Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia, el descubrimiento del ADN y los genes, el desarrollo del genoma humano, y las aplicaciones de la biotecnología como la ingeniería genética y la terapia génica.
Alteraciones de la información genéticaJulio Sanchez
El documento describe las diferentes alteraciones que pueden sufrir la información genética, incluyendo mutaciones puntuales que cambian nucleótidos individuales, mutaciones cromosómicas que alteran la estructura de los cromosomas, y mutaciones genómicas que cambian el número de cromosomas. También explica los diferentes tipos de mutaciones y sus causas, así como su papel en la evolución y enfermedades como el cáncer.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Genética y Biología Molecular de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Popular del Cesar. El curso consta de 11 unidades que cubren temas como la introducción a la genética, los procesos genéticos celulares como la replicación, transcripción y traducción, los ciclos celulares, la mutación, la reparación del ADN, la genética microbiana, el análisis mendeliano, la herencia ligada al sexo, los á
Este documento trata sobre la estructura y composición del material genético. Explica que el ADN está compuesto por cuatro bases nitrogenadas que forman la doble hélice, y que los genes se encuentran en los cromosomas. También describe el cariotipo humano, que contiene 23 pares de cromosomas agrupados en 7 grupos. Finalmente, resume el modelo de doble hélice del ADN propuesto por Watson y Crick en 1953.
El documento trata sobre la genética. Explica que la genética estudia la herencia biológica entre generaciones a través de los genes. Describe las leyes de Mendel sobre la herencia de características y las fases del ciclo celular como la mitosis y la meiosis. Finalmente, define los tipos de mutaciones genéticas y cromosómicas que pueden ocurrir en los genes y cromosomas.
El documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia, el descubrimiento del ADN y su estructura en doble hélice, el mapeo del genoma humano, y el desarrollo de la biotecnología que permite la manipulación genética.
Este documento resume los principales conceptos y descubrimientos de la revolución genética. Explica que Mendel descubrió las unidades de herencia que se transmiten de forma independiente, llamadas genes. Más tarde, se descubrió que los genes están formados por ADN alojado en los cromosomas. El documento también describe el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN y cómo se copian y expresan los genes a través de la transcripción y traducción. Finalmente, resume aplicaciones de la biotecnología como la producción
El documento describe la estructura y organización del genoma humano, incluyendo la composición del ADN, la organización de los cromosomas humanos y su papel en la herencia genética. Explica que el genoma humano contiene la información almacenada en 46 cromosomas de ADN que determinan todos los aspectos de un ser humano y que la citogenética es el estudio de la estructura y herencia de los cromosomas, lo que ha ayudado a comprender trastornos como el síndrome de Down.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia, el descubrimiento del ADN y los genes, el desarrollo del genoma humano, y las aplicaciones de la biotecnología como la ingeniería genética y la terapia génica.
Alteraciones de la información genéticaJulio Sanchez
El documento describe las diferentes alteraciones que pueden sufrir la información genética, incluyendo mutaciones puntuales que cambian nucleótidos individuales, mutaciones cromosómicas que alteran la estructura de los cromosomas, y mutaciones genómicas que cambian el número de cromosomas. También explica los diferentes tipos de mutaciones y sus causas, así como su papel en la evolución y enfermedades como el cáncer.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Genética y Biología Molecular de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Popular del Cesar. El curso consta de 11 unidades que cubren temas como la introducción a la genética, los procesos genéticos celulares como la replicación, transcripción y traducción, los ciclos celulares, la mutación, la reparación del ADN, la genética microbiana, el análisis mendeliano, la herencia ligada al sexo, los á
Este documento trata sobre la estructura y composición del material genético. Explica que el ADN está compuesto por cuatro bases nitrogenadas que forman la doble hélice, y que los genes se encuentran en los cromosomas. También describe el cariotipo humano, que contiene 23 pares de cromosomas agrupados en 7 grupos. Finalmente, resume el modelo de doble hélice del ADN propuesto por Watson y Crick en 1953.
El documento trata sobre la genética. Explica que la genética estudia la herencia biológica entre generaciones a través de los genes. Describe las leyes de Mendel sobre la herencia de características y las fases del ciclo celular como la mitosis y la meiosis. Finalmente, define los tipos de mutaciones genéticas y cromosómicas que pueden ocurrir en los genes y cromosomas.
El documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia, el descubrimiento del ADN y su estructura en doble hélice, el mapeo del genoma humano, y el desarrollo de la biotecnología que permite la manipulación genética.
Este documento resume los principales conceptos y descubrimientos de la revolución genética. Explica que Mendel descubrió las unidades de herencia que se transmiten de forma independiente, llamadas genes. Más tarde, se descubrió que los genes están formados por ADN alojado en los cromosomas. El documento también describe el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN y cómo se copian y expresan los genes a través de la transcripción y traducción. Finalmente, resume aplicaciones de la biotecnología como la producción
El documento describe la estructura y organización del genoma humano, incluyendo la composición del ADN, la organización de los cromosomas humanos y su papel en la herencia genética. Explica que el genoma humano contiene la información almacenada en 46 cromosomas de ADN que determinan todos los aspectos de un ser humano y que la citogenética es el estudio de la estructura y herencia de los cromosomas, lo que ha ayudado a comprender trastornos como el síndrome de Down.
El documento describe los conceptos fundamentales de la genética y la reproducción celular, incluidos los cromosomas, el ADN, los genes, la mitosis, la meiosis y la teoría cromosómica de la herencia. Explica que los genes se localizan en los cromosomas y que la segregación de los cromosomas durante la meiosis da cuenta de las leyes de Mendel sobre la herencia de características.
El documento describe la estructura y función del ADN, la ingeniería genética y sus aplicaciones. Explica que Watson y Crick descubrieron que el ADN tiene una estructura de doble hélice, y que los genes contienen la información hereditaria. Además, detalla cómo mediante técnicas de ingeniería genética como enzimas de restricción y ADN recombinante es posible modificar genes y crear organismos transgénicos con nuevas propiedades. Finalmente, menciona algunas aplicaciones de los organismos modificados genéticamente en
El documento resume las leyes de la herencia biológica. Explica los conceptos básicos como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Describe las tres leyes de Mendel de la herencia de caracteres: uniformidad de los híbridos de la primera generación, segregación de los alelos en gametos y herencia independiente de caracteres. También cubre ligamiento y recombinación cromosómica, herencia ligada al sexo e influencia del sexo en la expresión de caracteres.
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos de la genética. Explica que Mendel descubrió las leyes de la herencia a través de experimentos con guisantes. Luego, se describen los genes, su ubicación en el ADN y su función de codificar proteínas. Finalmente, se explica cómo la biotecnología permite manipular genes para crear organismos genéticamente modificados.
El documento contiene información sobre varios experimentos de biología celular y genética. Explica un experimento con ratas donde se transfirieron células embrionarias, y pregunta sobre las características físicas esperadas en las crías. También describe un experimento de 1930 donde se trasplantaron núcleos de algas para estudiar la herencia genética. Finalmente, presenta conceptos sobre cromosomas como la unidad de herencia genética y su estructura y función en la división celular.
Este documento trata sobre la unidad 1 de biología. Explica la ubicación y naturaleza del material genético, la relación entre cromosomas, genes y reproducción celular. Describe la estructura básica de los cromosomas y su relación con el fenotipo. Además, detalla la localización y naturaleza de los genes.
