El documento describe la investigación acción, un enfoque de investigación colaborativa propuesto en 1946 por Kurt Lewin para ayudar a resolver problemas sociales. La investigación acción implica observar una situación, analizarla y planear acciones para resolver el problema. El proceso incluye cuatro pasos: problematización, planeación, dinamización y evaluación. La investigación acción se utiliza comúnmente en contextos educativos para mejorar procesos a través de la participación de los involucrados.

1. La investigación acción
Mtra. María del Rosario Gómez Valdez
24 de febrero del 2022

2. Investigación acción
El termino Investigación acción fue propuesta en 1946 por
el psicólogo social Kurt Lewin, siendo uno de los teóricos
mas importantes de este campo.
La aplico en poblaciones que tenia problemas de índole
social como por ejemplo personas desempleadas. .
Por el tipo de problemática a investigar no es nada mas el
propósito de tener un diagnostico, si no buscar las causas y
lo mas importante solucionar el problema.
Acción: implica actuar para dar solución al problema como
parte del proceso.

3. La investigación acción:
• Es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la
gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que
resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos
consensuados y participativos que permiten que la gente:
o Investigue sus problemas.
o Formule interpretaciones y análisis de su situación.
o Y elabore planes para resolverlos.

4. 1. Problematización. Análisis y
definición del problema.
2. Planeación. Elaborar un plan
de acción.
3. Dinamización. Realización de
acciones.
4. Evaluación. Sistematización
de la información.
Diseño de investigación acción

5. Características de la Investigación Acción
01 Mirar/ observar:
1.Recoger información relevante.
2.Definir y descubrir la situación.
.
02 Pensar/analizar:
1.Explorar y analizar
2.Interpretar y explicar
03 La gestión
Planear
Aplicar
Evaluar

6. ✓ Ayudar a la gente en el análisis.
✓ Permitir examinar diferentes alternativas de
acción y asesorar en la aplicación.
✓ No es abogado del grupo.
✓ Se centra en el desarrollo humano.
Características de la Investigación Acción

7. La esencia de la Investigación Acción Participativa
Posteriormente se fueron generando cambios a nivel
educativo con los trabajos realizados con la
colaboración de los profesores que se fueron
incorporando paulatinamente y las experiencias se
agruparon en un colectivo que bajo el nombre de
investigación acción cooperativa, se dieron a
conocer públicamente en el año 1953, según lo
señala Suárez Pazos.

8. La investigación acción en contexto educativo

9. La investigación acción se aplica en poblaciones que
tienen problemas sociales, pero no es solamente
investigar y tener un diagnostico, es buscar las causas y
darle una solución.
La investigación acción constituye una opción
metodológica de mucha riqueza ya que por una parte
permite la expansión del conocimiento y por la otra va
dando respuestas concretas a problemáticas que se van
planteando los participantes de la investigación. .
Conclusión

10. Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores (UNICEPES). (2022). La Investigación Acción. Obtenido desde:
https://aulas.campusunicepes.net/2020/course/view.php?id=735#section-5
Colmenares E., Ana Mercedes, Piñero M., Ma. Lourdes LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN. Una herramienta metodológica heurística para la
comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas. Laurus [en linea]. 2008, 14(27), 96-114[fecha de Consulta
24 de Febrero de 2022]. ISSN: 1315-883X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111892006
REFERENCIAS