2. Las Ciencias Sociales
• Cualquier disciplina o rama de la ciencia que se ocupa del comportamiento humano en
sus aspectos sociales y culturales.
• Incluyen antropología cultural (o social), sociología, psicología social, ciencias políticas y
economía.
• También, la geografía social y económica y aquellas áreas de educación que se ocupan de
los contextos sociales de aprendizaje y la relación de la escuela con el orden social.
3. ¿Qué son las ciencias sociales?
Son el estudio académico de la sociedad humana y las relaciones sociales.
Son clave para la comprensión de muchos problemas sociales.
Examinan lo que significa ser un ser social, desde las minucias del comportamiento humano y las
funciones cerebrales, hasta los movimientos sociales, la demografía, la economía y la política a gran
escala.
Incluyen: antropología; negocios y Administración; ciencias económicas; geografía Humana; ley;
periodismo; ciencia política y relaciones internacionales; psicología; política social y sociología.
Son una disciplina académica relacionada con la sociedad y las relaciones entre los individuos dentro de
una sociedad, que a menudo se basan principalmente en enfoques empíricos.
4. ciencias de la salud
ciencias exactas
ciencias naturales
ciencias sociales
Medicina
Cualquier disciplina o rama de la ciencia
FILOSOFÍA. MADRE DE TODAS LAS CIENCIAS
5.
6. CONCEPTO:
La expresión ciencias sociales es una denominación genérica para las disciplinas o campos del
saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias, que analizan y tratan distintos
aspectos de los grupos sociales y de los seres humanos en sociedad. Es una disciplina
científica que se ocupa de conocimientos, comportamientos y actividades. En ciencias sociales
se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Fueron
reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre.
Objeto de estudio de las CIENCIAS SOCIALES:
• La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, no pueden establecer
leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objeto de estudio es ampliamente
interpretar los hechos humanos, aunque abundan los intentos genuinamente científicos de
formular predicciones cualitativas.
• Estas disciplinas nos intentan dar explicaciones sobre los problemas del hombre en sociedad y lo
hacen desde una perspectiva teórico – práctica, utilizando conceptos y métodos propios.
• Los conjuntos de estas disciplinas nos ayudan a entender el objeto de estudio de las ciencias
sociales, que es la realidad social. Esta está constituida por diferentes aspectos de una
comunidad humana organizada en un época y tiempo determinado.
CIENCIAS AUXILIARES DE CIENCIAS SOCIALES:
Antropología, Política, Jurídica, Psicología, Sociología, Historia, Economía y Demografía
12. Economía:
Acción de administrar correcta y razonablemente los bienes propios (RAE, 2021), y como
CIENCIA enfocada en el estudio delas normas que controlan tanto la producción como la
distribución de estos bienes, que satisfacen necesidades (Schettino, 2002).
Tiene origen en el siglo XVII, según Adam Smith en su libro “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES”
INDUSTRIALIZACIÓN:
Proceso por el que una sociedad desarrolla o introduce nuevas y más avanzadas tecnologías
para la producción a gran escala de bienes y servicios (en Europa a finales del siglo XVIII y la
mayor parte del siglo XIX. Dando fin a la producción artesanal.
Se da comienzo de un ciclo: desarrollo de nuevas formas de industrialización que promueve
el crecimiento de la economía de las región e incrementa la población y el empobrecimiento
de grandes sectores de la población en favor de unos pocos.
13. Del trabajo artesanal
al trabajo industrial
La producción de bienes y servicios fue realizada a menor escala y dependiente de la mano de obra
humana casi en su totalidad: TRABAJO ARTESANAL, en donde la material primas son transformadas
en bienes y servicios sin la intervención de máquinas o máquinas de funcionamiento simple.
Se vio superada por el TRABAJO INDUSTRIAL, dependió
de cada región, con factores comunes tales:
• Reducción de costos de mano de obra, innecesaria
frente a las máquinas que toman su lugar.
• Reducción de tiempos de producción, las máquinas
funcionan con mayor rapidez y no requieren descanso.
• Incremento ene l volumen de producción, derivado
de los factores previos.
14. Primera Revolución Industrial
(1769 – 1840)
• Invento de la brújula y el telescopio.
• La imprenta.
• Ilustración: corrientes como el determinismo
y el positivismo para el progreso económico y
y científico.
• Máquina de vapor (uso de la agricultura y
artesanía).
Segunda Revolución Industrial
(1850 – 1914)
• Abandono del carbón, el vapor = petróleo.
• Capitalismo: imperios financieros (obreros
víctimas de empobrecimiento, trabajos
extenuantes y peores condiciones laborales.
• Movimientos sindicales.
17. LUCHA DE CLASES
• Industrialización, transformó todas las sociedades: la burguesía y los trabajadores.
• BURGUESES, explotaban los recursos. Se convirtió en una aristocracia moderna (nobleza
tradicional)e influencia política.
• PROLETARIADO: la actividad económica aportaba poco o casi nada a su beneficio. Exigieron sus
derechos (XVIII Y XIX)
• Se vivió un periód0 de huelgas y protestas. Violencia para suprimir reclamos.
• Se crearon leyes.
• Capitalismo: ideología que fomenta el esfuerzo
de cada individuo para alcanzar prosperidad y riqueza.
• Nace el socialismo o comunismo de KARL MARX y
FEDERICO ENGELS.
18. Algunos países que tradicionalmente
integran el PRIMER MUNDO
• ALEMANIA
• AUSTRALIA
• AUSTRIA
• CANADÁ
• ESTADOS UNIDOS DE NORTEA AMÉRICA
• FRANCIA
• INGLATERRA
• JAPÓN
• SUECIA
Algunos países que tradicionalmente
integran el TERCER MUNDO
• ARABIA SAUDITA
• BELICE
• COLOMBIA
• COSTA RICA
• ECUADOR
• ETIOPÍA
• IRAK
• IRÁN
• MÉXICO
• MONGOLIA
• SOMALIA
19.
20. EL PROCESO MIGRATORIO COMPRENDE
TRES DIMENSIONES:
DESPLAZAMIENTOS MIGRATORIOS E
IMPACTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS:
21. IMPACTO A NIVEL SOCIAL Y
MACROECONÓMICO:
ETAPAS DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA ENVEJECIMIENTO: Proceso que se
vive desde el nacimiento y se
caracteriza por cambios físicos,
mentales, individuales y colectivos;
proceso natural, irreversible que
debe verse como una etapa del ciclo
vital llena de potencial para crecer y
continuar aprendiendo.
24. Cambio significativo que se hace
sobre algo; antes de llevarse a cabo,
este debe ser analizado y programado
con rigurosidad, habiendo constatado
las posibles consecuencias y perjuicios
que pueda acarrear. La finalidad es
volver más sencilla y justa la vida entre
los ciudadanos de un Estado.