Este documento resume los principales conceptos sobre la herencia genética. Explica que el ADN contiene la información genética y que este se replica de forma semiconservativa. También describe la transcripción del ADN en ARNm y la traducción del ARNm en proteínas. Además, explica el ciclo celular, incluyendo la mitosis y la citocinesis, y la meiosis y su importancia para la reproducción sexual. Por último, resume los diferentes ciclos biológicos de reproducción.
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de genética, incluyendo definiciones de términos como gen, genoma, ADN, ARN y código genético. Explica procesos como la replicación, transcripción y traducción, y tipos de división celular como la mitosis y meiosis. También cubre temas como cromosomas, mutaciones y la transmisión de características hereditarias.
El documento resume los principales conceptos relacionados con el genoma humano. Explica que el genoma contiene los cromosomas con los genes, que determinan características como la apariencia y susceptibilidad a enfermedades. También describe el Proyecto Genoma Humano, cuyo objetivo es mapear la secuencia completa del ADN humano para comprender mejor las enfermedades y desarrollar tratamientos. Finalmente, analiza los posibles impactos médicos y éticos de conocer el código genético.
Este documento trata sobre la revolución genética. Explica que Mendel descubrió las unidades de herencia que se transmiten de forma independiente y que más tarde se llamaron genes. Los genes se encuentran en el ADN contenido en los cromosomas de las células. El ADN se replica antes de la división celular para transmitir la información genética a las células hijas. La biotecnología permite manipular genes para transferir características deseadas a otros organismos.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los descubrimientos de Mendel sobre la herencia de genes, la identificación del ADN como el material genético y su estructura de doble hélice, el desciframiento del código genético y su papel en la síntesis de proteínas, el mapeo del genoma humano, los mecanismos de desarrollo genético y epigenética, y las aplicaciones de la biotecnología moderna en ingeniería genética.
U N I D A D 4 L A R E V O L U C I O N G E N E T I C Aauroracapel
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo el descubrimiento de que los genes son las unidades de herencia por Mendel, la naturaleza del ADN y su función al almacenar y transmitir la información genética, el desarrollo del código genético y la ruta de la información genética desde el ADN hasta las proteínas, y las aplicaciones de la biotecnología moderna como la ingeniería genética.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética. Explica que los genes son unidades de información hereditaria contenidas en los cromosomas del ADN y que se copian y transmiten la información de una generación a la siguiente. Describe los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia y el descubrimiento posterior de que los genes están contenidos en el ADN. Resume el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN por Watson y Crick y cómo los genes se transcriben y traducen en proteínas sig
El documento describe el ciclo celular, incluyendo sus fases y puntos de control. Explica que la regulación del ciclo celular implica factores como las ciclinas y las quinasas dependientes de ciclinas (Cdk), las cuales controlan la progresión a través de las fases del ciclo. También cubre conceptos como la replicación del ADN, la mitosis y meiosis, y los mecanismos de control del ciclo celular en las fases G1 y G2.
El documento describe los diferentes tipos y mecanismos de recombinación genética, incluyendo la recombinación homóloga y no homóloga en células eucariotas, y la transformación, conjugación y transducción en bacterias. También explica cómo se pueden construir mapas genéticos mediante experimentos de transformación que miden la frecuencia de bacterias doblemente y simplemente transformadas.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo el descubrimiento de que los genes son las unidades de herencia por Mendel, la naturaleza del ADN y su función al codificar proteínas, el desarrollo del genoma humano, y las aplicaciones de la biotecnología moderna.
Este documento trata sobre la genética y el comportamiento. Explica que la genética estudia la herencia y cómo los genes determinan rasgos físicos y de comportamiento que se transmiten de generación en generación. También describe cómo factores genéticos influyen en el comportamiento y pueden estar asociados a trastornos psicológicos. Si bien los genes juegan un rol, señala que el comportamiento también depende de influencias ambientales.
El documento describe los cromosomas, el ADN y el ARN. Explica que los cromosomas contienen el ADN en el núcleo de las células y que el ADN almacena y transmite la información genética. También describe las diferencias entre el ADN y el ARN y los procesos de duplicación, transcripción y traducción.
El documento resume la estructura y función del ADN. Explica que el ADN está formado por dos cadenas enrolladas en forma de doble hélice. Cada cadena contiene nucleótidos unidos por pares de bases complementarias que almacenan y transmiten la información genética de una célula a su descendencia a través de procesos como la replicación, transcripción y traducción. El ADN contiene los genes que controlan los caracteres hereditarios de un organismo.
El documento trata sobre la genética. Explica que la genética estudia la herencia biológica y los genes. Los genes se encuentran en los cromosomas formados por ADN. También describe el descubrimiento de las leyes de la herencia de Mendel y cómo el ADN contiene instrucciones para fabricar proteínas a través del código genético universal.
El documento resume los conceptos básicos de la genética:
1) Describe la estructura y componentes de la célula eucariota, incluyendo el núcleo y los orgánulos como las mitocondrias.
2) Explica los procesos de división celular, como la mitosis y meiosis, y cómo esto afecta al número de cromosomas.
3) Resalta las diferencias entre el ADN, que almacena y transmite la información genética, y el ARN, que participa en la expresión de los genes.
El documento describe la historia de la citogenética y la estructura y función de los cromosomas. Explica que Walter Sutton fue el primero en proponer que los cromosomas son los portadores de los genes descritos por Mendel. También describe que los cromosomas contienen ADN organizado en cromatina y se empaquetan para formar estructuras visibles durante la división celular. Finalmente, explica que el número y tipo de cromosomas de un organismo forman su patrón cromosómico o cariotipo.
El documento describe los conceptos fundamentales de la genética y la reproducción celular, incluidos los cromosomas, el ADN, los genes, la mitosis, la meiosis y la teoría cromosómica de la herencia. Explica que los genes se localizan en los cromosomas y que la segregación de los cromosomas durante la meiosis da cuenta de las leyes de Mendel sobre la herencia de características.
El documento describe la estructura y función del ADN, la ingeniería genética y sus aplicaciones. Explica que Watson y Crick descubrieron que el ADN tiene una estructura de doble hélice, y que los genes contienen la información hereditaria. Además, detalla cómo mediante técnicas de ingeniería genética como enzimas de restricción y ADN recombinante es posible modificar genes y crear organismos transgénicos con nuevas propiedades. Finalmente, menciona algunas aplicaciones de los organismos modificados genéticamente en
El documento resume las leyes de la herencia biológica. Explica los conceptos básicos como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Describe las tres leyes de Mendel de la herencia de caracteres: uniformidad de los híbridos de la primera generación, segregación de los alelos en gametos y herencia independiente de caracteres. También cubre ligamiento y recombinación cromosómica, herencia ligada al sexo e influencia del sexo en la expresión de caracteres.
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos de la genética. Explica que Mendel descubrió las leyes de la herencia a través de experimentos con guisantes. Luego, se describen los genes, su ubicación en el ADN y su función de codificar proteínas. Finalmente, se explica cómo la biotecnología permite manipular genes para crear organismos genéticamente modificados.
El documento contiene información sobre varios experimentos de biología celular y genética. Explica un experimento con ratas donde se transfirieron células embrionarias, y pregunta sobre las características físicas esperadas en las crías. También describe un experimento de 1930 donde se trasplantaron núcleos de algas para estudiar la herencia genética. Finalmente, presenta conceptos sobre cromosomas como la unidad de herencia genética y su estructura y función en la división celular.
