Este documento proporciona información sobre cómo actuar durante un terremoto en la casa, la escuela u otro lugar público. Explica que durante un sismo debes mantener la calma, ayudar a otros y dirigirte a un área segura designada. Después de un sismo, es importante asistir a los heridos, escuchar las actualizaciones por radio y esperar réplicas antes de volver a entrar a edificios. El propósito es preparar a la comunidad estudiantil para responder de manera segura ante desastres naturales.

1. BRIGADISTAS
PRIMARIA SECUNDARIA
PRESENTACIÓN  Lucy Tolentino  Jacqueline
Huancas Pravia De la
La elaboración de este tríptico responde a Cruz
que nuestro país, está expuesto a los  Andy Rojas
Mendoza  Eliseo De la
efectos de Fenómenos Naturales, debido a
Cruz Quispe
que está situado en el Círculo de Fuego del
Pacífico (región altamente sísmica), la
 Aydaam Smit
Gonzales
I.E.Nº “10214”
 Segundo De la
Vasquez
región tropical y subtropical de América Cruz De la Cruz
del Sur y la Cordillera de los Andes que  Milagros Cajo
LA RAMADA - SALAS
 Rosa De la Cruz
influyen en gran medida en la sismicidad y De la Cruz
los cambios climáticos. Los fenómenos
 Dani De la Cruz
Barrios
2011
naturales (sismos, inundaciones, huaycos, Leonardo  Luis Ángel
Carlos Huancas
deslizamientos, entre otros.) y los
fenómenos tecnológicos (incendios,  Walter De la
Cruz Ventura  Pablo Martínez
explosiones, epidemias, derrames químicos, Chucas
guerras, etc.) están presentes en la  Claudia Rojas
historia de nuestro país. Purihuaman  Paulita Lopez
Hurtado
Si bien es cierto, que no podemos evitar  Jairo De la Cruz
que ocurran los fenómenos naturales, el
Maco  Henrry Nicolás
Leonardo CÓMO ACTUAR EN CASOS DE En la casa
trabajo conjunto entre docentes,  Víctor De la
En la I.E
estudiantes, padres de familia y comunidad Cruz Barrios  Dorian Hurtado SISMOS
De la Cruz
hace posible que se reduzcan sus efectos.  Geiner De la
Cruz Carlos
A esto se le llama Prevención, es decir el  Sarita Manayay
Barrios
conjunto de actividades y medidas  Ade Martínez
Gutiérrez
diseñadas para proporcionar protección  Gian Gutiérrez
Obando
permanente contra los efectos de un  Jossepi Carlos Prof. Yda Cruz Vásquez D.
desastre. El primero de los cinco Ramírez
 Roger De la
Cruz Carlos Prof. Edwin Ronald Cruz Ruiz
simulacros de sismo previstos para este  Susana Goddina
año en los colegios de Perú será el De la Cruz
 Zaida De la COMISION DE GESTION DE RIESGO
Carlos
miércoles 20 de abril, con el fin de Cruz Carlos
preparar a la comunidad estudiantil ante un  Juan Malaberry
 Milagros Rojas
Carlos
eventual desastre natural. Participan Nicolás
estudiantes de educación inicial, primaria y  Jim Rojas Carlos
 Teófilo Ventura
secundaria de colegios públicos y privados, Sánchez

2. CÓMO ACTUAR EN CASOS DE SISMOS
Antes Durante Después
EN LA CASA EN LA CASA
EN LA CASA
 Preparar un botiquín.  Con calma, avisar a los demás.
 Ayudar a los más pequeños y a los  Ayudar a los heridos.
 Verificar que siempre haya
linternas en buen estado y pilas ancianos.  Si es de noche, usar sólo linterna.
nuevas. No prender las luces.
 Bajar por las escaleras sin correr.
 Aprender a apagar las llaves  Ubicarse en la zona de seguridad.  Escuchar las informaciones por la
generales de luz y agua. radio.
 No usar el ascensor.
 Ubicar las áreas de seguridad y las  Antes de volver a entrar, esperar
rutas de salida  Si el temblor es muy largo o
por si se produce una réplica.
fuerte, salir al patio o al parque.
 Despejar de obstáculos las rutas
de salida.
EN LA INSTITUCION
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA  Mantén la calma, no corras, ni EDUCATIVA
 Participa en los simulacros de grites. Obedece las instrucciones  El profesor verificará que todos
evacuación, con seriedad y de tus profesores. los alumnos hayan salido de las
responsabilidad.  Abandona el aula en orden sin aulas.
empujar a tus compañeros.  No toques cables eléctricos caídos.
 Al oír la alarma deberás dirigirte
 Sigue las rutas de evacuación.  Si estás capacitado, apoya en la
hacia las zonas seguras
 Ubícate en las zonas de seguridad atención de los heridos.
señalizadas con anticipación.
interna y externa, previamente  Reúnete con tus padres o tutores
 Identifica las señales de seguridad identificada. en el lugar común, previamente
y la ubicación de las zonas seguras
 Aléjate de las ventanas que acordado.
de tu Institución Educativa.
 Con ayuda de tus profesores, puedan romperse y de objetos
prepara un botiquín de Primeros calientes que puedan caer sobre ti.
Auxilios que contenga: alcohol,  Si alguien cae, ayúdalo
agua oxigenada, aseptil rojo, rápidamente y continúa la
algodón, esparadrapo y venditas. evacuación.