Unidad III. Teoría General de Sistemas. Tema I Teoría General de Sistemas. Unidad Curricular Organización y Sistemas

1. Tutora: Ing. Ana Cedeño
anacedeno@udo.edu.ve

3. 1. Describir los conceptos
básicos de la Teoría General
de Sistemas. TGS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

4. 1.-ORIGEN
4.-OBJETIVOS
5.-ESTRUCTURA
6.-CARACTERÍSTICAS
7.-ÁREAS DE APLICACIÓN
2.-DEFINICIÓN
3.-PREMISAS
CONTENIDO

5. Estrechamente ligada con el
trabajo del biólogo alemán
Ludwin von Bertalanffy, entre
1950 y 1968.
Surge en el siglo XX en un
intento por dar vida a un nuevo
enfoque al estudio de los
sistemas.
Nació en el campo de la biología
disciplina en la que aun juega un rol
fundamental.
TGS
ORIGEN

6. Según Bertalanffy (1968). La Teoría
General de Sistemas (TGS) se
presenta como una forma sistemática y
científica de aproximación y
representación de la realidad y, al
mismo tiempo, como una orientación
hacia una práctica estimulante para
formas de trabajo transdisciplinarias.
DEFINICIÓN

7. 03
02
01
Los sistemas existen
dentro de sistemas
Los sistemas son abiertos
Las funciones de un
sistema depende de su
estructura
A
B
C
B
A
A
B
A
B
C
PREMISAS

8. 1.- Impulsar el
desarrollo de una
terminología general
que permita
describir las
características,
funciones y
comportamientos
sistémicos.
2.- Desarrollar un
conjunto de leyes
aplicables a todos
estos
comportamientos.
3.- Promover una
formalización
(matemática) de
estas leyes
OBJETIVOS

9. Interrelación e
interdependencia de
objetos
Totalidad Búsqueda de
objetivos.
Insumos y
productos.
Transformación.
Regulación
.
Jerarquía Equifinalidad
CARACTERÍSTICAS

10. NIVEL 1 NIVEL 3
NIVEL 2
Mediante esta estructura en 9 niveles, se aplica isomorfismos a la realidad. Es decir la teoría
respalda el uso de términos y conceptos similares para describir a los sistemas en su totalidad.
Es el de la estructura
estática. Puede llamarse
nivel de la armazón. Es la
geografía y anatomía del
universo.
Sistema dinámico simple,
con movimientos
necesarios. Puede llamarse
a este nivel de relojería. Ej.
sistema solar .
Nivel de autorregulación, el
equilibrio no esta únicamente
determinado por las ecuaciones
del sistema, sino que sistema
se moverá hacia la mantención
de cualquier equilibrio
señalado.
ESTRUCTURA

11. NIVEL 4 NIVEL 6
NIVEL 5
Es el nivel en el cual la
vida comienza a
diferenciarse de la no
vida. Este puede llamarse
el nivel de la célula.
Nivel donde los sistemas
se organizan
completamente mediante la
integración funcional de las
partes, el crecimiento y
reproducción del mismo.
Es el nivel caracterizado por
una creciente movilidad, un
comportamiento teleológico
y la autoconciencia.
Desarrollo de receptores de
información especializados
(ojo, oídos, etc.)
ESTRUCTURA

12. NIVEL 7 NIVEL 9
NIVEL 8
Nivel ser individual. El sistema.
Es considerado muy parecidas
al sistemas animal. En este el
sistema hombre posee
autoconciencia, conocimiento,
lenguaje simbólico, otros.
Este nivel se caracteriza por
ser el social o de
organizaciones humanas,
compleja gama de
emociones humanas, roles,
comunicación y transmisión
de valores.
Nivel denominado
“INCOGNOSCIBLES”
absolutos y desconocidos, los
cuales muestran también
estructuras sistémicas y
relaciones.
ESTRUCTURA

13. Informática
Ingeniería de
Sistemas
Teoría de juegos
Cibernética
Teoría de la
Información
TGS
Administración
Física
Biología
“Algunas áreas de conocimiento utilizan las ideas de la TGS para abordar la solución de
problemas específicos o complementan sus propios conceptos. Es decir proporciona
principios para todas las ciencias. ”
ÁREAS DE APLICACIÓN

14. 1.- Kart y Rosenweig. Administración en las Organizaciones.
Editorial McGraw Hill, 1998.
2.- Bertalanffi, V. Teoría General de Sistemas. Editorial Trillas.
México, 1990.
REFERENCIAS

15. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
UNIDAD CURRICULAR.
ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS (230-1723)
anacedeno@udo.edu.ve
Dirección: Carúpano Sucre