Este documento trata sobre la unidad 1 de biología. Explica la ubicación y naturaleza del material genético, la relación entre cromosomas, genes y reproducción celular. Describe la estructura básica de los cromosomas y su relación con el fenotipo. Además, detalla la localización y naturaleza de los genes.
Este documento resume los principales conceptos sobre la herencia genética. Explica que el ADN contiene la información genética y que este se replica de forma semiconservativa. También describe la transcripción del ADN en ARNm y la traducción del ARNm en proteínas. Además, explica el ciclo celular, incluyendo la mitosis y la citocinesis, y la meiosis y su importancia para la reproducción sexual. Por último, resume los diferentes ciclos biológicos de reproducción.
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de genética, incluyendo definiciones de términos como gen, genoma, ADN, ARN y código genético. Explica procesos como la replicación, transcripción y traducción, y tipos de división celular como la mitosis y meiosis. También cubre temas como cromosomas, mutaciones y la transmisión de características hereditarias.
El documento resume los principales conceptos relacionados con el genoma humano. Explica que el genoma contiene los cromosomas con los genes, que determinan características como la apariencia y susceptibilidad a enfermedades. También describe el Proyecto Genoma Humano, cuyo objetivo es mapear la secuencia completa del ADN humano para comprender mejor las enfermedades y desarrollar tratamientos. Finalmente, analiza los posibles impactos médicos y éticos de conocer el código genético.
Este documento trata sobre la revolución genética. Explica que Mendel descubrió las unidades de herencia que se transmiten de forma independiente y que más tarde se llamaron genes. Los genes se encuentran en el ADN contenido en los cromosomas de las células. El ADN se replica antes de la división celular para transmitir la información genética a las células hijas. La biotecnología permite manipular genes para transferir características deseadas a otros organismos.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo los descubrimientos de Mendel sobre la herencia de genes, la identificación del ADN como el material genético y su estructura de doble hélice, el desciframiento del código genético y su papel en la síntesis de proteínas, el mapeo del genoma humano, los mecanismos de desarrollo genético y epigenética, y las aplicaciones de la biotecnología moderna en ingeniería genética.
U N I D A D 4 L A R E V O L U C I O N G E N E T I C Aauroracapel
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo el descubrimiento de que los genes son las unidades de herencia por Mendel, la naturaleza del ADN y su función al almacenar y transmitir la información genética, el desarrollo del código genético y la ruta de la información genética desde el ADN hasta las proteínas, y las aplicaciones de la biotecnología moderna como la ingeniería genética.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética. Explica que los genes son unidades de información hereditaria contenidas en los cromosomas del ADN y que se copian y transmiten la información de una generación a la siguiente. Describe los experimentos de Mendel que establecieron las leyes de la herencia y el descubrimiento posterior de que los genes están contenidos en el ADN. Resume el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN por Watson y Crick y cómo los genes se transcriben y traducen en proteínas sig
El documento describe el ciclo celular, incluyendo sus fases y puntos de control. Explica que la regulación del ciclo celular implica factores como las ciclinas y las quinasas dependientes de ciclinas (Cdk), las cuales controlan la progresión a través de las fases del ciclo. También cubre conceptos como la replicación del ADN, la mitosis y meiosis, y los mecanismos de control del ciclo celular en las fases G1 y G2.
El documento describe los diferentes tipos y mecanismos de recombinación genética, incluyendo la recombinación homóloga y no homóloga en células eucariotas, y la transformación, conjugación y transducción en bacterias. También explica cómo se pueden construir mapas genéticos mediante experimentos de transformación que miden la frecuencia de bacterias doblemente y simplemente transformadas.
Este documento resume los principales conceptos de la revolución genética, incluyendo el descubrimiento de que los genes son las unidades de herencia por Mendel, la naturaleza del ADN y su función al codificar proteínas, el desarrollo del genoma humano, y las aplicaciones de la biotecnología moderna.
Este documento trata sobre la genética y el comportamiento. Explica que la genética estudia la herencia y cómo los genes determinan rasgos físicos y de comportamiento que se transmiten de generación en generación. También describe cómo factores genéticos influyen en el comportamiento y pueden estar asociados a trastornos psicológicos. Si bien los genes juegan un rol, señala que el comportamiento también depende de influencias ambientales.
El documento describe los cromosomas, el ADN y el ARN. Explica que los cromosomas contienen el ADN en el núcleo de las células y que el ADN almacena y transmite la información genética. También describe las diferencias entre el ADN y el ARN y los procesos de duplicación, transcripción y traducción.
El documento resume la estructura y función del ADN. Explica que el ADN está formado por dos cadenas enrolladas en forma de doble hélice. Cada cadena contiene nucleótidos unidos por pares de bases complementarias que almacenan y transmiten la información genética de una célula a su descendencia a través de procesos como la replicación, transcripción y traducción. El ADN contiene los genes que controlan los caracteres hereditarios de un organismo.
El documento trata sobre la genética. Explica que la genética estudia la herencia biológica y los genes. Los genes se encuentran en los cromosomas formados por ADN. También describe el descubrimiento de las leyes de la herencia de Mendel y cómo el ADN contiene instrucciones para fabricar proteínas a través del código genético universal.
El documento resume los conceptos básicos de la genética:
1) Describe la estructura y componentes de la célula eucariota, incluyendo el núcleo y los orgánulos como las mitocondrias.
2) Explica los procesos de división celular, como la mitosis y meiosis, y cómo esto afecta al número de cromosomas.
3) Resalta las diferencias entre el ADN, que almacena y transmite la información genética, y el ARN, que participa en la expresión de los genes.
El documento describe la historia de la citogenética y la estructura y función de los cromosomas. Explica que Walter Sutton fue el primero en proponer que los cromosomas son los portadores de los genes descritos por Mendel. También describe que los cromosomas contienen ADN organizado en cromatina y se empaquetan para formar estructuras visibles durante la división celular. Finalmente, explica que el número y tipo de cromosomas de un organismo forman su patrón cromosómico o cariotipo.
El documento describe las características de los cromosomas, incluyendo su estructura, clasificación y tipos de alteraciones. Los cromosomas están compuestos de cromátidas, centrómeros y brazos cortos y largos. Existen 24 cromosomas humanos clasificados en 7 grupos según su tamaño y morfología. Las alteraciones cromosómicas pueden ser numéricas como la euploidía o aneuploidía, o estructurales como deleciones, inversiones o translocaciones.
Los cromosomas son estructuras altamente organizadas formadas por ADN y proteínas que contienen la información genética de un ser vivo. Existen diferentes tipos de cromosomas que se clasifican según su función, posición del centrómero, forma física y si pertenecen a células eucariotas o procariotas. Los cromosomas cumplen la importante función de transmitir la información genética entre generaciones.
Este documento presenta un seminario sobre conceptos básicos en genética impartido por Luis Felipe Coronado. El seminario abarca temas como el centro de la herencia en la célula, el material genético, los genes, cromosomas, procesos de mitosis y meiosis, causas de variación genética, almacenamiento de información genética en el DNA y expresión del código genético.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento describe diferentes tipos de mutaciones y aberraciones cromosómicas. Explica que las mutaciones son cambios en la secuencia de ADN que pueden ocurrir a nivel molecular o cromosómico. Describe mutaciones como delecciones, duplicaciones, inversiones y translocaciones que involucran los cromosomas. También cubre síndromes como el Síndrome de Down, Síndrome de Edwards y otros, que son el resultado de aneuploidías como trisomías. Finalmente, discute las causas de mutaciones, distinguiento entre mutaciones naturales
Este documento describe las características de los cromosomas. Explica que los cromosomas están compuestos de cromátidas unidas por el centrómero. También describe las diferentes partes de los cromosomas como los telómeros y el organizador nucleolar. Además, clasifica los cromosomas según la posición del centrómero y explica la importancia del estudio del cariotipo.
