Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de segundo grado de secundaria en Ciencias II (Física). Los estudiantes trabajarán en equipos para crear presentaciones de PowerPoint sobre temas relacionados con las interacciones de la materia. Cada equipo leerá sobre un tema, elaborará un mapa conceptual, y presentará su tema ante la clase usando PowerPoint. Los estudiantes serán evaluados en base a su dominio del tema, participación, y presentación.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” ESCUELA DE GRADUADOS Bloque III. Las interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos. SECUENCIA DIDÁCTICA ELABORADA POR: ERIKA LISETTE ALEMÁN GARZA

2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS CONCLUSIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

3. INTRODUCCIÓN En la presente secuencia didáctica aplicada a la metodología del Aprendizaje Cooperativo, que se implementa a los alumnos de segundo grado de secundaria en la asignatura de Ciencias II (Física), es con el objetivo de motivar, despertar el interés de forma atractiva y divertida. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

4. TAREA En este apartado, los alumnos de segundo grado trabajaran en equipo de cuatro integrantes para realizar una presentación en Power Point con diapositivas acerca de un tema del bloque III, de la asignatura de Ciencias II(Física). INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

5. PROCESO La forma de organización es por equipo de cuatro integrantes de manera equitativa se realizará la presentación del tema. Cada integrante es responsable de su trabajo individual, al exponer al frente de su grupo en el salón de clases. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

6. ACTIVIDADES * Leer acerca del tema 1. La diversidad de objetos, rescatar las ideas principales con rojo y las ideas secundarias con azul. * Escribir en una hoja de máquina para entregar en equipo de cuatro integrantes un Mapa Sol formado por ideas principales y secundarias del tema 1. La diversidad de objetos. * Con la información recabada armarla para presentarla en un archivo de Power Point para explicarla al grupo. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

7. RECURSOS A continuación se te presentan un listado de direcciones de las páginas web para la búsqueda de información actualizada en el mundo de la informática. Generación de Electricidad http :// www.cfe.gob.mx /es/ LaEmpresa / generacionelectricidad Lecciones de Física y Química http :// perso.wanadoo.es / cpalacio /30lecciones. htm Energía Geotérmica http :// www.panoramaenergetico.com / energia_geotermica.htm Tecnología del Submarino C3 http :// www.geocities.com /submarinoc3/H02000. html INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

8. CONCLUSIÓN Cada equipo al finalizar con su participación activa, concluirá con una serie de preguntas guiadas: ¿Qué aprendí del tema de la diversidad de objetos? ¿Para qué me sirve los estados de agregación de la materia en mi entorno diario? ¿Cómo aplicó el aprendizaje significativo de las experiencias en características de la materia? INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

9. EVALUACIÓN * Dominio del Tema * Participación Individual * Participación Oral * Autoevaluación * Coevaluación * Presentación en Power Point * Equipo Cooperativo INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

10. RÚBRICA No está escuchando y distrae la clase. Aparenta estar escuchando pero no atiende a la explicación. Escucha atentamente pero está inquieto o hace ruidos molestos Siempre escucha atentamente otras presentaciones. Escucha a otros Regular voz y seguridad al exponer el tema en Power Point. Buena voz y seguridad al exponer el tema en Power Point. Muy buena voz y seguridad al exponer el tema en Power Point. Excelente voz y seguridad al exponer el tema en Power Point. Dominio del Tema Regular presentación de las diapositivas para explicar el tema. Buena presentación de las diapositivas para explicar el tema. Muy buena presentación de las diapositivas para explicar el tema. Excelente presentación de las diapositivas para explicar el tema. Presentación en Power Point No parece entender muy bien el tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Demuestra un muy buen entendimiento del tema. Demuestra un completo entendimiento del tema. Contenido 5 puntos 10 puntos 15 puntos 20 puntos Categoría

11. A U T O E V A L U A C I Ó N HAZ CLICK AQUÍ PARA COMENZAR http://www.teach-ict.com/xml/cienciasii/cienciasii_6290/puzzle.htm INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

12. C O E V A L U A C I Ó N HAZ CLICK AQUÍ PARA COMENZAR http://www.teach-ict.com/xml/cienciasii/cienciasii_6292/student_revision.htm INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN

13. ¡ F E L I C I D A D E S ! POR TU ESFUERZO Y DEDICACIÓN SIGUE ASÍ INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN