La transversalidad es un enfoque educativo interdisciplinario que busca crear condiciones favorables para brindar una mejor formación integral a los estudiantes. Surge como alternativa a la educación tradicional y articula la interrelación entre la escuela, familia y sociedad a través de una organización de contenidos en torno a ejes que atraviesan todas las asignaturas. Implica revisar las estrategias tradicionales del aula e incorporar el currículo de manera significativa en todos los niveles mediante la conexión de disciplinas en un contexto social

1. tomó auge después que se publicó el
denominado ”Informe de la Comisión
Internacional sobre la Educación
para el siglo XXI“, difundido por la
UNESCO en el año 1996.
Transversalidad

2. DEFINICIÓN
Es un instrumento globalizante de
carácter interdisciplinario que
recorre la totalidad de un currículo
y la totalidad de las áreas del
conocimiento, las disciplinas y los
temas.

3. La Finalidad
crear condiciones favorables,
para proporcionar a los
alumnos una mejor
formación.

4. Transversalidad
Es un tipo de enseñanza que
debe estar presente en la
práctica de las diferentes
asignaturas, en forma de
elementos vertebradores del
currículo.

5. Transversalidad
“No es introducir contenidos nuevos
QUE NO ESTÉN YA REFLEJADOS
EN EL CURRÍCULO, SINO
ORGANIZAR ALGUNOS DE ESOS
CONTENIDOS ALREDEDOR DE UN
DETERMINADO EJE.”
(Jiménez y Laliena, 1992:3)

6. TransversalidadTransversalidad
Enfoque educativo que
surge como alternativa
frente a las limitaciones
de la educación
tradicional.

7. • Articula la
interrelación del
sector educativo
con la familia y
la sociedad.
Transversalidad
•Da un enfoque
integrador al
currículo y brinda
una formación
integral a los
estudiantes.

8. La transversalidad tiene como uno de sus
propósitos fundamentales el desarrollo de
COMPETENCIAS
Conjunto integrado de conocimientos,
procedimientos, actitudes y valores, que
permite un desempeño satisfactorio y
autónomo ante situaciones concretas de
la vida personal y social.

9. Trabajo Interdisciplinario
Transversalidad
Inglés y la Informática
(ejes)que sirvan de apoyo a las otras áreas

10. atraviesan, vinculan y conectan las
disciplinas del currículo. Lo cual
significa que se conviertan en
instrumentos que recorren
asignaturas y temas que cumplen el
objetivo de tener visión de conjunto.
Inglés y la Infomatica

11. están vinculados con las estrategias de
innovación y participación educativa,
mediante metodologías, acciones que
los convierten en instrumentos útiles
y operativos.
Inglés y la Infomatica

12. Inglés y la Infomatica
constituyen un medio excelente
para compartir experiencias y
trabajar en grupos en torno a
situaciones, problemas y
expectativas de interés, mediante
metodologías participativas.

13. Transversalidad – Inglés
EDUCACIÓN
FÍSICA
CIENCIAS
NATRALES
ARTÍSTICA
ÉTICA/
VALORES
MATEMÁTICAS
RELIGIÓN
CIENCIAS
SOCIALES
INGLÉS

14. obliga a una revisión de las
estrategias aplicadas
tradicionalmente en el aula,
al incorporar el currículo en
todos los niveles.
Transversalidad
Implica una educación
significativa a partir de la
conexión de las disciplinas en
medio de un entorno social y
cultural.

15. La integración transversal
de los aprendizajes para
la vida en el currículo
escolar representa un
desafío, y a la vez una
oportunidad para el
mejoramiento de la
calidad de la educación.