa su desarrollo con Gumperz y las aportaciones de
Spradley, Frake y Goodenouch en la etnociencia.
Entonces las grandes corrientes que podríamos calificar como antecedentes de la investigación
cualitativa son:
La corriente funcional estructural, de la antropología social Británica.
La corriente de cultura y personalización de la antropología social americana.
La corriente de lingüística antropológica, tal y como es representada por la sociolingüística
y la etnociencia.
La corriente de interacción simbólica.
Esta mezcla de corrientes ha ido configurando la investigación cualitativa que poco a poco se ha ido
diferenciando de la cuantitativa.
La investigación cualitativa: Según Bogdan y Biklen (1982), teorías y fases básicas en su desarrollo.
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios
teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos de
recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. La investigación cualitativa
requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan.
A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones
de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo
se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa la cual busca responder
preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. La investigación cualitativa se basa en la toma de
muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase,
etc.
Bogdan y Biklen (1982) señalan cuatro fases básicas en el desarrollo de la perspectiva cualitativa:
1. En primer lugar, una fase que se extiende desde finales del siglo XIX hasta los años 30, donde
se presentan los primeros trabajos cualitativos y se consolidan técnicas como la observación
participante, la entrevista en profundidad o los documentos personales.
2. Un segundo período va desde la década de los 30 hasta los años 50, donde se produjo un
declive en la producción cualitativa.
3. Un tercer momento se produce en los años 60, época marcada por el cambio social y el auge
de los métodos cualitativos.
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4. Finalmente, un cuarto periodo iniciado en los años 60 donde se introducen nuevas
perspectivas tanto sociológicas como antropológicas a partir de la evolución de su teoría
social. En años recientes, asistimos a lo que Lincoln y Denzin (1994) llaman un quinto
momento en la historia de la investigación cualitativa resaltando su carácter pluridisciplinar
y multiparadigmático: “el investigador cualitativo se somete a una doble tensión
simultáneamente. Por una parte, es atraído por una amplia sensibilidad interpretativa,
postmoderna, feminista y crítica. Por otra parte, puede serlo por otras concepciones más
positivistas, humanistas y naturalistas de la experiencia humana y su análisis” (Lincoln y
Denzin, 1994: pp 576).
Tras el recorrido por las distintas fases históricas de la investigación cualitativa Denzin y Lincoln,
llegan a cuatro conclusiones que compartimos en su totalidad.
En primer lugar, cada uno de los momentos históricos anteriores opera todavía en el presente, ya
sea como herencia a conjunto de prácticas que los investigadores aún siguen utilizando o las que
combaten. Segundo, en la actualidad la investigación cualitativa se caracteriza por todo un
conjunto de decisiones desconcertantes. En ningún otro momento histórico el investigador ha
tenido tantos paradigmas, métodos, técnicas e instrumentos o estrategias de análisis ante lo que
tiene que elegir. Tercero, nos encontramos en un momento de descubrimiento y
redescubrimiento, con nuevas formas deber, interpretar, argumentar y escribir. Cuarto, la
investigación cualitativa no puede contemplarse por más tiempo dentro de una perspectiva
positivista, neutral y objetiva. La clase, la raza, el género y la etnicidad configuran el proceso de
indagación, haciendo a la investigación un proceso multicultural.
La investigación cualitativa: Una mirada en la actualidad según Strauss, A. Y J. Corbin (1998).
La actual es una época de coexistencia, de acercamientos y aceptaciones, aunque no siempre
pacífica y convergente. Sin embargo, no sería del todo inexacto decir que es la época de la
investigación diferente, en la que la cualitativa ocupa un lugar muy especial. La propuesta de
investigación cualitativa se fue concibiendo en el marco del concepto de paradigma ha sido
denominada en los últimos años de diversos modos; es una gama de denominaciones que quieren
expresar su elemento esencial.
