Este documento define las urgencias médicas y odontológicas, y describe el manejo de emergencias comunes como obstrucción de vías respiratorias, paro cardiorrespiratorio, hemorragias, crisis hipertensiva, angina de pecho y síncopes. Explica la importancia de realizar una historia clínica completa y evaluar signos vitales para prevenir emergencias. Además, detalla los protocolos de manejo primario, secundario y traslado del paciente durante una emergencia.
Este documento presenta los conceptos y procedimientos clave para el manejo de pacientes politraumatizados según el protocolo ATLS (Soporte Avanzado de Vida en Trauma). Explica las fases de evaluación primaria, resucitación y evaluación secundaria, enfocándose en estabilizar las amenazas vitales como la vía aérea, circulación y hemorragia en la "hora dorada" para maximizar la supervivencia. También cubre la evaluación detallada de cada región del cuerpo y los cuidados definitivos. El objet
Este documento resume los conceptos y procedimientos clave del ATLS (Advanced Trauma Life Support). Explica la evaluación primaria ABCD para identificar y tratar condiciones que amenazan la vida, como la vía aérea, respiración, circulación y déficit neurológico. También cubre la resucitación, evaluación secundaria y cuidados definitivos para estabilizar al paciente politraumatizado. El objetivo es brindar atención rápida para salvar vidas dentro de la "hora dorada" tras un trauma grave.
Este documento trata sobre el trauma y la importancia de un enfoque organizado para la atención de traumas. Explica que el trauma es una de las principales causas de muerte en personas de 40 años o menos y afecta la productividad económica. Un cuarto de los casos se pueden prevenir con un mejor abordaje de la atención, el cual incluye triage, reanimación, tratamiento definitivo y rehabilitación. También describe el uso del ultrasonido enfocado (FAST) para evaluar pacientes con trauma abdominal cerrado y detectar hemorragias internas.
Propuesta de adaptación de las recomendaciones de RCP avanzada pediátrica en ...Javier González de Dios
En el escenario actual de pandemia COVID-19 han cambiado muchas cosas en todos los aspectos. También en la sanidad y, entre ellas, la práctica de la reanimación cardiopulmonar (RCP) requiere modificaciones en los protocolos y cabe tomar una serie de medidas de seguridad y precauciones para evitar el riesgo de infección. La adaptación de las recomendaciones tendrá el objetivo de que la víctima reciba la mejor atención sin comprometer la seguridad del reanimador.
Teniendo en cuenta el desafío que plantea la atención a la infancia con infección por COVID-19 y los riesgos, tanto para el paciente como los profesionales sanitarios, el Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal (RCPPyN) ha considerado necesario adaptar las guías actuales de RCP avanzada, en caso de que un niño sufra una parada cardiorrespiratoria (PCR).
El documento describe los procedimientos de soporte vital básico, incluyendo la evaluación de la respiración y circulación, apertura de las vías respiratorias, resucitación cardiopulmonar básica y avanzada. La RCP avanzada implica técnicas invasivas como intubación endotraqueal, desfibrilación, administración de fármacos y monitoreo continuo.
ESTA PRESENTACION ESTA DIRIGIDA A TODAS LAS PERSONAS QUE ESTEN INTERESADAS EN SABER QUE ES EL RCP, PARA QUE NOS SIRVE, Y SOBRE TODO LA IMPORTANCIA QUE SIGNIFICA EL QUE TODOS SEPAMOS LA REALIZACIÓN DE ESTA TÉCNICA.
Este documento resume los conceptos básicos de la reanimación cardiopulmonar (RCP) básica e instrumentalizada. Explica la epidemiología de la parada cardíaca, la cadena de supervivencia, y los pasos de la RCP, incluyendo el masaje cardiaco, la ventilación, y el uso de desfibriladores externos automáticos. También resume los principales ritmos cardiacos encontrados durante una parada cardíaca y el tratamiento apropiado, incluyendo la desfibrilación. Por último, resume los cambios clave en las guías de
El documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar (RCP). Define RCP como un procedimiento de emergencia que se realiza cuando una persona sufre un paro cardíaco. Describe los pasos básicos de RCP, incluidas las compresiones torácicas y la respiración boca a boca. También proporciona detalles sobre cómo realizar RCP en niños y bebés.
Este documento presenta los conceptos y procedimientos clave para el manejo de pacientes politraumatizados según el protocolo ATLS (Soporte Avanzado de Vida en Trauma). Explica las fases de evaluación primaria, resucitación y evaluación secundaria, enfocándose en estabilizar las amenazas vitales como la vía aérea, circulación y hemorragia en la "hora dorada" para maximizar la supervivencia. También cubre la evaluación detallada de cada región del cuerpo y los cuidados definitivos. El objet
Este documento resume los conceptos y procedimientos clave del ATLS (Advanced Trauma Life Support). Explica la evaluación primaria ABCD para identificar y tratar condiciones que amenazan la vida, como la vía aérea, respiración, circulación y déficit neurológico. También cubre la resucitación, evaluación secundaria y cuidados definitivos para estabilizar al paciente politraumatizado. El objetivo es brindar atención rápida para salvar vidas dentro de la "hora dorada" tras un trauma grave.
Este documento trata sobre el trauma y la importancia de un enfoque organizado para la atención de traumas. Explica que el trauma es una de las principales causas de muerte en personas de 40 años o menos y afecta la productividad económica. Un cuarto de los casos se pueden prevenir con un mejor abordaje de la atención, el cual incluye triage, reanimación, tratamiento definitivo y rehabilitación. También describe el uso del ultrasonido enfocado (FAST) para evaluar pacientes con trauma abdominal cerrado y detectar hemorragias internas.
Propuesta de adaptación de las recomendaciones de RCP avanzada pediátrica en ...Javier González de Dios
En el escenario actual de pandemia COVID-19 han cambiado muchas cosas en todos los aspectos. También en la sanidad y, entre ellas, la práctica de la reanimación cardiopulmonar (RCP) requiere modificaciones en los protocolos y cabe tomar una serie de medidas de seguridad y precauciones para evitar el riesgo de infección. La adaptación de las recomendaciones tendrá el objetivo de que la víctima reciba la mejor atención sin comprometer la seguridad del reanimador.
Teniendo en cuenta el desafío que plantea la atención a la infancia con infección por COVID-19 y los riesgos, tanto para el paciente como los profesionales sanitarios, el Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal (RCPPyN) ha considerado necesario adaptar las guías actuales de RCP avanzada, en caso de que un niño sufra una parada cardiorrespiratoria (PCR).
El documento describe los procedimientos de soporte vital básico, incluyendo la evaluación de la respiración y circulación, apertura de las vías respiratorias, resucitación cardiopulmonar básica y avanzada. La RCP avanzada implica técnicas invasivas como intubación endotraqueal, desfibrilación, administración de fármacos y monitoreo continuo.
ESTA PRESENTACION ESTA DIRIGIDA A TODAS LAS PERSONAS QUE ESTEN INTERESADAS EN SABER QUE ES EL RCP, PARA QUE NOS SIRVE, Y SOBRE TODO LA IMPORTANCIA QUE SIGNIFICA EL QUE TODOS SEPAMOS LA REALIZACIÓN DE ESTA TÉCNICA.
Este documento resume los conceptos básicos de la reanimación cardiopulmonar (RCP) básica e instrumentalizada. Explica la epidemiología de la parada cardíaca, la cadena de supervivencia, y los pasos de la RCP, incluyendo el masaje cardiaco, la ventilación, y el uso de desfibriladores externos automáticos. También resume los principales ritmos cardiacos encontrados durante una parada cardíaca y el tratamiento apropiado, incluyendo la desfibrilación. Por último, resume los cambios clave en las guías de
El documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar (RCP). Define RCP como un procedimiento de emergencia que se realiza cuando una persona sufre un paro cardíaco. Describe los pasos básicos de RCP, incluidas las compresiones torácicas y la respiración boca a boca. También proporciona detalles sobre cómo realizar RCP en niños y bebés.
Este documento proporciona instrucciones sobre RCP básica. Explica que la RCP temprana realizada por testigos duplica o triplica la supervivencia de un ataque cardíaco. Detalla los pasos de la cadena de supervivencia que incluyen el reconocimiento temprano de la emergencia médica, la RCP temprana, la desfibrilación temprana y el soporte vital avanzado temprano. Luego explica en detalle cómo evaluar la escena, verificar la respuesta del paciente, abrir la vía aérea, comprobar
Cardiopulmonary resuscitation (CPR) 2016. Primeros Auxilios y RCPbjuanpabloabuin
El documento habla sobre la importancia de la educación en primeros auxilios y soporte vital básico en las escuelas. Explica que valores como la solidaridad deben ser enseñados desde una edad temprana. También describe los procedimientos básicos de RCP en adultos, niños, lactantes y mujeres embarazadas. Incluye fotos de manuales de primeros auxilios de diferentes países a lo largo de la historia.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar RCP en adultos y niños durante la pandemia de COVID-19 de manera segura. Se recomienda realizar RCP solo con las manos usando mascarilla o paño, llamar a emergencias y usar un desfibrilador externo automático tan pronto como esté disponible. Para niños y bebés, se recomienda realizar RCP con compresiones y ventilaciones usando una bolsa-mascarilla con filtro y asegurando un sellado correcto.
