La presentación ejemplifica de manera simple los elementos esenciales de la practica pre-profesional de los estudiantes de trabajo social.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA.
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
ELEMENTOS ESENCIALES DE LA PRE-
PRACTICA PROFESIONAL.
GLADYS.E.NAVARRO.

2. INTRODUCCIÓN.
 Con el propósito de facilitar la comprensión de los
estudiantes en torno a la práctica pre-profesional
ponemos a su disposición esta presentación que le
permitirá una mayor claridad en relación a la
misma.

3. DEFINICIÓN DE LA PRACTICA PRE-
PROFESIONAL.
 La practica pre-profesional es una asignatura
fundamental de la carrera de Trabajo Social, en
la cual se espera que los discentes pongan en
práctica los conocimientos teóricos y
metodológicos adquiridos en las diversas
asignaturas dadas a lo largo de la carrera.
 Para poder realizar la practica pre-profesional el
estudiante debe tomar un seminario previo.
 La misma se llevará a cabo en el último año de la
carrera.

4. OBJETIVOS DE LA PRE-PRACTICA
PROFESIONAL.
 Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de
la carrera.
 Adquirir destrezas y habilidades para el ejercicio
profesional.
 Integrar conocimientos, habilidades y destrezas
en la atención de situaciones sociales concretas a
nivel de individuos, familias, grupos y
comunidades.

5. SITIOS DONDE SE REALIZA LA
PRACTICA.
 La practica profesional se realiza en
organizaciones públicas y privadas, en
asociaciones, organismos internacionales u
organismos no gubernamentales.
 Fundamentalmente se espera que estos centros
de practica posean aéreas administrativas y
funcionales de Trabajo Social o bienestar social a
través de los cuales se ejecuta La Política Social
mediante proyectos o programas sociales.

6. DURACIÓN DE LA PRACTICA PRE-
PROFESIONAL.
 Los niveles de práctica corresponden a uno, con
una duración de dos semestres al año; en cada
uno de estos semestres el estudiante debe
acumular 384 horas a razón de 24 horas
semanales de las cuales 16 corresponden al
trabajo de campo.
 El 50% de las horas son de Trabajo Directo con el
Sujeto; el resto de las horas puede ser de carácter
administrativo,supervisiones,autoformación.

7. RESPONSABILIDADES DE LOS
ESTUDIANTES.
 Asistir puntualmente a  Mantener una actitud
la supervisión. profesional con sus
 Asistir en el horario compañeros, el equipo
convenido al centro de de trabajo y las demás
practica. personas del centro de
practica.
 Cumplir con las tareas
asignadas en el centro  Asistir a las actividades
de práctica. de autoformación y
campañas organizadas
 Registrar diariamente
en coordinación con la
las observaciones y las
supervisión.
actividades realizadas.
 PRESENTAR SU
INFORME DE
PRACTICA

8. SISTEMATIZACION DE LAS
EXPERIENCIAS.
 Para el registro de esta experiencia se utilizaran
el diario de campo, los registros semanales, los
registros mensuales, asimismo como la
presentación de informes
estadísticos,crónicas,informessociales y demás
formularios utilizados en Trabajo social.

9. DISTRIBUCION DE LAS HORAS.
 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS:
Confección de expedientes, informes semanales,
informes mensuales, informe de las lecturas,
vaciado de datos socioeconomicos,redaccion de
todo tipo de informes y levantado de texto,
confección del informe semestral.
 SUPERVISIÓN: individual, y grupal y en el área
donde se ejecutan los proyectos.

10. TRABAJO RELACIONADO CON EL
SUJETO.
 Entrevistas personales.
 Orientación individual,familiar,grupal y comunitaria.
 Visitas domiciliarias.
 Talleres de capacitación.
 Convivencias-
 Giras.
 Eventos culturales.
 Reuniones.
 Reuniones informativas.
 Diagnósticos participativos.
 Jornadas de salud-
 Campañas.