Es, con todo, un esfuerzo grande por conferirle una identidad, filosófica, metodológica, académica
y social. Por lo general, han tenido como contrapartida la "otra" forma de investigación, también
reconocida de muy diversas maneras, más comúnmente como cuantitativa. Así, frente a la llamada
propuesta "prevaleciente" la cualitativa es la "emergente"; cuando la primera es denominada
"clásica", la segunda es nombrada "alternativa"; al llamar a la otra "racionalista", se le ha opuesto
el apelativo de "naturalista"; cuando la otra es identificada como "realista", ésta ha recibido la
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denominación de "hermenéutica". Con todas sus imprecisiones, en estas apuestas hay bastante de
cierto: la investigación cualitativa hasta ahora no ha prevalecido, no es ni ha sido una propuesta
hegemónica; frente a la manera convencional de concebir la investigación en ciencias sociales, ha
emergido como una alternativa; al predominio de la razón, este proyecto intelectual le ha opuesto
la imaginación y la intuición; y a los límites de la objetividad científica ha querido oponerle el
sustento filosófico de la hermenéutica y más recientemente del constructivismo.
Este juego de calificativos, que dan cuenta de los difíciles movimientos en busca de una identidad
filosófica y también política, expresan igualmente los problemas que se han debido de sortear
desde el punto de vista epistemológico, básicamente el estatuto de cientificidad de esta
concepción alternativa.
La investigación emergente ha tenido que enfrentar múltiples y justificadas críticas. Y es que lo
que permanentemente ha estado en cuestión es la naturaleza del conocimiento que de estas
prácticas brota: ¿se hace ciencia? ¿Se quiere hacer finalmente ciencia? ¿Son científicos los
conocimientos producidos? Si no lo fuesen, ¿qué son? Ante los viejos criterios de demarcación
entre ciencia y no-ciencia, las respuestas de los cualitativitas han sido diversas y divergentes: por
un lado, aparece un sector que acepta los clásicos criterios, respondiendo con matices o
replanteándolos tímidamente.
La Investigación Cualitativa, epistemológicamente se preocupa por la construcción de conocimiento
sobre la realidad social y cultural desde el punto de vista de quienes la producen y la viven.
Metodológicamente tal postura implica asumir un carácter dialógico en las creencias, las
mentalidades, los mitos, los prejuicios y los sentimientos, los cuales son aceptados como elementos
de análisis para producir conocimiento sobre la realidad humana. En efecto, problemas como
descubrir el sentido, la lógica y la dinámica de las acciones humanas concretas, se convierten en una
constante de las diversas perspectivas cualitativas.
Esta nueva forma no se limita a una metodología positivista de
investigación, sino que incorpora los métodos cualitativos
desarrollados originalmente en la antropología Malinosky, (1922)
y la sociología Douglas, (1970). Posteriormente estos métodos
fueron incorporados a la etnometodología Garfinkel, (1975) y a la
etnografía en escenarios organizacionales Schwartzman, (1993).
En la actualidad, los métodos cualitativos se han articulado en un
paradigma de orientación fenomenológica que suscribe una perspectiva multicultural y la
aceptación de múltiples realidades.
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Los métodos cualitativos de investigación han demostrado ser efectivos para estudiar la vida de las
personas, la historia, el comportamiento, el funcionamiento organizacional, los movimientos
sociales, y las relaciones interaccionales Strauss & Corbin, (1998).
Las destrezas que necesita un investigador para realizar una investigación cualitativa son la
sensibilidad teórica y social, la habilidad para mantener distancia analítica, destrezas finas de
observación, y destrezas poderosas de interacción social. Según Strauss & Corbin (1998), el
investigador cualitativo debe ser "conocedor de los datos y la teoría, y al mismo tiempo capaz de
escapar los aspectos de su propio trabajo que puedan bloquear la nueva perspectiva, el
presentimiento, la intuición, la idea brillante, o la formulación teórica diferente".
