Este documento discute los cambios en la educación debido a la tecnología, incluyendo la educación a distancia y los nuevos roles de los tutores. Explica que la educación a distancia no tiene limitaciones geográficas, es económica, atiende a una diversidad de población y promueve la autodisciplina y el autoaprendizaje. También describe las funciones pedagógicas de los tutores, como redactar clases virtuales, orientar a los estudiantes y apoyarlos. Finalmente, detalla las competencias necesarias

1. Nuevos escenarios, nuevos roles
docentes, nuevas competencias
Tutor15451: Rocío del Carmen Montoya Pérez
Formación de tutores para ambientes virtuales.
Licenciatura

2. Cambios en la tecnología educativa
Del pizarrón al monitor

3. Educación a distancia
• No tiene limitaciones geográficas
• Oferta económica
• Atiende diversidad de población
• Principio democrático de la
educación
• Individualización del aprendizaje
• Satisface las demandas de la
cantidad sin afectar la calidad
• Promueve la autodisciplina, el
autoaprendizaje, la organización del
pensamiento la autovaloración y la
seguridad en si mismo
¿Pudiera estar sobrevalorada?

4. Función tutorial
Tutoría
académica
Tutoría de
orientación
Tutoría
administrativa
Funciones pedagógicas
Redacta clases virtuales
Orienta a los estudiantes
Acompañamiento
Vínculos con estudiantes,
tutores, administrativos y
equipo de gestión
Orientador de tareas
administrativas

5. Educación virtual
http://laeduvirtualysusimplicaciones.blogspot.mx/

6. Nuevos roles, nuevas competencias

7. Competencias
pedagógicas
Prácticas
docentes
deseables

8. Competencias
comunicativas
Competencias en producción de textos
Competencias en comunicación con
recursos no verbales ni textuales
Competencias en comunicación
utilizando las nuevas tecnologías

9. Competencias
tecnológicas
Básicas Medias Avanzadas

10. Características de un tutor
Cordialidad
Empatía
Capacidad de
aceptación
Capacidad de
escucha y
lectura
Destrezas y
conocimientos
Clara
concepción del
aprendizaje
Sensibilidad por
lo alternativo
Facilitador de la
construcción
del
conocimiento
Priorizador de
tareas

11. Habilidades de docente y alumno
Juego
Representación
Simulacro
Aprobación
Multitarea
Pensamiento
distribuido
Inteligencia
colectiva
Juicio
Trabajo en red
Negociación
Navegación
Transmediática

12. Referencias
• Delauro, M. (2011) Nuevos escenarios, nuevos
roles docentes, nuevas competencias.
Instituto de formación docente.