Este documento describe las características de los cromosomas. Explica que los cromosomas están compuestos de cromátidas unidas por el centrómero. También describe las diferentes partes de los cromosomas como los telómeros y el organizador nucleolar. Además, clasifica los cromosomas según la posición del centrómero y explica la importancia del estudio del cariotipo.
En la especie humana es difícil formular con precisión las leyes de la herencia, sea debido a la enorme interferencia de condiciones ambientales discrepantes, fluctuantes e incontrolables dentro de las que crece el ser humano, o sea debido a su propio y prolongado ciclo reproductivo y evolutivo
El documento describe el proceso de reproducción celular. Explica que los cromosomas contienen la información genética de las células y que se encuentran en el núcleo. Describe los diferentes componentes del ciclo celular, incluyendo la duplicación del ADN durante la síntesis, la división del núcleo a través de la mitosis y la posterior división del citoplasma para formar dos células hijas. También explica que cada especie tiene un número característico de cromosomas y que las alteraciones en su número o estructura pueden
El documento resume los conceptos clave de la herencia genética, incluyendo la estructura del ADN, cromosomas, genes, alelos, mitosis y meiosis. Explica que los cromosomas contienen el ADN y se duplican en la interfase antes de dividirse en la mitosis y meiosis, conservando la información genética. La meiosis da lugar a gametos con la mitad de cromosomas y permite la variación genética a través del entrecruzamiento.
Este documento trata sobre la genética y conceptos relacionados de biología, química física e informática. Explica brevemente las ramas principales de la genética, las leyes de Mendel sobre la herencia biológica, la estructura y función del ADN y los cromosomas, la naturaleza de los genes, y los diferentes tipos de uniones químicas como la iónica, covalente y metálica.
Material genético, Biología común 2016 / Mitchell Comte C.Mitchell Comte C.
1. El documento trata sobre el material genético y su organización en los cromosomas. 2. El ADN se encuentra en el núcleo celular y contiene la información genética de un individuo. 3. Los cromosomas son los portadores visibles de los genes y se pueden observar durante la división celular, mientras que el resto del tiempo se encuentran compactados en la cromatina dentro del núcleo.
El documento describe un taller sobre cariotipos humanos. Explica que un cariotipo muestra el número, tamaño y forma de los cromosomas y puede detectar anomalías. El cariotipo humano normal contiene 46 cromosomas, con XX en mujeres y XY en hombres. Se describen varias anomalías cromosómicas como la trisomía 21 que causa el síndrome de Down. El objetivo del taller es que los estudiantes reconozcan el cariotipo humano normal y algunas alteraciones.
El documento presenta información sobre las principales personalidades que se destacaron en el campo de la genética, incluyendo a Gregor Mendel, quien descubrió las leyes de la herencia genética; Johan Friedrich Miescher, quien aisló las moléculas de ácido nucleico; y Thomas Hunt Morgan, Francis Crick y James Watson, quienes realizaron descubrimientos fundamentales sobre la estructura del ADN y su papel en la transferencia de la información genética.
Este documento trata sobre la genética. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia genética, el descubrimiento del ADN y su estructura de doble hélice, el ciclo celular que incluye la mitosis y la meiosis, las mutaciones genéticas y cromosómicas, y aplica estos conceptos a la genética humana.
U2 PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD... 6TO DE SEC. _2021 (1).pptxKatsuraKotonoha5
Este documento trata sobre patrones de herencia y variabilidad genética en seres vivos. Explica que todos somos genéticamente diferentes aunque pertenecemos a la misma especie. Describe las bases físicas de la herencia, incluyendo la estructura y función del ADN, variabilidad genética, cromosomas y cariotipos. También resume las leyes de Mendel sobre herencia, herencia ligada al sexo, anomalías genéticas y mutaciones.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la genética. Explica la historia de la genética desde Mendel hasta el descubrimiento de la estructura del ADN. Describe la relación entre genes, cromosomas y ADN, así como los procesos de replicación, transcripción y traducción. También resume las leyes de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia. Por último, introduce conceptos básicos de biotecnología como el ADN recombinante, la PCR y la secuenciación del ADN
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Cuando las excavaciones se ejecutan controlando la sección de excavación, de manera que se disturbe lo menos posible la
roca circundante considerando la vida útil que se debe dar a la roca, es cuando aparece el
concepto de “ que abarca,
globalmente, al proceso de excavación, control de la periferia, sostenimiento, revestimiento y consolidación de la excavación
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
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Presentacion de mezclado de polimeros, de la materia de Quimica de Polímeros ultima unidad. Se describe la definición y los tipos de mezclado asi como los aditivos usados para mejorar las propiedades de las mezclas de polimeros
Focos SSO Fin de Semana del 31 MAYO A al 02 de JUNIO de 2024.pdf
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos
1. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 1
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA CIENCIAS DEL AGRO Y DEL MAR
DEPERTAMENTO DE AMBIENTE Y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA
PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA
GENÉTICA
Profesora:
Vanessa Ruiz
2020
2. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 2
ÍNDICE
PRESENTACIÓN.................................................................................................................................... 1
TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES Y PRINCIPIOS MENDELIANOS.................................................... 2
1.- Teoría Cromosómica de la herencia.......................................................................................................2
2.- Los Cromosomas.....................................................................................................................................3
2.1.- Los cromosomas, morfología y composición química. ....................................................... 3
2.2.- Ciclo celular......................................................................................................................... 5
3.- Procesos de División Celular..................................................................................................................6
3.1.- Mitosis................................................................................................................................. 6
3.2.- Meiosis................................................................................................................................ 8
3.3.- Gametogénesis en Plantas................................................................................................ 12
4.- Principios Mendelianos: Experimentos de Mendel.............................................................................15
4.1.- Leyes de Mendel. .............................................................................................................. 15
4.1.- El principio de segregación: .............................................................................................. 17
4.2.- El principio de distribución independiente:...................................................................... 20
5.- Actividades Propuestas.........................................................................................................................23
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................................... 26
3. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA CIENCIAS DEL AGRO Y DEL MAR
PROGRAMA DE INGENIERIA AGRONOMICA
PRESENTACIÓN.
GUÍA DIDÁCTICA N° 2.
I. DATOS GENERALES.
Área CIENCIAS DEL AGRO Y DEL MAR
Programa INGENIERÍA AGRONÓMICA
Departamento DEPARTAMENTO DE AMBIENTE y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA
Unidad Curricular
GENÉTICA
Profesora Ing. Agrón. MSc. Vanessa Ruiz (Facilitadora)
UNIDAD TEMÁTICA A DESARROLLAR:
Definición del papel de los cromosomas en la transmisión de los caracteres y análisis y aplicación de
los principios mendelianos.
II. OBJETIVOS
Generales
Caracterizar el papel de los cromosomas en la herencia de los caracteres
Enunciar y Comprender las Leyes de Mendel.
