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Ideas Centrales de la
Investigación-Acción
Por: Shendel G. Badillo-Avilés
Asesor: Dr. Víctor Leopoldo Guerrero Manzo
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
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Es una serie de métodos
que se centran en el estudio
de una problemática social
determinada que, por lo
general, requiere atención
inmediata y que afecta a un
grupo específico de
individuos, dentro de una
comunidad, asociación,
escuela, gremio, empresa,
etc.
Investigación Acción (Lewin, 1946)
Fig. 1 Investigación acción participativa. Tomada de:
https://mquevedoblog.wordpress.com/2017/05/17/la-investigacion-accion-
participativa-y-su-importancia-en-la-psicologia-comunitaria/
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Por lo general, porta una
carga sociopolítica fuerte,
ya que conlleva el
compromiso de ayudar a
los sectores oprimidos.
Es denominada así porque
tiene objetivos de
investigación que
idealmente deberán tener
implicación para la acción
(UNICEPES, 2021).
Fig. 2 Grupos sociales oprimidos. Tomada de:
https://brainly.lat/tarea/9929825
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Asimismo, es pertinente
enfocar la investigación en
variables con potencial
para la acción, desde
quienes fungen como
objeto de estudio y
haciendo énfasis en
problemas poco abordados
o poco estructurados
Fig. 3 Noches seguras para todas. Tomada de:
https://mujeresjovenes.org/wp-
content/uploads/2020/10/Investigacion_NochesSegurasParaTodas.pdf
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Epistemológicamente, es
importante considerar que
la ciencia no es neutra. Por
ello, la I-A debe poner
énfasis contextuales-
situacionales, en lugar de
generalizar. Asimismo, la
ética y la empatía son
cruciales. Fig. 4 Etnografía. Tomada de:
https://anthropologyandpractice.com/antropologia-medica/un-resumen-de-
la-etnografia-en-la-investigacion-de-salud-y-educacion-medica/
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Metodológicamente,
se busca la
participación
colaborativa entre
investigador e
investigado(s), a
través de un método
participativo,
comprensible y de
naturaleza cualitativa. Fig. 5 Metodología de la investigación. Tomada de:
https://investigacioncientifica.org/categoria/metodologia-de-la-
investigacion/
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Una finalidad de la I-A es
proporcionar a las
personas herramientas que
les permitan indagar,
resolver, identificar y
elaborar planes para
resolver sus problemas, a
través de acciones
sistemáticas.
MIRAR
PENSAR
ACTUAR
Recoger, recabar, definir
Explorar, analizar, interpretar
Planear, aplicar, evaluar
Fig. 6 Fases de la Investigación-Acción. Elaboración propia.
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La finalidad de la I-A
es proporcionar a las
personas
herramientas que les
permitan indagar,
resolver, identificar y
elaborar planes para
resolver sus
problemas, a través
de acciones
sistemáticas.
Fig. 7 Investigación-Acción en ciencias sociales. Tomada de:
https://otrasvoceseneducacion.org/archivos/tag/educacion-e-investigacion-
social
Se ayuda a las personas en el
análisis de sus problemas,
permitiendo evaluar alternativas de
acción y asesorando en la aplicación
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Generar nueva
acción o cambio
Evaluar situación
actual
Plan para
resolver
preguntas
Trabajo
de
campo
Análisis
y
reflexíón
Proceso cíclico de
Investigación-Acción
(Wadsworth, 1998)
Fig. 8 Modelo cíclico de la Investigación-Acción de Wadsworth (1998). Elaboración
propia.
Proponer preguntas
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La Acción, en este ámbito, es el
acto de estudiar algo para
cambiarlo y solucionarlo; va
implícita en las investigaciones
sociales donde se busca
mejorar alguna circunstancia.
Basados en el modelo de
Wadsworth (1998), se concluye
que la participación antecede a
la investigación, y ésta, a la
acción / reflexión.
La Participación involucra cuatro
componentes: el investigador,
los investigados, el grupo de
referencia crítico y el grupo de
beneficiados.
Fig. 9 Investigación participativa. Tomada de:
https://vcm.emol.com/80/investigacion/investigacion-participativa-la-
importancia-del-bienestar-la-comunidad/
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La I-A es un proceso
participativo, cíclico,
democrático y no
coercitivo, en el que el
proceso debe ser
efectuado por y para los
que deben ser ayudados,
con el investigador como
asesor, que orientará en
la consecución de los
objetivos perseguidos.
Fig. 10 Investigación etnográfica. Tomada de:
http://www.enmentte.com/wp-content/uploads/2011/06/Qualitative.jpg
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Referencias
• Anthropology and practice (s.f.). Una revisión a la Etnografía en la Investigación de salud y educación médica. Recuperado
de: https://anthropologyandpractice.com/antropologia-medica/un-resumen-de-la-etnografia-en-la-investigacion-de-salud-y-
educacion-medica/ (Mayo 20, 2022).
• Brainly (s.f.) Grupos oprimidos. Recuperado de: https://brainly.lat/tarea/9929825 (Mayo 19, 2022).
• Educación e Investigación Social (s.f.). Investigación-Acción en Ciencias Sociales. Recuperado de:
https://otrasvoceseneducacion.org/archivos/tag/educacion-e-investigacion-social (Mayo 21, 2022).
• En Mentte (s.f.). Investigación etnográfica. Recuperado de: http://www.enmentte.com/wp-
content/uploads/2011/06/Qualitative.jpg (Mayo 21, 2022).
• Lewin, K. (1944). Action research and minority problems. En: Lewin, G.W. (ed.) Resolving social conflicts. Nueva York:
Harper & Row.
• Investigación Científica (s.f.). Metodología de la Investigación. Recuperado de:
https://investigacioncientifica.org/categoria/metodologia-de-la-investigacion/ (Mayo 20, 2022).
• Mujeres Jóvenes (s.f.) Noches seguras para todas. Recuperado de: https://mujeresjovenes.org/wp-
content/uploads/2020/10/Investigacion_NochesSegurasParaTodas.pdf (Mayo 20, 2022).
• Psicología Comunitaria (s.f.) La investigación acción participativa y su importancia en la psicología comunitaria. Recuperado
de: https://mquevedoblog.wordpress.com/2017/05/17/la-investigacion-accion-participativa-y-su-importancia-en-la-psicologia-
comunitaria/ (Mayo 19, 2022).
• UNICEPES (2021). Metodología de la Investigación. Módulo 5. Recuperado de:
https://aulas.campusunicepes.net/2020/course/view.php?id=916#section-5 (Mayo 18, 2022).
• Vinculación con el Medio (s.f.). Investigación participativa. Recuperado de:
https://vcm.emol.com/80/investigacion/investigacion-participativa-la-importancia-del-bienestar-la-comunidad/ (Mayo 21,
2022).
• Wadsworth, Y. (1998) What is Participatory Action Research? Action Research International. Recuperado de:
http://www.scu.edu.au/schools/gcm/ar/ari/p-ywadsworth98.html (Mayo 20, 2022).