Este documento presenta una guía sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) básica e instrumentalizada. Explica la epidemiología de la parada cardíaca, la cadena de supervivencia y los pasos de la RCP, incluyendo masaje cardiaco, ventilaciones y uso de dispositivos de ayuda. También cubre ritmos cardíacos en la RCP, desfibrilación, y cambios en las guías de 2005 sobre énfasis en compresiones torácicas de alta calidad y minimizar pausas. El documento concluye con algoritmos para
Este documento proporciona información sobre primeros auxilios pediátricos, incluyendo reanimación cardiopulmonar (RCP) básica. Describe los pasos de la RCP que incluyen verificar la inconsciencia, pedir ayuda, abrir la vía aérea, verificar la respiración, ventilar, verificar la circulación, masaje cardiaco, activar los servicios de emergencia y continuar la RCP cada 2 minutos. También cubre la prevención de paradas cardiorrespiratorias, obstrucciones de la vía aérea y cómo tratar
Este documento describe los primeros auxilios como la ayuda inmediata prestada a personas accidentadas, lesionadas o enfermas hasta que reciban atención médica. Estos auxilios son temporales y buscan evitar medidas perjudiciales para el paciente. Las víctimas reciben los primeros auxilios y son acompañadas al centro asistencial más cercano, realizando labores de rescate por diversas vías para minimizar los daños y prevenir la muerte.
El documento presenta los componentes de la evaluación del paciente por parte de los paramédicos. Incluye la valoración inicial de la escena, la evaluación inicial centrada en los signos vitales, la evaluación rápida de trauma o problemas médicos, y la evaluación secundaria y continua del paciente.
Este documento proporciona información sobre el soporte vital cardiopulmonar (RCP) para adultos y niños. Explica conceptos clave como la parada cardiorrespiratoria y la cadena de supervivencia. Detalla las consideraciones y procedimientos para el RCP básico y avanzado según la edad del paciente, incluyendo el uso de desfibriladores externos automáticos. También resume las actualizaciones de las guías de 2010 sobre RCP emitidas por la Asociación Americana del Corazón y el Consejo Europeo de Reanimación.
Este documento proporciona instrucciones sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) y la evaluación de pacientes. Explica la importancia de usar equipo de protección personal como guantes y mascarillas cuando se atiende a un paciente. También describe cómo evaluar la conciencia, respiración y circulación de un paciente, incluyendo qué observar, escuchar y sentir. Finalmente, cubre qué hacer en caso de paro respiratorio, incluyendo causas comunes como obstrucciones en las vías respiratorias y paro cardíaco, así como real
El documento describe las tres fases de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP): RCP básica, RCP avanzada y la tercera fase de la RCP. Explica que la RCP consta de soporte vital básico, el cual es fundamental para salvar vidas. También presenta estadísticas sobre las causas más comunes de paro cardíaco y los pasos involucrados en la RCP, incluyendo compresiones torácicas y ventilaciones.
Este documento describe los conceptos y procedimientos de reanimación cardiopulmonar pediátrica. Define la parada cardiorrespiratoria y la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Describe las secuencias de compresiones torácicas, ventilaciones y verificación del pulso durante la RCP básica. Explica los pasos adicionales de la RCP avanzada como la optimización de la vía aérea, reconocimiento del ritmo cardíaco, acceso vascular y administración de medicamentos.
Este documento presenta las nuevas recomendaciones para la reanimación cardiopulmonar básica en adultos y pediatría. Describe los pasos clave de la cadena de supervivencia y los conceptos fundamentales de RCP, incluyendo la realización adecuada de compresiones torácicas y ventilaciones. También cubre la obstrucción de vía aérea y su tratamiento mediante maniobras como golpes interescapulares o abdominales según la edad del paciente.
Este documento proporciona información sobre el manejo de urgencias prehospitalarias en Cafayate, Salta, Argentina. Detalla estadísticas sobre accidentes de tránsito en Argentina y Cafayate, y describe procedimientos para el manejo seguro de la escena, la extracción y la inmovilización de pacientes, así como la reanimación cardiopulmonar básica. El objetivo es capacitar al personal de emergencias 911 en Cafayate para brindar la mejor atención a pacientes accidentados.
Rcp 2010 resucitacion en el niño. lobitoferoz13unlobitoferoz
Este documento resume las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Explica que la RCP incluye tres fases: reanimación básica, avanzada y prolongada. La reanimación básica consiste en controlar la vía aérea, dar respiraciones y realizar masaje cardíaco. Se detallan las técnicas específicas para niños como la ventilación boca a boca/nariz y el masaje cardíaco. También cubre procedimientos avanzados como la intubación endotraqueal
El documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar pediátrica. Describe los procedimientos para evaluar la vía aérea, realizar respiración artificial y compresiones torácicas, así como el uso de medicamentos como la adrenalina. También cubre temas como obstrucción de la vía aérea, traumatismos, accesos vasculares e intubación endotraqueal. El objetivo es aplicar con éxito las maniobras de reanimación para preservar la función celular de órganos vitales y
El documento habla sobre la medicina de emergencias y desastres. Explica conceptos clave como la obstrucción de la vía aérea, la oxigenación y la respiración. También cubre temas como la evaluación y manejo de la vía aérea en pacientes traumatizados, incluyendo diferentes opciones para la intubación y ventilación.
El documento describe los elementos esenciales que debe contener un carro de paro para realizar maniobras de reanimación en pacientes adultos, incluyendo medicamentos, materiales endovenosos, equipo para la vía aérea y soluciones. También señala la importancia de mantener el carro ordenado y fácilmente accesible para situaciones de emergencia.
CLASE QUE SOBRE EL A.B.C. DEL MANEJO DEL TRAUMA OFRECIÓ EL DR. MARCELO GUSSONI, JEFE DE GUARDIA DE CIRUGÍA DE URGENCIA Y EMERGENCIAS, DEL HOSPITAL DR. CLEMENTE ÁLVAREZ DE LA CIUDAD DE ROSARIO, SANTA FE, ARGENTINA, EN EL MARCO DEL TERCER CURSO DE CIRUGÍA, QUE ORGANIZA EL SERVICIO DE CIRUGÍA GENERAL DEL HOSPITAL DE EMERGENCIAS DE ROSARIO, DR. CLEMENTE ÁLVAREZ. PROPUESTA ACADÉMICA DEL AÑO 2015.
Este documento describe los procedimientos para la aspiración de secreciones en pacientes con vías respiratorias comprometidas. Explica cómo realizar la aspiración nasotraqueal, orotraqueal y traqueal de forma segura, detallando los pasos, equipo requerido y precauciones a tomar. El objetivo principal es mantener limpias las vías aéreas y prevenir infecciones mediante la remoción efectiva de secreciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre la cadena de supervivencia y el soporte vital básico y avanzado. Explica los pasos a seguir para evaluar y tratar a una víctima inconsciente, incluyendo asegurar la escena, verificar la respiración y el pulso, iniciar compresiones torácicas y ventilaciones si es necesario, y usar un desfibrilador externo automático. También cubre las nuevas recomendaciones para optimizar la reanimación cardiopulmonar, el uso del desfibrilador y el
Este documento resume un estudio sobre la calidad y eficiencia de las historias clínicas en el servicio de urgencias de un hospital. El estudio encontró que el 38% de las historias clínicas eran ilegibles, el 44% no describían adecuadamente el motivo de la consulta, y el 54% no incluían antecedentes personales. Además, solo el 4% de las monodosis prescritas fueron completas y el 63% de las recetas no cumplían con las guías clínicas. El estudio concluye que es necesario mejorar la
El documento describe el papel de la enfermera en el proceso de triage en los servicios de urgencias hospitalarios. El triage involucra una evaluación rápida de los pacientes para determinar el orden de atención según la gravedad de sus casos. El documento explica que una enfermera con experiencia y capacitación adecuada debe llevar a cabo el triage y destaca las habilidades y conocimientos necesarios para este rol. También resume brevemente la experiencia del Hospital de Cabueñes de Gijón con el proceso de triage dirigido
Este documento proporciona instrucciones sobre RCP básica. Explica que la RCP temprana realizada por testigos duplica o triplica la supervivencia de un ataque cardíaco. Detalla los pasos de la cadena de supervivencia que incluyen el reconocimiento temprano de la emergencia médica, la RCP temprana, la desfibrilación temprana y el soporte vital avanzado temprano. Luego explica en detalle cómo evaluar la escena, verificar la respuesta del paciente, abrir la vía aérea, comprobar
Cardiopulmonary resuscitation (CPR) 2016. Primeros Auxilios y RCPbjuanpabloabuin
El documento habla sobre la importancia de la educación en primeros auxilios y soporte vital básico en las escuelas. Explica que valores como la solidaridad deben ser enseñados desde una edad temprana. También describe los procedimientos básicos de RCP en adultos, niños, lactantes y mujeres embarazadas. Incluye fotos de manuales de primeros auxilios de diferentes países a lo largo de la historia.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar RCP en adultos y niños durante la pandemia de COVID-19 de manera segura. Se recomienda realizar RCP solo con las manos usando mascarilla o paño, llamar a emergencias y usar un desfibrilador externo automático tan pronto como esté disponible. Para niños y bebés, se recomienda realizar RCP con compresiones y ventilaciones usando una bolsa-mascarilla con filtro y asegurando un sellado correcto.
