El documento define el trastorno específico del lenguaje y describe sus características principales. Explica que es un trastorno en la adquisición del lenguaje hablado o escrito que puede afectar componentes como la fonología, morfología, semántica o sintaxis. Además, clasifica el TEL en expresivo o mixto y describe algunos de los síntomas comunes en niños con este trastorno como dificultades en la pronunciación o en encontrar las palabras adecuadas. Por último, menciona otros trastornos rel

1. TRASTORNO ESPECÍFICO DEL
LENGUAJE
Karina Aravena Ramírez
Educación Diferencial.

2. DEFINICIÓN
 Un trastorno del lenguaje es la anormal
adquisición, comprensión o expresión del
lenguaje hablado o escrito.
 El problema puede implicar a todos, uno , o
alguno de los componentes
fonológico, morfológico, semántico, sintáctic
o o pragmático del sistema lingüístico.

3. CLASIFICACIÓN
 TEL Expresivos: Vocabulario
limitado, errores con los tiempos
verbales, presenta problemas para
memorizar palabras.
 TEL Mixto: se refiere a las dificultad de
comprender palabras, frases o tipos
específicos de palabras

4. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON TEL
 En la etapa preescolar presentan problemas para
pronunciar.ejemplo: totatola ( coca-cola)
 Les cuesta encontrar la palabra adecuada que
necesitan
 Presentan problemas de expresión y comprensión
del lenguaje.
 Son niños muy sociables.

5. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL
LENGUAJE.
 Disfasias. Se relaciona con una inadecuada y
retrasada adquisición del lenguaje en ausencia de
deficiencia mental, pérdida auditiva, problemas
emocionales-sociales y de privación medio-
ambiental grave.
 Afasias: Se produce por una lesión cerebral, una
vez que el niño haya adquirido el
lenguaje, pudiendo ser sensorial o motriz.

6.  Retraso simple del Lenguaje: Disfunción del
lenguaje de tipo evolutivo con desfase cronológico.
Aparece en niños en los que no se encuentra
alteraciones de tipo intelectual, relacional, motriz o
sensorial.
 Retraso del Habla: Afectación transitoria del habla
que no esta ligada a ningún tipo de deficiencia
mental.

7. TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO
 Dislexia: trastorno especifico del proceso de lectura
y que se caracteriza porque no se asimilan
correctamente algunos símbolos gráficos del
lenguaje.
 Hay 2 tipos de dislexia :
Adquirida
Dislexias del desarrollo

8. DISGRAFÍA:
 Trastorno de tipo funcional que afecta a la calidad
de la escritura del sujeto, en trazado o la grafía.
 Los problemas más frecuentes observados son: La
inversión de sílabas; La omisión de letras, etc.
 Tipos: Disgrafías adquiridas y evolutivas; disgrafías
centrales y periféricas; disgrafías centrales.
Disgrafía fonológica; disgrafía superficial; disgrafía
profunda.

9. DISORTOGRAFÍA:
 Dificultad para escribir sin errores ortográficos.
 Discalculia: trastorno específico del desarrollo en el
cálculo aritmético del niño.ejemplo: confusión de
números y su inversión.