Específicos
1.- Enunciar la teoría cromosómica de la herencia.
2.- Reconocer la estructura, función e importancia de los cromosomas en la herencia eucariota.
3.- Definir, esquematizar y diferenciar los procesos de mitosis y meiosis.
4.- Enunciar y analizar los principios Mendelianos.
4. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 2
TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES Y PRINCIPIOS MENDELIANOS.
Bienvenido de nuevo,
En el tema anterior hablamos acerca de:
El objeto de estudio de la Ciencia genética y los término asociados.
Los principales acontecimientos científicos de importancia para esta ciencia
y sus diferentes clasificaciones considerando los temas de estudio y el tipo
de herencia de los caracteres.
La importancia que tiene para el ingeniero agrónomo, el conocimiento
acerca de la herencia biológica de los caracteres.
A continuación vamos a desarrollar con mayor detalle los temas asociados a la
Genética Mendeliana, explicando el papel de los cromosomas en la herencia de los
caracteres y las leyes de la herencia.
1.- Teoría Cromosómica de la herencia.
En 1902 Walter Sutton y Theodor Boveri se percataron de que la segregación de
los factores mendelianos (alelos) era consistente con la segregación de los
cromosomas durante la meiosis.
La interpretación de estos investigadores sobre el comportamiento de los
cromosomas y los alelos, se expresa a continuación:
Esto implica que:
Los genes se localizan en los cromosomas.
Cada gen ocupa un lugar específico en el cromosoma (locus).
Los genes que se encuentran muy cercanos en un mismo
cromosoma, están ligados y se transmiten juntos.
Los genes y los cromosomas ocurren de a pares y, tanto los alelos
como los cromosomas homólogos segregan en proporción 1:1 en los
gametos.
5. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 3
Genes distintos y pares distintos de cromosomas homólogos segregan
independientemente, siempre y cuando no exista ligamiento (los alelos de cada
gen, deben estar muy separados en el cromosoma o ubicados en cromosomas
distintos).
Este razonamiento coincide con la segunda ley de Mendel. Los postulados de
Mendel tienen sentido si atendemos al comportamiento de los cromosomas en
meiosis.
Thomas Morgan recibió el primer Premio Novel de Genética
en 1933, por probar la Teoría Cromosómica de la Herencia.
Ya que hablamos de cromosomas, es necesario que conozcamos estas
estructuras de almacenamiento de genes:
2.- Los Cromosomas
2.1.- Los cromosomas, morfología y composición química.
Los genes están situados en unas estructuras llamadas “cromosomas”, que, a su
vez, se encuentran en el núcleo de cada célula. Aunque existen algunas
excepciones a esta regla, los cromosomas suelen presentarse en pares, por lo
cual el gen es una estructura pareada.
Los cromosomas le deben su nombre a la coloración brillante que adoptan cuando
se tiñen con sustancias histológicas. (cromo= color; soma= cuerpo).
En células eucariotas, estas estructuras están formadas por cromatina, sustancia
que normalmente se halla dispersa en el núcleo y solo se condensa y da forma a
los cromosomas durante los procesos de división celular.
6. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 4
Figura 1. Partes del Cromosoma
Como se aprecia en la imagen, el cromosoma se compone de un centrómero y
dos brazos, uno lago y uno corto, cuyos extremos se denominan telómeros.
Los telómeros le dan estabilidad al cromosoma.
El aspecto de "X" que aparece en la imagen, corresponde a un cromosoma
duplicado, durante la metafase.
Si a un cromosoma duplicado se le hace un corte longitudinal, puede apreciarse
una cromátida.
Las 2 cromátidas que se observan en la figura 1, constituyen dos copias idénticas
de la información genética necesaria para los procesos de división celular.
A estas dos copias unidas por el centrómero se les da el nombre de cromátidas
hermanas.
Los cromosomas son de gran importancia para la identificación de especies,
siendo su número y forma, únicos para cada especie.
Al hablar de forma, se hace referencia a la posición del centrómero en el
cromosoma. Según esto, los cromosomas pueden ser:
Figura 2. Tipos de cromosomas, según la posición del centrómero.
7. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 5
Según el tipo de células, los cromosomas se pueden hallar en el citoplasma
(procariotas) o en el núcleo de las células (eucariotas).
Cada una de las diferentes especies eucariotas (animales o vegetales, por
ejemplo), posee un número específico de cromosomas, denominado CARIOTIPO.
El Cariotipo de una especie puede contener cromosomas de distintos tipos (según
la posición del centrómero), siendo los pares de cromosomas normalmente del
mismo tipo.
2.2.- Ciclo celular.
El ciclo celular es un conjunto de eventos que culmina con el crecimiento de la
célula y la división en dos células hijas. Este ciclo comprende dos fases muy bien
definidas:
Interfase. La célula aumenta de masa, expresa su material genético, sintetiza
proteínas y duplica su ADN. Se divide en 3 fases:
_G1: Esta es la fase de crecimiento celular, durante la misma la célula se
prepara para su posterior división. La Fase G1 se desarrolla en el intervalo
de tiempo entre el final de la mitosis y el comienzo de la duplicación de ADN,
por lo tanto, toda célula pasará por el mismo.
_S: Esta fase permite la síntesis de ADN. Normalmente en la fase S son
replicados los cromosomas. En casi todas las células esta fase se desarrolla
luego de la G1. Solo existen pocas excepciones, siendo una de ellas las
neuronas, que luego de esta fase pasan a la fase G0 (células quiescentes).
_G2: En esta etapa se sintetizan proteínas en preparación para la mitosis y
acaba con la condensación de cromosomas al inicio de la mitosis.
Un aporte interesante del genetista Tomas Morgan es el hecho de que
en, las especies eucariotas, hay dos tipos de cromosomas:
SOMÁTICOS (también denominados autosomas) y SEXUALES.
8. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 6
Figura 3. Fases del ciclo celular.
División celular. Es el proceso por el cual una célula origina dos células hijas
idénticas entre sí e idénticas a la célula madre que las originó. Consta de dos
procesos secuenciales: mitosis o cariocinesis (división del núcleo) y citocinesis
(reparto del contenido del citoplasma y orgánulos celulares).
3.- Procesos de División Celular.
3.1.- Mitosis.
La MITOSIS es un proceso de división por el cual se originan dos células hijas
con la misma carga genética de la célula madre. Este proceso es similar
para células vegetales y animales, pudiéndose distinguir en ella cuatro fases:
Profase, Metafase, Anafase y Telofase que tienen como función realizar los
movimientos necesarios para repartir equitativamente el material genético
Importancia de la Mitosis: transferencia fiel y exacta de la información
genética de la célula madre a las hijas.
9. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 7
La Mitosis permite la formación de células nuevas, con exactamente las
mismas características de la célula que les dio origen (célula madre). Esto
implica que tendrán el mismo número de cromosomas de la célula madre.
Es de gran importancia durante el desarrollo embrionario, el crecimiento y
para mantener los tejidos.
La mitosis se desarrolla en cuatro (4) fases:
Profase: Durante esta fase se condensa la
cromatina y pueden apreciarse los
cromosomas. Los centriolos migran hacia los
polos de la célula y en el citoplasma se forman
unos microtúbulos que formarán los husos
mitóticos.
Metafase: las fibras del huso mitótico se
dirigen hacia los polos y los cromosomas
(totalmente condensados) se ubican en el
ecuador de la célula, se duplican los
centrómeros. Durante esta fase, los
cromosomas pueden ser fácilmente
visualizados en el microscopio óptico.