Este documento presenta una guía sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) básica e instrumentalizada. Explica la epidemiología de la parada cardíaca, la cadena de supervivencia y los pasos de la RCP, incluyendo masaje cardiaco, ventilaciones y uso de dispositivos de ayuda. También cubre ritmos cardíacos en la RCP, desfibrilación, y cambios en las guías de 2005 sobre énfasis en compresiones torácicas de alta calidad y minimizar pausas. El documento concluye con algoritmos para
Este documento proporciona información sobre primeros auxilios pediátricos, incluyendo reanimación cardiopulmonar (RCP) básica. Describe los pasos de la RCP que incluyen verificar la inconsciencia, pedir ayuda, abrir la vía aérea, verificar la respiración, ventilar, verificar la circulación, masaje cardiaco, activar los servicios de emergencia y continuar la RCP cada 2 minutos. También cubre la prevención de paradas cardiorrespiratorias, obstrucciones de la vía aérea y cómo tratar
Este documento describe los primeros auxilios como la ayuda inmediata prestada a personas accidentadas, lesionadas o enfermas hasta que reciban atención médica. Estos auxilios son temporales y buscan evitar medidas perjudiciales para el paciente. Las víctimas reciben los primeros auxilios y son acompañadas al centro asistencial más cercano, realizando labores de rescate por diversas vías para minimizar los daños y prevenir la muerte.
El documento presenta los componentes de la evaluación del paciente por parte de los paramédicos. Incluye la valoración inicial de la escena, la evaluación inicial centrada en los signos vitales, la evaluación rápida de trauma o problemas médicos, y la evaluación secundaria y continua del paciente.
Este documento proporciona información sobre el soporte vital cardiopulmonar (RCP) para adultos y niños. Explica conceptos clave como la parada cardiorrespiratoria y la cadena de supervivencia. Detalla las consideraciones y procedimientos para el RCP básico y avanzado según la edad del paciente, incluyendo el uso de desfibriladores externos automáticos. También resume las actualizaciones de las guías de 2010 sobre RCP emitidas por la Asociación Americana del Corazón y el Consejo Europeo de Reanimación.
Este documento proporciona instrucciones sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) y la evaluación de pacientes. Explica la importancia de usar equipo de protección personal como guantes y mascarillas cuando se atiende a un paciente. También describe cómo evaluar la conciencia, respiración y circulación de un paciente, incluyendo qué observar, escuchar y sentir. Finalmente, cubre qué hacer en caso de paro respiratorio, incluyendo causas comunes como obstrucciones en las vías respiratorias y paro cardíaco, así como real
El documento describe las tres fases de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP): RCP básica, RCP avanzada y la tercera fase de la RCP. Explica que la RCP consta de soporte vital básico, el cual es fundamental para salvar vidas. También presenta estadísticas sobre las causas más comunes de paro cardíaco y los pasos involucrados en la RCP, incluyendo compresiones torácicas y ventilaciones.
Este documento describe los conceptos y procedimientos de reanimación cardiopulmonar pediátrica. Define la parada cardiorrespiratoria y la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Describe las secuencias de compresiones torácicas, ventilaciones y verificación del pulso durante la RCP básica. Explica los pasos adicionales de la RCP avanzada como la optimización de la vía aérea, reconocimiento del ritmo cardíaco, acceso vascular y administración de medicamentos.
Este documento presenta las nuevas recomendaciones para la reanimación cardiopulmonar básica en adultos y pediatría. Describe los pasos clave de la cadena de supervivencia y los conceptos fundamentales de RCP, incluyendo la realización adecuada de compresiones torácicas y ventilaciones. También cubre la obstrucción de vía aérea y su tratamiento mediante maniobras como golpes interescapulares o abdominales según la edad del paciente.
Este documento proporciona información sobre el manejo de urgencias prehospitalarias en Cafayate, Salta, Argentina. Detalla estadísticas sobre accidentes de tránsito en Argentina y Cafayate, y describe procedimientos para el manejo seguro de la escena, la extracción y la inmovilización de pacientes, así como la reanimación cardiopulmonar básica. El objetivo es capacitar al personal de emergencias 911 en Cafayate para brindar la mejor atención a pacientes accidentados.
Rcp 2010 resucitacion en el niño. lobitoferoz13unlobitoferoz
Este documento resume las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Explica que la RCP incluye tres fases: reanimación básica, avanzada y prolongada. La reanimación básica consiste en controlar la vía aérea, dar respiraciones y realizar masaje cardíaco. Se detallan las técnicas específicas para niños como la ventilación boca a boca/nariz y el masaje cardíaco. También cubre procedimientos avanzados como la intubación endotraqueal
El documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar pediátrica. Describe los procedimientos para evaluar la vía aérea, realizar respiración artificial y compresiones torácicas, así como el uso de medicamentos como la adrenalina. También cubre temas como obstrucción de la vía aérea, traumatismos, accesos vasculares e intubación endotraqueal. El objetivo es aplicar con éxito las maniobras de reanimación para preservar la función celular de órganos vitales y
El documento habla sobre la medicina de emergencias y desastres. Explica conceptos clave como la obstrucción de la vía aérea, la oxigenación y la respiración. También cubre temas como la evaluación y manejo de la vía aérea en pacientes traumatizados, incluyendo diferentes opciones para la intubación y ventilación.
El documento describe los elementos esenciales que debe contener un carro de paro para realizar maniobras de reanimación en pacientes adultos, incluyendo medicamentos, materiales endovenosos, equipo para la vía aérea y soluciones. También señala la importancia de mantener el carro ordenado y fácilmente accesible para situaciones de emergencia.
CLASE QUE SOBRE EL A.B.C. DEL MANEJO DEL TRAUMA OFRECIÓ EL DR. MARCELO GUSSONI, JEFE DE GUARDIA DE CIRUGÍA DE URGENCIA Y EMERGENCIAS, DEL HOSPITAL DR. CLEMENTE ÁLVAREZ DE LA CIUDAD DE ROSARIO, SANTA FE, ARGENTINA, EN EL MARCO DEL TERCER CURSO DE CIRUGÍA, QUE ORGANIZA EL SERVICIO DE CIRUGÍA GENERAL DEL HOSPITAL DE EMERGENCIAS DE ROSARIO, DR. CLEMENTE ÁLVAREZ. PROPUESTA ACADÉMICA DEL AÑO 2015.
Este documento describe los procedimientos para la aspiración de secreciones en pacientes con vías respiratorias comprometidas. Explica cómo realizar la aspiración nasotraqueal, orotraqueal y traqueal de forma segura, detallando los pasos, equipo requerido y precauciones a tomar. El objetivo principal es mantener limpias las vías aéreas y prevenir infecciones mediante la remoción efectiva de secreciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre la cadena de supervivencia y el soporte vital básico y avanzado. Explica los pasos a seguir para evaluar y tratar a una víctima inconsciente, incluyendo asegurar la escena, verificar la respiración y el pulso, iniciar compresiones torácicas y ventilaciones si es necesario, y usar un desfibrilador externo automático. También cubre las nuevas recomendaciones para optimizar la reanimación cardiopulmonar, el uso del desfibrilador y el
Este documento resume un estudio sobre la calidad y eficiencia de las historias clínicas en el servicio de urgencias de un hospital. El estudio encontró que el 38% de las historias clínicas eran ilegibles, el 44% no describían adecuadamente el motivo de la consulta, y el 54% no incluían antecedentes personales. Además, solo el 4% de las monodosis prescritas fueron completas y el 63% de las recetas no cumplían con las guías clínicas. El estudio concluye que es necesario mejorar la
El documento describe el papel de la enfermera en el proceso de triage en los servicios de urgencias hospitalarios. El triage involucra una evaluación rápida de los pacientes para determinar el orden de atención según la gravedad de sus casos. El documento explica que una enfermera con experiencia y capacitación adecuada debe llevar a cabo el triage y destaca las habilidades y conocimientos necesarios para este rol. También resume brevemente la experiencia del Hospital de Cabueñes de Gijón con el proceso de triage dirigido
El documento describe los servicios de urgencias médicas, incluyendo la atención avanzada prehospitalaria, el papel de las enfermeras de urgencias, y las condiciones que debe cumplir un servicio de urgencias hospitalario como personal capacitado las 24 horas y soporte para distintas especialidades.
Este documento contiene una lista de medicamentos de urgencias y de venta al público clasificados por categorías como analgésicos, antibióticos, antiespasmódicos, antiácidos, entre otros. También incluye material de curación, equipos de acceso venoso, suturas y reactivos de diagnóstico de apoyo.
El documento define las emergencias médicas como situaciones que ponen en peligro la vida de forma inmediata y que requieren una respuesta especializada en menos de una hora. Las urgencias médicas también requieren una rápida intervención pero más de una hora. En una parada cardiopulmonar se cuenta con sólo 4-6 minutos para actuar. El transporte sanitario debe ser coordinado, normalizado y protocolizado para optimizar los recursos y brindar la atención médica adecuada de manera organizada y estandarizada.