La investigación cualitativa apunta, entonces, a procesos y significados. La experiencia, en cursos de
investigación, de constatar la dificultad que suelen tener estudiantes para formular problemas de
investigación susceptibles de ser abordados mediante estrategias cualitativas lleva a presentar la
siguiente advertencia de Reynaga a propósito de la etnografía: "Cabe recordar que si el problema o
la pregunta sobre éste se puede contestar con un sí o un no, no se considera problema de
investigación". Reynaga, (2003,133).5
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
La investigación cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica
que brinda esta metodología.
No suele probar teorías o hipótesis. Es principalmente, un método de generar teorías e
hipótesis.
No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles
de medición.
La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
En general no permite un análisis estadístico
Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (serendipity)
Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los
sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos últimos;
debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA A MODO SINOPSIS
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Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de
conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la
medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya
el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones.
La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las
observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método
busca menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al interaccionismo
simbólico.
Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se refiere al papel del
investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de
investigación, para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante
el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los conceptos que se manejan en las
investigaciones cualitativas en la mayoría de los casos no están operacionalizados desde el
principio de la investigación, es decir, no están definidos desde el inicio
los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de investigación. Esta
característica remite a otro debate epistemológico, muy candente, sobre la cuestión de la
objetividad en la investigación social.2
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La investigación cualitativa tiene más de un método y paradigma, según el área de conocimiento y
según el problema a abordar.
Estudio de casos
Este tipo de investigación cualitativa pretende analizar un problema para identificar sus
características y tomar decisiones a partir de allí.
Investigación etnográfica
En este modelo, el investigador se plantea, apenas, comprender la realidad de valores, símbolos y
conceptos representados en una determinada cultura o subcultura.
Investigación participativa
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Pretende que los miembros de la comunidad formen parte del proceso de construcción del
conocimiento generado a partir del proyecto, así como en la toma de decisiones y en las
diferentes fases de ejecución del mismo.
Investigación-acción
Pretende transformar, cambiar y mejorar una determinada realidad.1
TÉCNICAS PROYECTIVAS
Las técnicas pueden usarse para incitar de forma indirecta a los
participantes a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o
sentimientos subyacentes con respecto a los temas de interés. Al
Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de
manera indirecta sus propias motivaciones, creencias, actitudes o
sentimientos en la situación. Entre las técnicas proyectivas más
comunes están:
Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al participante y se le pide
que responda lo primero que le venga a la mente.
Construcción: Técnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de
historia, diálogo o descripción.
Expresión: Técnica en la que se presenta al participante una situación verbal o visual, y se le
pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situación.
Complementación: Se pide a los participantes que complementen una situación de estímulo
incompleta
Grupos focales: con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un grupo
de personas con sida.3
3.-Conclusiones
En conclusión la investigación cualitativa está basada a las necesidades, experiencias y
comportamientos que tienen cada persona; con el tiempo se descubrirá nuevas técnicas de
investigación por la gran importancia y participación que tiene en el mercado.
4.-Referencias
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1.-https://www.significados.com/investigacion-cualitativa/
2.- https://www.monografias.com/trabajos38/investigacion-cualitativa/investigacion-
cualitativa.shtml
3.- https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa
4.- https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/metodologia-cualitativa
5.- http://licentiare.blogspot.com/2012/11/breve-historia-de-la-investigacion.html
5.- Videos
Video referencial de cómo realizar una investigación cualitativa, pasos a seguir y puntos más
relevantes para realizar la investigación.
https://www.youtube.com/watch?v=XzQVayHy7n0
Video que sirve como guía para realizar una investigación de mercados, además de indicar paso
por paso como hacer una investigación y así hacerlo de una forma correcta.
https://www.youtube.com/watch?v=eTEqRah_ndY
6.- Prezi
El siguiente prezi explica de manera detallada las características de una investigación
cualitativa.
https://prezi.com/zwbg_fggm2ae/investigacion-cualitativa/
10. UNIVERSIDAD MAYOR DE
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