Anafase: se separan los centrómeros hijos y las
cromátidas que ahora son cromosomas hijos, migran
hacia los polos de la célula.
La separacion simultanea de los pares de cromátidas
hermanas es un proceso crucial del ciclo celular, ya
que permite la migración efectiva del material
genético a cada célula hija.
Telofase: Durante esta fase, los cromosomas, ahora formados
por una sola cromátida, migran hacia los polos y se
descondensan. Se forma la membrana nuclear que separa a
las dos nuevas células.
10. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 8
3.2.- Meiosis.
La meiosis es uno de los procesos biológicos más importantes para los seres
vivos, debido a que incrementa notablemente la variabilidad genética a través
del entrecruzamiento y la distribución independiente.
Este proceso consiste en dos divisiones celulares sucesivas, luego de una sola
replicación del material genético.
Durante la primera división ocurren los procesos que generan variabilidad
(entrecruzamiento o recombinación)
Los errores que se producen en el curso de la replicación de los cromosomas
durante la meiosis son heredables y ésta es la forma en que se crean nuevos
alelos y genes.
El resultado final de la meiosis es la creación de espermatozoides y óvulos
haploides.
La meiosis es el proceso que ha permitido que la vida haya evolucionado más
allá de los organismos unicelulares.
La reproducción sexual ocurre solo en células eucariotas.
Durante la formación de los gametos, el número de cromosomas se reduce a la
mitad y retornan al número completo cuando los dos gametos se unen durante
la fecundación.
En la meiosis ocurren dos divisiones celulares sucesivas, Meiosis I
(Reducción) y Meiosis II (División).
La Meiosis produce 4 células haploides, es decir, con la mitad de la carga
cromosómica de la célula madre, razón por la cual, se la conoce también
como división reduccional.
La importancia de la Meiosis se debe a la obtención de variación
genética.
11. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 9
Durante la meiosis 1, puede ocurrir el intercambio de genes entre los
cromosomas homólogos (los cromosomas década padre), generando
variación.
Al intercambio de genes entre los cromosomas homólogos se le denomina
“entrecruzamiento”.
A continuación, se describe el proceso de entrecruzamiento:
Debido a que cada cromosoma homólogo se replica antes de aparearse, los
conjuntos están formados por cuatro cromosomas y se denominan
“tétradas”.
Los cromosomas de cada tétrada no son compactos, sino que se presentan
sumamente alargados y distendidos y se enroscan uno alrededor del otro.
Al enroscarse, los cromosomas se rompen, generando la unión de
fragmentos de diferentes homólogos.
Figura 4. Entrecruzamiento (Crossing over)
En la Meiosis I se reduce el nivel de ploidía desde 2n a n (reducción del
número de cromosomas, siendo estos diploides) mientras que en la Meiosis
II se divide el set de cromosomas remanente en un proceso similar a la
mitosis (división). La mayor diferencia en el proceso ocurre durante la
Meiosis I.
12. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 10
Meiosis I, fases:
Profase I: cromosomas visibles como estructuras
filiformes y posteriormente se duplican (bivalentes), a
continuación se forma el quiasma y se produce el
entrecruzamiento.
Metafase I: desaparición de envoltura nuclear y de los
nucléolos, los bivalentes (cromosomas homólogos) se
ubican en la placa ecuatorial.
Anafase I: los cromosomas homólogos que forman el
bivalente se separan, quedando cada cromosoma con
sus 2 cromátidas en cada polo.
Telofase I: formación de la envoltura
nuclear, producción de dos células
hijas haploides e inicio del periodo
de intercinesis (no duplicación del
material genético). Un proceso
llamado citocinesis permite culminar
con la formación de las dos células
hijas producto de esta primera
división.
En ambas células hijas producto de la primera división, ocurre un nuevo
proceso, en el que, esta vez no ocurre una duplicación celular previa, las
fases se describen a continuación:
Profase II: condensación de los cromosomas, formación
del huso mitótico y desintegración de la membrana
nuclear. No se produce recombinación.
13. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 11
Metafase II: formación de husos mitóticos y alineación de
cromosomas en el ecuador de la célula.
Anafase II: separación de cromátidas y
desplazamiento de estas hacia los polos.
Telofase II: reorganización de la envoltura
nuclear, transformación de los
cromosomas en cromatina y la célula se
divide en la citocinesis (recuerda que esto
ocurre simultáneamente en las dos células
generadas durante el primer ciclo, por lo
tanto se obtienen 4 células hijas).
Producto: El resultado de la meiosis es la producción de espermatozoides y
óvulos haploides (4 células haploides específicamente). Cada gameto
(masculino o femenino) posee un único cromosoma de cada par
cromosómico.
14. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 12
3.3.- Gametogénesis en Plantas.
En general los productos inmediatos de la meiosis no son gametos o esporas
totalmente desarrollados, sino que requieren un periodo de maduración.
Se denomina gametogénesis al proceso completo de producir gametos o esporas
maduras y su principal proceso es la meiosis.
En los vegetales, las células madre masculinas (espermatozoides) se llaman
microsporocitos, los cuales proliferan por mitosis en el saco polínico. Cuando
están maduros entran en meiosis y dan lugar en cuatro células haploides llamadas
microsporas. Cada microspora sufre cariocinesis, es decir, se divide el núcleo por
mitosis, produciendo dos núcleos, uno de ellos se llama núcleo generativo y el otro
núcleo tubular y se rodea de dos cubiertas protectoras muy duras, recibiendo el
nombre de grano de polen.
Por su parte, las células madre femeninas (óvulos) se llaman megasporocitos.
Análogamente, el megaesporocito experimenta meiosis produciendo 4 células, de
las cuales degeneran 3 y queda la megaespora haploide que sufre tres
cariocinesis, dando lugar a 8 núcleos, de los cuales 5 degeneran, quedando el
núcleo del huevo (oosfera) y los núcleos polares que se funden.
En angiospermas, se produce una doble fecundación: cuando el grano de polen se
deposita en el estigma de la flor, este último se abre y el núcleo tubular crece
formando el tubo polínico, que avanza hasta el interior del ovario. El núcleo
generativo pasa al tubo polínico y sufre una cariocinesis, formando dos núcleos
espermáticos llegan al ovario y el primero que llega se fusiona con la oosfera y
forma un cigoto diploide (embrión) y el otro se fusiona con los núcleos polares,
formando un cigoto triploide (endospermo).
15. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 13
Figura 6. Procesos de Gametogénesis en plantas.
Recuerda:
Aunque algunos de estos conceptos y procesos fueron
desarrollados en otras unidades curriculares (botánica I), es
importante que en caso de dudas, consultes la bibliografía
recomendada o preguntes a tú facilitador (a)
En resumen:
Cada especie posee un número específico de cromosomas
(Cariotipo), cuya información define sus características. Los
procesos de división celular permiten la formación de
tejidos, recuperación de heridas y la reproducción de las
especies. La variación en los individuos se debe al
intercambio de información durante la meiosis.
16. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 14
Para saber más, puedes consultar los siguientes sitios web:
Blog Educativo Khan Academy:
https://es.khanacademy.org/science/biology/classical-genetics/mendelian--
genetics/a/the-law-of-segregation.
Blog Educativo Desde Mendel Hasta las Moléculas:
https://genmolecular.com/mendel-y-deducciones-posteriores/
17. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 15
4.- Principios Mendelianos: Experimentos de Mendel.