Cuidados de enfermeria en el servicio de urgencias.EquipoURG
Este documento describe las principales actividades y destrezas de enfermería requeridas en el servicio de urgencias. Se detallan los cuidados para pacientes con diferentes afecciones como alteraciones cardiovasculares, respiratorias, renales, endocrinas, nutricionales y gastrointestinales. La enfermera juega un papel clave en la atención directa al paciente, incluyendo la toma de signos vitales, administración de medicamentos, colaboración en procedimientos y monitoreo del estado del paciente.
Este documento contiene información sobre evaluaciones, reglas de un curso, definición de urgencia médica, incidencia de urgencias en consultas odontológicas, manejo de emergencias, paro cardiorrespiratorio, obstrucción de vías respiratorias, hemorragias, crisis hipertensiva y angina de pecho. Describe los procedimientos para el manejo de estas emergencias médicas y cómo prevenirlas en el contexto odontológico.
El documento describe la evolución del tratamiento de pacientes politraumatizados antes y después de 1980. En 1976 se inició el prototipo del curso ATLS, y en 1978 apareció un nuevo enfoque para el cuidado de individuos con lesiones que amenazan la vida. Actualmente el ATLS ofrece un método sistemático para evaluar y tratar a pacientes politraumatizados de manera rápida y efectiva.
Este documento describe los principios del manejo inicial del trauma. 1) Hasta el 40% de las muertes por trauma ocurren en la primera hora, debido principalmente a hemorragia masiva o lesiones no tratadas. 2) El programa ATLS ofrece un enfoque estructurado para la evaluación y tratamiento del paciente traumatizado que es coherente, medible y reproducible. 3) La muerte del paciente traumatizado puede ocurrir en la primera etapa (segundos a minutos), segunda etapa (primeros minutos y horas) o tercera etapa (días a semanas
El documento presenta los conceptos básicos del manejo inicial del trauma, incluyendo la evaluación primaria ABCDE, el control de hemorragias, y la importancia de una evaluación y tratamiento rápidos. Se enfatiza que una evaluación y estabilización tempranas son cruciales para salvar vidas.
Este documento presenta información sobre la atención de pacientes politraumatizados. Describe las estadísticas de los traumatismos, incluyendo que es la principal causa de muerte en menores de 40 años. Luego detalla los 14 principios fundamentales de la asistencia prehospitalaria para estos pacientes, como garantizar la seguridad, evaluar la escena, estabilizar la vía aérea y columna vertebral, controlar hemorragias, tratar el shock y realizar un traslado rápido al hospital. Finalmente, explica los procesos
El documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar pediátrica avanzada. Describe los pasos básicos de la RCP que incluyen apertura de la vía aérea, ventilación y masaje cardiaco. También detalla procedimientos avanzados como acceso vascular, medicación como adrenalina, y uso de desfibrilador. Provee pautas sobre tratamiento de ritmos cardíacos anormales y cálculo de dosis según peso del paciente.
Este documento resume los conceptos y procedimientos básicos de la resucitación cardiopulmonar. En menos de 3 oraciones, el documento discute que la RCP es un procedimiento de emergencia para personas que no tienen circulación ni respiración espontánea, y describe los pasos básicos de la RCP que incluyen evaluar la vía aérea, ventilar al paciente, y realizar compresiones torácicas. Además, el documento cubre temas como la desfibrilación, el uso de drogas como la adrenalina, y los princip
En el siguiente informe hablaremos sobre: Debemos de darle importancia a los pasos a seguir con un paciente politraumatizado.
Se tiene que realizar una exploración rápida y metódica, con el objetivo de reconocer y tratar
las lesiones, evitando así la muerte. De ser necesario, se tiene que estar listo para realizar la
reanimación del paciente.
El documento habla sobre la emergencia y urgencia médica, describiendo los objetivos, preparación, evaluación inicial y procedimientos para el manejo de pacientes. Explica el triage, las medidas ABCDE de resucitación primaria y secundaria, y los tratamientos para diferentes tipos de emergencias como quemaduras y traumas.
El documento describe el cuidado, manejo y transporte del paciente crítico, enfocándose en el sistema respiratorio. Explica que la atención del paciente crítico requiere evaluar la función de múltiples órganos y estabilizar al paciente, con énfasis en la ventilación y oxigenación. Además, detalla los pasos para abrir y asegurar la vía aérea, incluyendo el uso de dispositivos como cánulas y mascarillas de oxígeno, así como la intubación endotraqueal para pacientes con problemas
El documento proporciona información sobre los cuidados de un paciente politraumatizado. Los pasos clave incluyen: 1) evaluar y tratar las urgencias vitales como el control de la vía aérea, respiración y circulación, 2) inmovilizar fracturas y controlar hemorragias, y 3) monitorear constantemente al paciente. La atención rápida y precisa en las primeras etapas es crucial para la supervivencia del paciente.
Atención inicial del trauma (Enfermería)Dave Pizarro
Este documento describe el tratamiento de un paciente politraumatizado. Un politraumatizado es una persona que sufre dos o más lesiones que ponen en riesgo su vida al mismo tiempo. El documento detalla las medidas inmediatas que se deben tomar para estabilizar al paciente y evaluar las amenazas a su vida, incluyendo asegurar las vías respiratorias, reponer el volumen sanguíneo, controlar hemorragias y evaluar lesiones.
Este documento presenta las pautas de la Asociación Americana del Corazón para la reanimación cardiopulmonar. Describe la "cadena de supervivencia", que incluye el acceso inmediato a la emergencia médica, la RCP inmediata, la desfibrilación inmediata y los cuidados avanzados. Luego explica los pasos básicos de la RCP, incluida la apertura de las vías respiratorias, la respiración boca a boca y el masaje cardíaco. El documento proporciona detal
Este documento describe los procedimientos para la atención de pacientes politraumatizados. Explica que cada año mueren más de 7000 personas en España debido a accidentes traumáticos, siendo los accidentes de tráfico la principal causa. Detalla los pasos para la valoración primaria y secundaria de un paciente, enfocándose en la detección y tratamiento de problemas potencialmente letales como lesiones en la vía aérea, neumotórax, hemorragias y lesiones cardiacas.
ES AQUELLA QUE SE OTORGA DESDE QUE SE COMUNICA EL EVENTO QUE AMENAZA LA SALUD HASTA QUE EL O LOS INDIVIDUOS AFECTADOS RECIBEN ATENCION EN EL NIVEL ASISTENCIAL APROPIADO.
HORA DORADATiempo en el cual el paciente debe recibir atención hospitalaria
Dentro de los primeros 60 minutos contados a partir del inicio del trauma.
De las muertes por accidente, el 50% se produce in situ y el 15 % durante el traslado, lo que apoya el concepto de "la hora de oro"
10 MINUTOS PLATINOEs el tiempo máximo incluido en la hora dorada, que el equipo de atención pre-hospitalaria debe tomar para realizar acciones en la escena, en pacientes severamente lesionados y estabilizarlos.
PLAN DE PRIORIDADES EN TRAUMA
1. El documento describe las etapas de evaluación de un paciente politraumatizado, incluyendo la revisión primaria, secundaria y monitoreo continuo.
2. Define el choque hipovolémico y sus causas, como pérdida de líquidos o hemorragia, y los signos como palidez e hipotensión.
3. Explica la importancia de evaluar la vía aérea, respiración y circulación como parte de la revisión primaria usando el método ABCDE.
Este documento resume los objetivos y conceptos clave del curso ATLS (Advanced Trauma Life Support). Explica las fases de evaluación primaria, reanimación, evaluación secundaria y cuidados definitivos para el paciente politraumatizado, con énfasis en estabilizar las condiciones que amenazan la vida como la vía aérea, circulación y hemorragias. También presenta datos epidemiológicos sobre trauma en Nicaragua y conceptos como la "hora dorada" para tratamiento oportuno.
Este documento describe los cuidados de enfermería para un paciente con paro cardiorespiratorio. Explica que el paro cardiorespiratorio es la interrupción repentina de la función cardíaca y respiratoria, y describe el protocolo de atención que incluye evaluar la vía aérea, iniciar ventilaciones si es necesario, verificar el pulso y realizar compresiones torácicas si no hay pulso, y aplicar medidas de soporte vital avanzado. También destaca la importancia de contar con el equipo adecuado como un carro de paro
Este documento proporciona información sobre paro cardiorrespiratorio (PCR) en niños. Define PCR y explica sus causas más comunes, como shock séptico, traumatismos e intoxicaciones. Describe los signos de alarma que pueden indicar un inminente PCR. Explica los pasos de la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada, incluido el masaje cardíaco, ventilación, desfibrilación y administración de medicamentos. El objetivo es restablecer la circulación espontánea a través de estas intervenciones
Este documento define el paro cardiorrespiratorio y describe los pasos de la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Define el paro como la suspensión de la circulación y ventilación espontánea, y explica que el tiempo transcurrido entre el paro y el inicio de la reanimación es decisivo para el pronóstico. Describe las causas del paro, el diagnóstico clínico, y los objetivos y fases de la reanimación cardiopulmonar.
El documento describe el sistema urinario y excretor. Se compone de los riñones, que producen la orina, y la vía excretora, que incluye los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra. Los riñones filtran la sangre para excretar desechos a través de la orina y regular los fluidos corporales. La orina fluye de los riñones a través de los uréteres hasta la vejiga urinaria y luego sale a través de la uretra.
