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Objetivos del proyecto

• Que el alumno vislumbre relaciones entre
  asignaturas que en una primera instancia
  aparecen distantes.
• Brindar apoyo para la realización de una
  huerta orgánica para autoabastecerse y
  abastecer a la comunidad.
• Que el alumno sea protagonista de su
  comunidad con compromiso solidario.
• Que adquiera conocimientos por medio
  del contacto directo, concreto, práctico, en
  el proceso enseñanza-aprendizaje,
  complementando con información teórica.
Objetivos de la huerta
• Desarrollo de la curiosidad y valoración
  del conocimiento.
• Valoración del trabajo en equipo.
• Se trata de introducir al alumno hábitos de
  trabajo grupal, de iniciativa, utilizando la
  tarea de huerta como disparador para la
  adopción de conductas responsables
  hacia él y el medio que lo rodea.
CONTENIDOS


Suelo. Concepto .Origen y composición.
       Tipos ( clasificación).
       Erosión y desertificación.
       Contaminación del suelo.

EVALUACIÓN: Elaboración de informes.
“Debemos recordar que nuestra tarea no es observar lo que
   hacen los alumnos en un día determinado sino cómo se va
   desarrollando el proceso , y asegurar que tendrán éxito
   cuando llegue el momento de actuar.
No deberíamos ser tomados por sorpresa.
Ni nosotros ni los alumnos”

         Perrone, V citado en Fernández Pérez( 1994,203).

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Un dia en la huerta.....

  • 1.
  • 3.
  • 4. Objetivos del proyecto • Que el alumno vislumbre relaciones entre asignaturas que en una primera instancia aparecen distantes. • Brindar apoyo para la realización de una huerta orgánica para autoabastecerse y abastecer a la comunidad.
  • 5. • Que el alumno sea protagonista de su comunidad con compromiso solidario. • Que adquiera conocimientos por medio del contacto directo, concreto, práctico, en el proceso enseñanza-aprendizaje, complementando con información teórica.
  • 6. Objetivos de la huerta • Desarrollo de la curiosidad y valoración del conocimiento. • Valoración del trabajo en equipo. • Se trata de introducir al alumno hábitos de trabajo grupal, de iniciativa, utilizando la tarea de huerta como disparador para la adopción de conductas responsables hacia él y el medio que lo rodea.
  • 7. CONTENIDOS Suelo. Concepto .Origen y composición. Tipos ( clasificación). Erosión y desertificación. Contaminación del suelo. EVALUACIÓN: Elaboración de informes.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
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  • 19.
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  • 21.
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  • 23.
  • 24. “Debemos recordar que nuestra tarea no es observar lo que hacen los alumnos en un día determinado sino cómo se va desarrollando el proceso , y asegurar que tendrán éxito cuando llegue el momento de actuar. No deberíamos ser tomados por sorpresa. Ni nosotros ni los alumnos” Perrone, V citado en Fernández Pérez( 1994,203).