4.1.- Leyes de Mendel.
Las Leyes de la Herencia fueron descubiertas por Gregorio Mendel, un Monje
Agustiniano, en cuyo Monasterio, ubicado en lo que es actualmente la Republica
Checa, se dedicaban a la enseñanza de la ciencia y a la investigación científica.
Durante sus experimentos, realizados entre 1856 y 1865, desarrolló un enfoque
lógico y experimental, que le permitió distinguirse por el uso correcto del método
científico, ya que, partió de un material adecuado para su estudio y planificó su
experimento muy cuidadosamente, recogió gran cantidad de datos y a través de
análisis matemáticos, demostró la veracidad de la hipótesis que se planteó.
¿Por qué usar el Guisante?
Existen tres razones principales:
1.- Es fácil de cultivar y de rápido crecimiento.
2.- Había disponibilidad en el mercado de cultivares con características
diversas.
3.- El Guisante es capaz de auto-polinizarse o cruzarse mediante
polinización cruzada, debido a la estructura de la flor.
Mendel seleccionó siete rasgos de tipo cualitativo, es decir, que aparecían
en dos formas distintas en diferentes variedades.
Estos rasgos son: forma de semilla, color de semilla, color de la flor, posición
de la flor, forma de la vaina, color de la vaina y largo del tallo.
18. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 16
La cuidadosa selección de características en las plantas de guisante, fue el factor
que contribuyó con el éxito de los experimentos de Mendel, además del uso de
líneas puras que el mismo había desarrollado.
LINEA PURA es un grupo de organismos que produce progenie con una
característica idéntica, generación tras generación.
Por ejemplo, una variedad de guisantes que era pura para el color verde de la
semilla, produciría únicamente semilla de color verde.
Las siete características que Mendel estudió en esas plantas eran rasgos de tipo
cualitativo, es decir, presentaban dos formas diferentes, contrastantes entre ellas,
estos rasgos son: forma de semilla, color de semilla, posición de la flor, color de la
flor, forma de la vaina, color de la vaina y largo del tallo.
Figura 8. Rasgos estudiados por Mendel.
El uso de las matemáticas le permitió a Mendel generar nuevas hipótesis para
explicar la herencia, ya que, los resultados numéricos que obtuvo, no apoyaban la
hipótesis de la mezcla de características como explicación al parecido entre
padres e hijos, sus resultados se explican a continuación:
19. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 17
Los principios o Leyes de Mendel, establecen los fundamentos o principios
básicos de la herencia, que permiten ver claramente la forma de transmisión de
los factores hereditarios (genes) entre padre e hijos, los cuales, siguen las
siguientes premisas:
4.1.- El principio de segregación:
Según este principio, al cruzar dos líneas puras, cada padre transmite solo una
forma alélica a su descendencia, a través de un gameto, formado durante un
proceso denominado gametogénesis. Esto quiere decir que, cada padre le aporta
la mitad de su información genética a cada uno de sus hijos.
Mendel observó que en la primera generación filial (F1) solo se observaba una
versión de los caracteres evaluados, por ejemplo el color amarillo de la semilla y al
autopolinizar a la generación F1, reaparecía la otra versión, es decir, el color verde
de la semilla.
Esto le permitió determinar que las dos versiones del carácter (alelos) se unían
para formar a la generación F1 (Aa), siendo todos los individuos iguales genotípica
y fenotípicamente (Heterocigotos y con semillas de color amarillo) y al cruzar a
estos individuos, los alelos que los constituían se combinaban al azar, generando
Conclusiones de Mendel:
Los Caracteres Genéticos e encuentran por pares en los individuos.
Cuando dos factores distintos, responsables de un carácter se
encuentran en un individuo, uno de los factores domina sobre otro,
que se denomina recesivo.
En la formación de gametos, los factores emparejados se separan y
segregan al azar, por lo que cada gameto, recibe uno u otro con igual
probabilidad.
La Unión de los gametos aportados por cada padre, forma el cigoto.
La segregación de gametos es aleatoria.
20. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 18
diferentes combinaciones que permitieron la “reaparición” fenotípica de la otra
versión en la siguiente generación (F2), al manifestarse el color verde de la semilla
(aa).
En base a estos resultados, Mendel denominó a la versión que se manifestaba en
la F1, dominante y a la que reaparecía en la F2, luego de la combinación de los
alelos de la F1, recesiva.
A continuación se presentan dos esquemas gráficos que ilustran este principio:
Figura 9. Resultados obtenidos por Mendel al cruzar Líneas Puras.
Figura 10. Resultados obtenidos por Mendel al cruzar los individuos de la F1.
21. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 19
Para algunos autores el principio arriba descrito se define mediante el enunciado
de dos leyes: la primera ley de Mendel, también llamada “ley de la Uniformidad de
la F1” (ver figura 9) y la segunda ley, descrita como “ley de la segregación de los
caracteres” (figura 10).
Si se analiza detenidamente el resultado obtenido en cada uno de los cruces
arriba descritos (figuras 9 y 10), se puede concluir que:
• La F1 solo manifiesta el color amarillo, pero el color verde no se fusiona ni se
pierde, ya que, reaparece en la F2. Esto indica que los dos colores están
representados en el genotipo de la planta, pero el color amarillo “domina” sobre el
verde.
• Los individuos de la F1 son todos iguales en genotipo (Aa) y fenotipo (amarillo).
• La F2 presenta proporciones claramente definidas de cada color (3 amarillas: 1
verde), por eso se habla de segregación de los caracteres presentes en el
genotipo de la F1.
• En el fenotipo de los individuos heterocigotos no se observan ambas opciones
alélicas cuando existe dominancia completa.
• El cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa) permite que en la siguiente
generación puedan observarse los caracteres de herencia recesiva.
A través de un “cruzamiento prueba” es posible discriminar entre un individuo
homocigoto dominante y uno heterocigoto. Esto se hace a través del análisis
fenotípico de la progenie (hijos) al efectuar un cruce entre el individuo con fenotipo
dominante y otro con fenotipo recesivo.
Es importante destacar que cada una de las características evaluadas para este
principio fue estudiada individualmente, es decir, cada uno de los siete caracteres
Si el Fenotipo de los individuos Homocigotos Dominantes y
Heterocigotos es el mismo,
¿Cómo es posible identificarlos genotípicamente?
22. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 20
considerados por Mendel se evaluó en experimentos diferentes, estableciéndose
además, las proporciones fenotípicas observadas en cada generación.
Mendel también evaluó varias características de forma simultánea, lo que le
permitió enunciar su segundo principio.
4.2.- El principio de distribución independiente:
Cuando el híbrido formado sufre gametogénesis , los factores genéticos que los
conforman se separan para formar un par de gametos, cada uno de los cuales
puede asociarse independientemente con otro cualquiera de otro par, formando
diferentes combinaciones, es decir, los nuevos cigotos (hijos) se forman por la
unión al azar de los gametos de sus padres, generando variación. Esto ocurre
independientemente para cada uno de los genes del individuo.
Mendel estudio cruzamientos entre plantas que diferían en dos caracteres y
obtuvo que en la F1, todas las plantas manifestaban, como en el caso anterior, las
características dominantes, pero al realizar el cruzamiento entre individuos de la
F1, observó que cada carácter era heredado independientemente del otro, es
decir, observó todas las combinaciones posibles de los alelos en la F2.