Este documento describe los sistemas reproductores masculino y femenino. Explica que existen dos tipos de reproducción, asexual y sexual. Luego detalla cada uno de los órganos de los aparatos reproductores masculino y femenino, incluyendo sus funciones en la producción de gametos y en la reproducción sexual.
El documento describe el sistema respiratorio humano. Explica que la respiración es el proceso por el cual se introduce aire rico en oxígeno al cuerpo y se elimina aire con dióxido de carbono. Describe las principales partes del tracto respiratorio superior e inferior, incluyendo las fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y pulmones. Explica los procesos de inspiración, espiración e intercambio gaseoso que ocurren en los pulmones y alvéolos.
El sistema digestivo está compuesto de órganos que transforman los alimentos para su absorción y uso por las células. La digestión comienza en la boca, continúa en el esófago y estómago donde los alimentos se descomponen químicamente, y termina en el intestino delgado y grueso donde los nutrientes son absorbidos y los desechos son excretados. Las glándulas como el hígado, páncreas y vesícula biliar juegan un papel importante al secretar jugos digestivos con enzimas.
El documento describe la ciencia en odontología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación sistemática para generar conocimiento. Luego define la odontología como la rama de la medicina que se ocupa del diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades del aparato estomatognático, incluyendo dientes, encías, articulación temporomandibular y estructuras orales. Finalmente, enumera las estructuras anatómicas que componen el sistema estomatognático.
La cavidad bucal es la primera parte del tubo digestivo. Está recubierta por la mucosa bucal y tiene funciones mastigatoria, fonatoria, deglutoria y digestiva. Sus límites son los labios, mejillas, piso de la boca, paladar y fauces. Contiene el vestíbulo bucal, piezas dentarias y glándulas salivales como la parótida, submaxilar y sublingual que secretan la ptialina para digerir los hidratos de carbono.
El documento habla sobre la delimitación de áreas en odontología para prevenir la transmisión de infecciones. Explica que existen cuatro áreas principales: administrativa, limpia, sucia y estéril. La administración se encarga de la planificación estratégica. El área limpia contiene material estéril y desinfectado. El área sucia alberga material contaminado. Finalmente, el área estéril contiene material libre de microorganismos luego de ser esterilizado.
Este documento describe la anatomía dentaria humana. Explica que los seres humanos tienen tres tipos de dentición: la dentición primaria de 6 meses a 6 años, la dentición mixta de 6 a 12 años, y la dentición permanente a partir de los 12 años. Describe la distribución, fórmula y morfología de los dientes, así como los principales tejidos dentarios como el esmalte, la dentina, el cemento y la pulpa dentaria.
Este documento resume la historia de la odontología en Chile desde el siglo XVII hasta principios del siglo XX. En los siglos XVII y XVIII, los primeros en dedicarse a tareas dentales como extracciones fueron los barberos. A mediados del siglo XIX se les comenzó a llamar flebotomos a quienes realizaban sangrados y extracciones dentales. En 1888 se estableció la primera Escuela Dental en Chile, dependiente de la Facultad de Medicina. A principios del siglo XX hubo importantes avances, como la construcción de una nueva
Los anestésicos locales son fármacos que inhiben la conducción nerviosa de forma reversible. Para lograr un bloqueo total, se debe inyectar la cantidad y concentración suficiente del anestésico y esperar cierto tiempo. Los anestésicos más utilizados en odontología son la lidocaína al 2% con epinefrina y la articaína al 4% con epinefrina. Para obtener una anestesia adecuada, se deben considerar factores como el punto de punción, la cantidad y velocidad de inyección, y el nivel de tensión del
El documento describe el sistema estomatognático, que incluye órganos, tejidos y estructuras como la lengua, dientes, glándulas salivales, huesos de la cara y cráneo, articulación temporomandibular y músculos, que cumplen funciones como la masticación, deglución y respiración. Explica los componentes óseos, articulares, musculares, vasculares, linfáticos y nerviosos que lo conforman.
Este documento presenta las reglas y conceptos básicos de un curso de anestesia general. Explica que la anestesia general busca hacer al paciente insensible al dolor durante procedimientos quirúrgicos u otros tratamientos invasivos mediante el uso de fármacos que inducen sueño, analgesia y relajación muscular. También describe los diferentes tipos de anestesia, componentes, equipos de monitoreo y cuidados necesarios durante y después de la intervención.
Accidentes post exodoncia y rcp (soporte vital básico)6224
En 3 oraciones:
El documento clasifica y describe los accidentes y complicaciones más comunes de las exodoncias, incluyendo daños a piezas dentales, tejidos blandos, tejidos duros, infecciones, hemorragias y comunicaciones buco-sinusales. Explica las causas, características clínicas y tratamientos de cada complicación para que el dentista esté preparado. En resumen, enfatiza la importancia de una buena técnica quirúrgica, instrumental adecuado y seguimiento de indicaciones para prevenir complicaciones
El documento presenta vocabulario relacionado con las estaciones del año, el clima y actividades deportivas. Explica la forma continua del presente en inglés para describir acciones en progreso usando las oraciones afirmativas, negativas y preguntas. Además, detalla la terminación -ING que se agrega a los verbos en el presente continuo, con excepciones para algunos verbos de una sílaba y aquellos que terminan en determinadas letras.
Este documento describe los materiales y procesos utilizados en la fabricación de prótesis dentales fijas y removibles, incluido el vaciado de modelos dentales, el montaje en articulador y el arco facial. Explica los tipos de yeso dental, cómo afectan diferentes factores al tiempo de fraguado del yeso y los pasos para preparar y vaciar modelos dentales. También describe los materiales de acrílico dental y cómo elaborar cubetas individuales de acrílico, así como cómo realizar impresiones funcionales y montajes de mode
Este documento describe los métodos y productos recomendados para la limpieza y desinfección de prótesis fijas y removibles. Recomienda lavar las prótesis con agua y jabón, y complementar la limpieza de prótesis metálicas con alcohol. Para remover depósitos, sugiere el uso de pastillas de limpieza con bicarbonato y ácido cítrico, o soluciones de cloro diluidas. Para la higiene de prótesis fijas, recomienda el cepillado con dentífrico y el
Este documento trata sobre los tipos de prótesis dentales fijas y removibles. Explica las funciones del sistema estomatognático y define las prótesis dentales como dispositivos que reemplazan una parte del cuerpo que se ha perdido. Luego clasifica los desdentados parciales y totales, e identifica los principales tipos de prótesis dentales como las removibles, fijas, unitarias y plurales, según el material.
Este documento describe los materiales y técnicas utilizadas para realizar impresiones dentales, incluyendo alginato, pasta zincenólica, godiva y siliconas. Explica las partes de las cubetas de impresión, las instrucciones al paciente, y los pasos para tomar impresiones de desdentados parciales y totales. También clasifica y describe las propiedades deseables de los diferentes materiales de impresión y su uso según el caso clínico.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
6. DEFINICIÓN URGENCIA.
Podríamos definirlo de tres formas:
• Aquellas situaciones que requieren una atención médica o
quirúrgica inmediata.
• Cualquier condición que en opinión del paciente, familiar o
responsable precise atención inmediata.
• Demanda asistencial fuera del horario de trabajo.
7. • En caso de presentarse una situación así debemos hacer un
diagnóstico de urgencia, se basa en:
pulso: 60-100 lat./min.
tensión arterial (TA): 89-139 mmHg.
Todo profesional de la salud debería saber:
• RCP.
• Manejo del instrumental básico de emergencia.
(ambú, cánula de Guedel, oxígeno).
• Botiquín de urgencia.
8. Incidencia de urgencias médicas
en la consulta odontológica.
Emergencias: casuística en 10 años y 2.704 dentistas
-Lipotimia 4.160 casos
-Reacciones alérgicas 2.583
-Hipotensión postural 2.475
-Hiperventilación 1.326
-Cardiovascular 1.091
-Hipoglicemia 709
-Otros
Total emergencias 13.775
9. Sitio de la emergencia
-70% de las emergencias ocurren durante el
tratamiento
-30% ocurren antes o después del tratamiento
-10% ocurren al personal de la
consulta odontológica
10. - Historia Clínica.
- Examen Físico con evaluación de signos vitales.
• Para prevenir estas situaciones de urgencia, debemos realizar
una correcta historia clínica.
• Obligación ético-legal.
• Información del estado físico y a veces psíquico.
Prevención.Prevención.
11. La historia clínica recoge
información acerca de:
• Dolor y molestias actuales.
• Actitud frente al odontólogo.
• Alergias.
• Patologías actuales o pasadas: I.C, I.A.M, HTA, asma,
enfermedades infecciosas …
• Otras preguntas para tener mas información acerca del estado
del paciente.
• Mujeres: embarazo.
12. ¿Por que es importante chequear signos¿Por que es importante chequear signos
vitales antes de un procedimientovitales antes de un procedimiento
Odontológico?Odontológico?
1.- Tener parámetros basales para compararlos con los
tomados durante la emergencia.
2.- Valoración selectiva de la posibilidad de
complicaciones.
La evaluación clínica completa de todos los pacientes
que requieren un tratamiento odontológico, puede
evitar el 90% de las urgencias odontológicas.
Existen enfermos no enfermedadesExisten enfermos no enfermedades
14. Manejo primario de las emergencias.Manejo primario de las emergencias.
Propósito:Propósito:
-Identificación y tratamiento inmediato de la emergencia que
compromete la vida del paciente.
A = Airway
B = Breathing
C = Circulation
D = Disability
E = Expose
A = Anamnesis.
M = Medicamentos.
A = Alergias.
U = Última comida.
E = Eventos que rodearon la emergencia.
15. Manejo secundario de la emergenciaManejo secundario de la emergencia
Propósito:Propósito:
-Identificación y tratamiento de aquellos problemas que
potencialmente pueden comprometer la vida del
paciente.
-Evaluación por sistemas.
-Buscar información por entrevista con el paciente y su
familia, verificar escena, examen cuidadoso, etc.
16. Test y terapias específicas
-Diagnóstico y tratamiento específico basado en el
manejo secundario.
Re-evaluación
-Repetir manejo primario y secundario, antes que llegue
ayuda.
Tratamiento definitivo
-Debe satisfacer todos los requerimientos para
restablecer la salud del paciente.
17. Traslado del pacienteTraslado del paciente
-Decisión inmediata.
-Ubicación de centro de referencia. (131)
-NO trasladar: signos vitales normales, manejo 100%
seguro.
-SI Trasladar: Todos los otros casos.
18. Emergencias en salud
• Obstrucción de las vías
respiratorias.
• Paro cardio respiratorio.
• Hemorragias.
• Crisis hipertensiva.
• Angina de pecho.
• Pérdida de conciencia.
-Lipotimia.
-Síncope.
-Shock y colapso.
-Coma.
• Heridas.
• Alergias.
• Alteraciones de la glicemia.
19. Obstrucción de las vías respiratorias.
Signo Internacional de obstrucción de la vía aerea
Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño:
-Obstrucción parcial.
1. Con buen intercambio de aire.
2. Con intercambio pobre de aire.
-Obstrucción completa de la vía aérea.
20. Maniobra de HemlichManiobra de Hemlich
-Maniobra de elección para aliviar la obstrucción de la vía
aerea por un cuerpo extraño, consiste en la aplicación de
compresiones abdominales subdiafragmáticas
Ojetivo:
-Expulsión del cuerpo extraño.
Características
-Elevación del diafragma, se expele el aire de los pulmones.
-Tos artificial.
-La maniobra puede repetirse en caso necesario.
21. a)Maniobra de Hemlich con víctima de pie:
-Por detrás del Paciente abrazando su cintura.
-Por encima del ombligo y bajo el apéndice xifoides.
-Mano toma el puño y se comprime el abdomen hacia
arriba.
22. b) Maniobra de Hemlich con la víctima acostada
(Inconsciente o muy grande)
-Víctima en decúbito dorsal.
-Reanimador sobre muslo del paciente.
-Talón de una mano en línea media por encima del ombligo y
bajo el xifoides.
-Compresión rápida y ascendente.
c) Desobstrucción de la vía aerea en el niño
-Cabeza mas baja que el tronco.
-Entre los hombros del niño golpear cinco veces con
intensidad moderada con la palma de la mano.
24. Barrido digital (Maniobra deBarrido digital (Maniobra de
Gancho)Gancho)
-Indicada en pacientes inconscientes (sin convulsiones).
-Paciente boca arriba, traccionando lengua y mandíbula.
-Introducir dedo índice hacia la faringe en forma de
gancho para desplazar cuerpo extraño y extraerlo.
-Contraindicado en lactante.
25. PARO CARDIORRESPIRATORIO
Es la mayor emergencia individual que
podemos enfrentar.
Puede iniciarse con detención de la actividad
cardiaca o respiratoria, pero siempre culmina
en Paro Cardiorrespiratorio .
Es importante que toda persona domine las
técnicas de reanimación.
26. CAUSAS
Asfixias por aspiración cuerpo
extraño, aspiración humo, etc
Detención de la actividad
cardiaca por electrocución,
infarto,etc.
MANIFESTACIONES
Ausencia de respiración
Ausencia de pulsos
Midriasis (pupilas dilatadas)
Inconsciencia
Paro Respiratorio
27. PARO RESPIRATORIO
Sintomatología:
Apnea: Ausencia o cese de respiración (ventilación)
Disnea: Dificultad respiratoria
Cianosis central (coloración azulada de la piel y mucosas)
Somnolencia progresiva o pérdida de la conciencia
Ausencia de movimientos torácicos
Retracción intercostal, subcostal o supraclavicular.
Tiraje torácico. Esfuerzo respiratorio
28. PARO RESPIRATORIO
Ventilación Artificial :
Se puede definir como el procedimiento
mediante el cual se hace entrar aire a los
pulmones de una persona inhabilitada para
hacerlo por sus medios.
MétodosMétodos si no existe ambúsi no existe ambú
a) Boca a boca
b) Boca a nariz
c) Boca a boca-nariz (En recién nacidos))
29. PARO RESPIRATORIO
Ventilación Artificial, normas Generales :
• Debe ser aplicado lo antes posible.
• Aplicación continua y rítmica.
• No debe suspenderse hasta que el accidentado
pueda respirar por si mismo.
• Mantener temperatura corporal.
• Usar método según lesiones del enfermo.
30. PARO RESPIRATORIO
Despeje mecánico de vías aéreas
altas en pacientes inconscientes
Cuello extendido
Tracción de maxilar inferior
hacia adelante
Evaluar si respira colocando
oído sobre boca o nariz del
paciente.
31. PARO CARDÍACO
Definición:
• Es la detención de la actividad cardiaca, esto significa
que la sangre no es bombeada por el corazón al
organismo.
• Falla del corazón para
mantener una circulación
cerebral adecuada
32. PARO CARDÍACO
Causas :
a) Primarias: Se refiere a fallas directamente
del corazón.
• Fibrilación ventricular.
• Shock eléctrico
• Drogas
33. PARO CARDÍACO
b) Secundarias
Rápidas : Anemia aguda por hemorragia, inhalación de gases sin
oxígeno, obstrucción de vía aérea.
Lentas : Injurias cerebrales, hipotensión severa, apnea
intratables.
El cese de la circulación lleva a la pérdidaEl cese de la circulación lleva a la pérdida
total de conciencia en 15 segundos, a latotal de conciencia en 15 segundos, a la
muerte cerebral en 3 a 5 minutos.muerte cerebral en 3 a 5 minutos.
34. Hemorragias
DEFINICIÓN
Sangrado profuso arterial o venoso (Prolongado o
masivo), durante o postoperatoriora por la realización de
un procedimiento quirúrgico o un trauma.
PREVENCIÓN O DETENCIÓN DE LA HEMORRAGIA DURANTE
LAOPERACIÓN CON MEDIDAS QUIRÚRGICAS
35. Como evitar o prevenir
Hacer incisiones nítidas, evitar romper tejidos y fragmentar el
hueso.
Preparación correcta de los colgajos.
Las incisiones deben atravesar toda la mucosa y el periostio.
El periostio debe separarse limpiamente del hueso.
Si se cortan grandes vasos deben ser cauterizados o ligados.
36. TRATAMIENTO DE LA HEMORRAGIA
Aislamiento del sitio de sangrado
Retirar coágulos para tratar de ubicar el sitio de sangrado, tipo
de vaso que lo Produce (Arterial, venoso, capilar) y tipo de
tejido que lo está originando ( Óseo Gingival)
Si el sangrado es de un vaso intra alveolar, lo podemos
controlar mediante presión, con gasa, durante 5-10 minutos,
gasa absorbible o Esponja de Gelita.
37. Hemorragia no cede…
Colocar tapones para el control temporal de la hemorragia.
Atención general del paciente
Si hay signos de shock: Palidez, sudoración fría, pulso rápido e
irregular.
Presión sistólica menor de 80 mm.
Iniciar la administración de líquidos IV y hacer ínter consulta
con el servicio urgencias para recuperación total del paciente
38. CRISIS HIPERTENSIVA
1. Definición: aumento brusco de la TA, los valores
de la TAD > 120mmHg.
1. Epidemiologia: < 1 % de hipertensivos
> hombres que mujeres
entre 40-50 años
1. Clínica: cefalea, mareo, angustia, perdida de consciencia,
opresión torácica, ansiedad
2. Objetivos: reducir la TA a estas cifras:
- TAS: 160-170
- TAD: 110-120
- TAM: 120-130
39. 5. Reglas de oro:
- La brusca reducción de la TA puede inducir una isquemia en
los órganos diana (cerebro)
- No descender la TA por debajo de las cifras habituales del
paciente
- Siempre debe tratarse al paciente y no a la tensión arterial
6. Tratamiento:
- Hipotensores diuréticos: furosemida
- Disminuir la Fc: B-bloqueantes (sumial)
40. SÍNCOPE CARDIOGÉNICO o Angina de pecho
(angor)
• Ausencia parcial de la perfusión coronaria que no es
suficiente como para producir necrosis pero si para
producir dolor.
• Causa principal: placa de ateroma ( si GC y el diámetro del
vaso está no hay una perfusión suficiente)
• Angina variante o de prinzmetal: colapso repentino de los
vasos coronarios.