Este principio es citado en otras fuentes como tercera ley de Mendel o de
“distribución independiente de los caracteres”
El comportamiento de los alelos para cada carácter es similar al observado en el
principio anterior, con la diferencia de que al considerarlos en conjunto, podemos
apreciar más combinaciones, por ejemplo el color y la textura de la semilla.
Mendel observó en este caso que, la F1 era toda amarilla y lisa (AaBb) y en la F2
se observaban 4 combinaciones de estos 2 caracteres: semillas amarillas y lisas
(A_B_), semillas amarillas rugosas (A_bb), semillas verdes y lisas (aaB_) y
semillas verdes y rugosas (aabb).
En Conclusión: al formarse los Gametos, los alelos para cada
característica se separan de forma independiente.
23. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 21
Los caracteres dominantes en este caso son el color amarillo y la textura lisa y los
recesivos son el color verde y la textura rugosa.
Para una mejor comprensión de este principio, a continuación se presenta un
esquema (figura 11).
Figura 11. Principio de distribución independiente.
Si analizáramos cada uno de los caracteres por separado, obtendríamos la misma
proporción que se indica en el primer principio, pero si combinamos las
proporciones de ambos, aumentará el número de clases genotípicas y fenotípicas.
Proporcionalmente, las clases fenotípicas pueden agruparse de la siguiente forma:
• 9/16 plantas tendrán semillas amarillas y lisas.
• 3/16 plantas tendrán semillas amarillas y rugosas.
• 3/16 plantas tendrán semillas verdes y lisas.
• 1/16 plantas tendrán semillas verdes y rugosas.
24. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 22
Recuerda:
En caso de dudas, consulta la bibliografía recomendada o
pregunta a tú facilitador (a)
En base a estos resultados,
¿Cuáles consideras que son los caracteres dominantes?
y ¿los recesivos?
¿Qué herramienta estadística podrías emplear para determinar
estas proporciones?
Esta herramienta se denomina: Teoría de la Probabilidad y la
puedes hallar en los recursos de tu Aula Virtual
25. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 23
5.- Actividades Propuestas.
1. En un laboratorio se desea calcular las combinaciones genotípicas para evaluar
simultáneamente 3 y 5 genes en la planta de guisante, ¿Cuántos gametos,
genotipos y fenotipos podrán observarse? ¿Qué fórmula aplicarías para obtener
dichos valores?
2. ¿Las proporciones Mendelianas aplican para todos los caracteres de plantas y
animales? Justifica tu respuesta.
3. Si te pidieran calcular la probabilidad de una combinación genética, ¿qué
fórmulas emplearías?
4. ¿Consideras que todos los seres vivos posen el mismo número de
cromosomas? Selecciona una especie de interés agronómico e investiga su
número cromosómico.
5. El producto de la gametogénesis en animales de sexo femenino se denomina
ovulo, ¿Qué nombre recibe en las especies vegetales? Esquematiza el proceso.
6. Completa el siguiente cuadro comparativo:
Proceso Mitosis Meiosis
Lugar donde se
desarrolla
(tipo de células)
Duración
Número de fases
Entrecruzamiento
Producto (n°)
Número cromosómico
del producto
Función
7. ¿Qué es el entrecruzamiento? ¿Cuál consideras que es su importancia para la
subsistencia de las especies?
26. Genética – Ingeniería Agronómica
Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 24
8. A continuación se presentará una serie de afirmaciones y un conjunto de
conceptos asociados a ellas. Asocia cada frase al concepto que le corresponde
(Recuerda leer detenidamente cada frase).
Producto de la fusión de gametos Cromosoma
Parte fundamental de la Gametogénesis Locus
Cuerpo coloreado Gameto
Lugar del gen en el cromosoma Ploidía
Producto de la Meiosis Meiosis
Numero de juegos completos de
cromosomas
Cigoto
Gameto masculino microspora
9. El ciclo celular se divide en 3 fases. Menciónalas y describe cada una de ellas.
10. Un mejorador pretende determinar si el cultivo de guisante con el que trabaja,
presenta proporciones mendelianas en los caracteres evaluados. Como
Parentales emplea una planta de tallo corto y flores blancas y una de tallo largo y
flores moradas. En la F1 todas las plantas son altas y de flores moradas y en la F2
91 plantas son altas con flores moradas, 29 son altas con flores blancas, 32 son
cortas con flores moradas y 8 son de tallo corto y flores blancas.
Tomando en cuenta los resultados obtenidos, ¿puedes afirmar si los caracteres
evaluados presentan proporciones mendelianas? ¿Cuáles caracteres consideras
dominantes? Justifica tu respuesta mediante la realización de los cruzamientos
correspondientes e identifica el genotipo y el fenotipo de los Parentales, la F1 y la
F2.
11. En una granja se pretende evaluar la herencia del pelaje de los conejos,
disponiendo para ello de dos conejas (una de pelo largo y otra de pelo corto) y un
conejo (de pelo corto). Al realizar los cruzamientos correspondientes se
obtienen los siguientes resultados: A) del cruce entre la coneja de pelo largo y el
conejo, se obtuvo una camada de 8 gazapos, 4 de pelo corto y 4 de pelo largo. B)
cuando se cruzaron los dos conejos de pelo corto, se obtuvieron 8 gazapos,
pero esta vez 6 de pelo corto y 2 de pelo largo.
Tomando en cuenta estos resultados, ¿Qué puedes concluir sobre la herencia del
pelaje de los conejos? ¿Sabes cuál era el genotipo de los parentales? ¿Cómo
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Transmisión de los Caracteres y Principios Mendelianos Página 25
podemos determinar el genotipo de los parentales si solo conocemos su fenotipo?
Justifica tu respuesta mediante la realización de los cruzamientos
correspondientes.
12. Mendel descubrió que el color amarillo de la semilla de los guisantes es
dominante sobre el color verde. Al realizar diferentes cruzamientos, se obtuvo la
siguiente descendencia:
a) Amarilla x Verde = 82 Amarillas + 78 Verdes.
b) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39 Verdes.
c) Verde x Verde = 50 Verdes
d) Amarilla x Verde = 74 Amarillas
e) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas
Según la proporción fenotípica de los descendientes observados en cada cruce,
indique los genotipos más probables de cada progenitor.
13. El color rojo de la pulpa del tomate depende de la presencia del gen R
dominante sobre su alelo r, que da color amarillo. El enanismo se debe a un gen
recesivo mientras que el tamaño normal en las plantas está controlado por su alelo
dominante D. Se dispone de una variedad de pulpa amarilla y tamaño normal y de
otra enana y de pulpa roja, ambas variedades puras. a) ¿Se podría obtener una
variedad de pulpa roja y de tamaño normal?; b) ¿y una de pulpa amarilla y
enana?; c) ¿cuál se obtendría antes?
14. En el ganado vacuno la falta de cuernos es dominante sobre la presencia de
cuernos. Un toro sin cuernos se cruzó con dos (2) vacas.
Con la vaca A, que tenía cuernos, tuvo un ternero sin cuernos
Con la vaca B, también con cuernos, tuvo un ternero con cuernos
¿Cuáles son los genotipos de los tres (3) progenitores?
Justifica tu respuesta mediante la realización de los cruzamientos
correspondientes.
15. ¿Qué nombres reciben las dos clases de cromosomas que hay en la célula?
¿Sabes cuál es la función de cada uno?
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