41. Clínica
• Dolor retroesternal 10-15 min., cede normalmente con
nitroglicerina sublingual.
• No se acompaña de sintomatología vagal
• Dolor que no suele irradiar a otras zonas, si lo hace es hacia la
espalda
• Dolor opresivo, sofocante
Tratamiento : nitroglicerina sublingual
42. Consideraciones odontológicas
Durante la crisis
• Interrumpir el tto. odontológico si el paciente presenta
síntomas de angina de pecho
• Aporte extra de oxígeno
• Control del dolor: nitroglicerina sublingual
Intercrisis
Educación para la salud: no fumar, control del estrés para
asegurar una perfusión coronaria adecuada.
43. SÍNCOPE VASOVAGAL
Definición y clínica
SÍNCOPE: pérdida de consciencia súbita y transitoria secundaria
a una isquemia cerebral
• Suele conocerse de forma coloquial como desmayo
• Proceso benigno
• Puede ocurrir en cualquier situación en la clínica odontológica
• Pulso periférico enlentecido
• La consciencia vuelve casi de inmediato, el paciente parece
recuperado en poco tiempo
44. Factores predisponentes
• Psicógenos: mala noticia, miedo, ansiedad …
• Otros: dolor súbito e inesperado y visión de la
sangre o instrumental quirúrgico.
Prevención
• Eliminar en lo posible los factores
predisponentes
45. Tratamiento =P.
Trendeleneburg
• Paciente en decúbito supino
• Elevación de miembros inferiores 30º
• Desaflojar ropa
• Evitar bipedestación prolongada y ambientes calurosos
• Aplicación de atropina (1mg si pulso < 30 lat./min.)
FAVORECER EL RETORNO VENOSO
46. Shock
Es el desequilibrio entre la entrega y
la demanda de oxigeno debido a
insuficiencia del aparato circulatorio.
47. Clasificación
Se reconocen 4 grandes mecanismos de Shock:
Hipovolémico
Cardiogénico
Distributivo
Anafiláctico (**alergias**)
48. Shock Hipovolémico
El Shock Hipovolémico es el tipo más común de Shock
encontrado en niños, dando cuenta de millones de muertos
en el mundo cada año.
La mayor causa de muertes debido al Shock Hipovolémico
en niños en países en desarrollo es la diarrea.
49. Shock Hipovolémico
El Shock Hipovolémico resulta de la disminución de la
precarga.
Porque la precarga es uno de los determinantes del
volumen de eyección, el débito cardíaco falla cuando la
precarga cae.
50. Shock Hipovolémico
El Shock Hipovolémico puede ser adicionalmente dividido
en dos grandes categorías basadas sobre la etiología:
Por pérdida de líquidos
Por hemorragia
52. Shock Hipovolémico
“hemorrágico”
El trauma mayor es la causa más común de Shock
hemorrágico.
Otras causas menos comunes incluyen:
Sangrado gastrointestinal
Sangrado post cirugía
53. Shock Cardiogénico
Resulta de la falla de bomba, se manifiesta
fisiológicamente como una disminución de la función
sistólica y un débito cardíaco disminuido.
Es común encontrarlo luego de un IAM.
54. Shock Cardiogénico
Otras causas incluyen:
Ruptura de la pared septal
Regurgitación Mitral Aguda
Miocardiopatía dilatada
Arritmias
Taponamiento cardiaco
55. Shock Distributivo
El Shock Distributivo resulta de una disminución en la
resistencia vascular sistémica (SVR), con distribución
anormal del flujo sanguíneo dentro de la micro-
circulación e inadecuada perfusión de los tejidos.
56. Shock Distributivo
Puede llevar a hipovolemia funcional con precarga
disminuida.
El shock distributivo se asocia generalmente con un débito
cardíaco normal o aumentado.
La etiología principal del shock distributivo :
Shock Séptico (lejos el mas común)
57. HERIDAS
Clasificación.
Agentes vulnerables.
Punzantes: estrechas y gran poder de penetración
Incisas: objetos cortantes. Riesgo de infección.
Contusas: magullamiento, irregular, afectados los bordes. Mayor
riesgo de infección.
Con pérdida de sustancia: separación de bordes y arrancamiento
de tejido.
Pediculadas: el traumatismo provoca pérdida de sustancia y el
resto queda colgado.
58. HERIDAS
Tratamiento.
Será un tto. local.
Evitar la infección.
Rápido curación.
Buen resultado morfológico y funcional.
Hay dos tipos de tratamientos, provisional y definitivo.
59. HERIDAS
Provisional:
Lavado con suero fisiológico.
Apósito y/o vendaje.
Cohibir hemorragia.
Definitivo:
Si la herida está infectada.
Lavado minuciosos de la herida.
Sutura si es necesario (facultativo).
60. HERIDAS
Si la herida no está infectada.
Lavado con suero salino y antiséptico en simples.
Para más amplias, lavado con suero salino.
Antiséptico.
Paños estériles.
Extracción de cuerpos extraños (arrastre, o suero).
Sutura primaria (facultativos).
Apósito estéril.
Vendaje.
Control de calor, dolor, inflamación, exudado o
fiebre.
61. HERIDAS ESPECIALES
Heridas por mordeduras.
Altísimo riesgo de infección.
Mordeduras de humanos.
Son las más sucias y propensas a infección.
Activa: por punción, desgarro o arrancamiento.
Pasiva: al golpear la boca del agresor.
Automordedura: en crisis epilépticas o caídas.
62. HERIDAS ESPECIALES
Heridas en ojos.
Lavado con suero.
Con el paciente semi sentado tapar los ojos con gasas estériles.
NUNCA RETIRAR OBJETOS ENCLAVADOS.
Heridas con fracturas abiertas.
Pedir ayuda.
Dejar la extremidad descubierta.
Compresión directa si hemorragia.
Cubrir con gasas estériles y vendaje compresivo.
Control de pulso y valoración neurológica.
63. HIPOGLICEMIA
Descenso de glucosa en sangre por debajo de
50mg/100 mL (adultos) y 40mg/100mL (niños).
Causas:
- personas tratadas con inyecciones de insulina
- hipoglicemiantes orales
- ausencia o retraso de comidas
- exceso de ejercicio antes de las comidas
- errores en al medicación ( de insulina)
- hipersecreción de la células B pancreáticas
65. 3. Tratamiento:
- paciente consciente: azúcar
- paciente consciente-no responde:
carbohidratos IV:
glucosmon 50% amp 20 mL= 10 mg de glucosa
glucosmon 30% amp 10 mL = 3.3 mg de glucosa
- paciente inconsciente
glucagón 1mL= 1 mg ( IV, SC O IM)
- llamar al 131
66. Hiperglicemia
Alza de glucosa en la sangre en más de 180 mg/dL.
Si no es tratada y se mantiene por encima de 240 mg/dl,
puede dar lugar a una situación muy peligrosa llamada
Cetoacidosis o “Coma Diabético”, que pondría en riesgo
vital al paciente diabético.
La hiperglicemia también incrementa el riesgo de
infecciones y enfermedades.
67. La sangre se acidifica y daña principalmente los riñones, los
ojos y las terminaciones nerviosas (retinopatía, nefropatía o
neuropatía diabética)
Causas:Causas:
insuficiencia de insulina, exceso de comida, enfermedades
infecciosas, estrés o falta de ejercicio.
68. Síntomas de Hiperglicemia
Sed excesiva (Polidipsia)
Orina frecuente (poliurea)
Sensación de hambre (Polifagia)
Dolor Abdominal
Dolor en el pecho
Dificultad respiratoria
Somnolencia
Cansancio
Aliento con olor a fruta dulce o vino (aliento cetónico)
Heridas que tardan en sanar
Baja la libido
Infecciones Urinarias frecuentes
69. Qué hacer en caso de
Hiperglicemia?
Lo primero que se debe hacer es medir la glucosa y luego tomar una
correcta decisión.
Si el resultado es mayor a 180 mg/dL debe consultar el esquema de
insulina o medicamentos establecido previamente por el médico tratante.
Algunos consejos que puede utilizar en caso de hiperglicemia son:
Tomar bastante agua, esto ayuda a que los riñones eliminen el exceso de
glucosa en sangre y desintoxique en alguna medida el cuerpo.
Realizar ejercicio, permite utilizar más rápido la glucosa que se encuentra
en su organismo, pero si la glicemia es superior a 250 mg/dL, es
recomendable no realizar actividad física y esperar hasta bajar a niveles
normales. Esto debido a que si el cuerpo está con Cetonas, hará que su
glicemia aumente aún más.
70. ACCIDENTES ALÉRGICOS Y ANAFILÁCTICOS
Alergia: estado de hipersensibilidad adquirido debido a la
exposición previa a un determinado alérgeno.
Cuatro tipos de reacciones alérgicas: I, II, III, IV. Las tres
primeras estarían mediadas por anticuerpos y la última por
células.
1. Alérgenos más frecuentes:
- antibióticos: penicilina, cefalosporinas y sulfamidas
- anestésicos locales
• - mayor frecuencia tipo éster
• - conservantes: metilparabeno
• - antioxidantes: metabisulfitos
- AINEs
- látex
71. ACCIDENTES ALÉRGICOS Y ANAFILÁCTICOS
Las reacciones alérgicas de tipo I se dividen en:
- anafilaxia generalizada : shock anafiláctico
- anafilaxia localizada: urticaria, broncoespasmo, edema
angioneurótico
3. Tratamiento
- adrenalina
- antihistamínico
- corticoides
72. Signos o ConstantesSignos o Constantes
VitalesVitales
Docente: Roberto Alarcón T.
Docente: Betty Oberg S
73. Signos vitales
Son los fenómenos o manifestaciones objetivas que se
pueden percibir y medir en un organismo vivo, en una forma
constante son.
1.- Temperatura
2.- Respiración
3.- Pulso
4.- Tensión arterial
74.
Objetivos :
· Reconocer la relación que existe entre los
signos vitales, la actividad fisiológica y los
cambios fisiopatológicos.
·
Reconocer y evaluar la respuesta individual del
enfermo a los factores ambientales, internos
Y externos
Comunicar los datos de los signos vitales a los
Especialistas con la terminología correcta y registros
adecuados para mejor tratamiento
76. Principios:
· El aumento de la temperatura corporal
es una respuesta aun proceso patológico.
· La temperatura corporal se afecta con
la edad, clima, ejercicio, embarazo, ciclo
menstrual, estado emocional
y
enfermedad.
77. Temperatura internaTemperatura interna
Es aquella que tiene los tejidos profundos del cuerpo,
tales como el cráneo,
tórax, cavidad abdominal y cavidad pélvica
( 37º c ).
Temperatura superficialTemperatura superficial
Es la piel, el tejido subcutáneo
y la grasa, esta se eleva
Y se disminuye en respuesta al ambiente
y puede variar desde 20 a 40º C.
78. Factores que afectan la temperaturaFactores que afectan la temperatura
corporalcorporal
1.- Edad
2.- Valoración diurna: cambia a lo largo del día 1º entre la 1ª HR.
Del día y la ultima de la noche.
3.- Ejercicio: puede incrementar hasta 38.3 a 40º c en rectal
extenuante.
4.- Hormonas: ovulación entre 0.3º a 0.6º por encima de la
temperatura basal
5.- Estrés: la adrenalina y la noradrenalina
6.- Ambiente.
79. AlteracionesAlteraciones
Pirexia, hipertermia o fiebre: la
temperatura por encima de los valores
normales.
· Hiperexia o hipertermia : 41º c
· Febril: tiene fiebre 38º c
· Febrícula: 37.5º
Afebril : no tiene fiebre (37º c)|
***** Hipotermia : 35.5º c
80. Valores normales de laValores normales de la
temperaturatemperatura:
· Rn: 36.6º c_ 37.8º c
· Lactantes : 36.5º c _ 37º c
· Preescolar y escolar : 36º_37º
· Adolescentes : 36º - 37º c
· Edad adulta : 36.5º c
· Vejez : 36º c
82. Frecuencia respiratoriaFrecuencia respiratoria
Concepto
Es el acto de respirar que incluye la entrada de oxigeno
y la salida de dióxido de carbono
Objetivos
•Valorar el estado de salud o enfermedad
•Ayudar a establecer un diagnostico de salud
83. VentilaciónVentilación
Movimiento del aire dentro y fuera de los pulmones
-Hiper ventilación:
•Se da cuando hay respiración muy profunda y rápida.
-Hipo ventilación:
•Se da cuando hay respiración muy superficial
84. Valores normales de laValores normales de la
respiraciónrespiración
•Recién nacido: 40 a 60 x minuto
•Preescolar: 30 a 35 x minuto
•Escolar: 25 x minuto
•Adulto: 16 a 20 x minuto
•Vejez: 14 a 16 x minuto.
85. Se valora:
* Frecuencia: es el número de respiración en una unidad de tiempo.
* Profundidad: se determina con la observación del movimiento del
pecho (es la mayor o menor expansión en los diámetros toráxicos según
el volumen del aire inspiración) esta puede ser:
-Normal.
-Profunda. Son aquellas en las que hay un gran volumen de aire inspirado
y se hincha la mayor parte de los pulmones (caja toráxica).
-Superficiales: implican el intercambio de un pequeño volumen de aire y
habitualmente el uso mínimo del tejido pulmonar.
86. Alteraciones:Alteraciones:
•Apneas.: Breve periodo durante el cual cesa la
respiración.
•Bradipnea: lentitud anormal de la respiración.
•Cheyne stokes: Respiración rápida y profunda
seguida por apnea.
•Disnea: Dificultad para respirar o respiración
dolorosa.
87. • Hipernea: Aumento anormal de la profundidad
y frecuencia de los movimientos respiratorios.
• Kussmaul: Respiraciones rápidas profundas y
sin pausas.
• Ortopnea: Incapacidad de respirar cuando se
esta en posición horizontal.
• Polipnea: Condiciones en que se aumenta la
frecuencia respiratoria.
• Taquipnea: Rapidez excesiva de la respiración
en los movimientos superficiales.
89. Consideraciones alConsideraciones al
medir:medir:
-No se debe informar al paciente
respecto al procedimiento para
evitar alteraciones en la respiración.
-Avisar de inmediato al especialista
de cualquier anormalidad.
-No medir la frecuencia
respiratoria si el paciente ha
realizado esfuerzo o ejercicio físico.
90. PulsoPulso
Concepto
Es la expansión rítmicas de una arteria
producida por el paso de la sangre bombeada
por el corazón.
El pulso se controla para determinar el
funcionamiento del corazón.
El pulso sufre modificaciones cuando el
volumen de la sangre bombeada por el
corazón disminuye o cuando hay cambios en la
elasticidad de las arterias.
91. ObjetivosObjetivos
-Colaborar con el diagnostico y tratamiento del
paciente.
-Identificar las variaciones y frecuencias del pulso
en el paciente.
92. Cifras normales del pulsoCifras normales del pulso
El pulso normal varía de acuerdo a diferentes
factores; siendo el más importante la edad:
•Niños de meses: 130 a 140 pulsaciones por
minuto
•Niños: 80 a 100 pulsaciones por minuto
•Adultos: 72 a 80 pulsaciones por minuto
•Ancianos: 60 o menos pulsaciones por minuto.
93. Sitios donde se puede tomar elSitios donde se puede tomar el
pulso:pulso:
•-En la sien (temporal)
•-En el cuello ( carroideo )
•-Parte interne del brazo (humeral)
•-En la muñeca (radial)En la muñeca (radial)
•-Parte interna del pliegue del codo (cubital)
•-En la ingle (femoral)
•-En el dorso del pie (pedio)
•-En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical)
96. Consideraciones al medir:
-No tomar el pulso cuando el paciente haya
estado en actividad o con alteraciones
emocionales.
-Evitar colocar el dedo pulgar porque tiene
latidos propios.
-No contar con fracciones de segundo para
multiplicarlo
-Verificar que la región o miembro en que se va
a tomar el pulso, este en posición de descanso y
sobre una superficie resistente.
97. Presión arterialPresión arterial
Concepto:
Fuerza ejercida por la sangre contra las paredes de las
arterias a medida que fluyen por ella.
Objetivos de su medición:
-Identificar las variaciones en la presión arterial en el
paciente.
-Colaborar en el diagnostico y tratamiento del paciente
98. Valores de tensiónValores de tensión
Debido al movimiento ondular de la sangre existen
valores de tensión.
Tensión sistólica: es la presión de la sangre que
resulta de la contracción de los ventrículos, o sea, la
presión en la parte más alta de la onda sanguínea.
Tensión diastólica : es la presión en el momento en
que los ventrículos están en reposo, o sea, es la
presión mínima que existe en todo momento en el
interior de las arterias.
Tensión diferencial: es la diferencia entre la presión
sistólica y la diastolica.
99. Sitios para tomar la
presión
-Arteria humeral o braquial (en el
pliegue del codo)
-Arteria femoral
-Arteria poplítea
-Arteria tibial
100.
101. Factores que afectan a laFactores que afectan a la
tensión arterial.tensión arterial.
A) Edad y sexo : las presiones arteriales son mayores
en personas mayores , en varones jóvenes que en
mujeres , pero a partir de los 50 años , estas
tienden a presentar presiones arteriales superiores .
B) Raza : la elevación tensión al en la raza negra
que en la blanca.
102. C) Herencia : la prevalecía de hipertensión es
superior entre los familiares de hipertensos .
D) factores ambientales : el estrés es un factor
importante de la hipertensión , también el tamaño
de la familia ,
•El hacinamiento, la ocupación , ambientes
psicosociales adversos ( emigración), cambios
dietéticas , psicológicos.
•La prevalecía de hipertensos es mayor cuanto
menor es el nivel económico y educativo.
E) factores dietéticos: señalan la relación que
existe entre sobre peso y presión arterial
104. Alteraciones de la Presión
Arterial.
Hipertensión:
Aumento de la presión vascular sanguínea es la tensión
arterial anormal alta por encima de 140mmhg sistólica,
o encima de 100mmhg diastólica.
Hipotensión:
Tensión o presión baja reducida. Es una presión
arterial anormal baja, por debajo de 100mmhg de la
sistólica y 50mmhg de la diastólica.