La escuela ha recibido 139 computadoras Canaima desde 2010, de las cuales 55 están operativas. 6 docentes han recibido capacitación en software libre, mientras que 2 no la han recibido. CANTV brinda el soporte técnico. Las computadoras presentan problemas como falta de cargadores, pantallas dañadas, baterías dañadas y software defectuoso. Algunos estudiantes no llevan las computadoras a la escuela o las usan para jugar.
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Jorge Matute Vallejo, Victoria Bordonaba Juste, Mª José Martín de Hoyos, Eva Martínez Salinas, Iguázel Melero Polo y José Miguel Pina Pérez del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Zaragoza.
Resumen ejecutivo del proyecto: “Suministro, implantación y servicios de gestión del cambio, para la puesta en funcionamiento de un Laboratorio Virtual de Lectoescritura y un Laboratorio Virtual de Matemáticas” exp.: 029/14/SV Lotes 1 y 2, realizado conjuntamente para la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y la entidad público empresarial Red.es.
Nuevas tecnologías en el grado de ADE: integración de un juego de simulación ...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Jorge Matute Vallejo, Victoria Bordonaba Juste, Mª José Martín de Hoyos, Eva Martínez Salinas, Iguázel Melero Polo y José Miguel Pina Pérez del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Zaragoza.
Resumen ejecutivo del proyecto: “Suministro, implantación y servicios de gestión del cambio, para la puesta en funcionamiento de un Laboratorio Virtual de Lectoescritura y un Laboratorio Virtual de Matemáticas” exp.: 029/14/SV Lotes 1 y 2, realizado conjuntamente para la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y la entidad público empresarial Red.es.
Implementación en Moodle de acciones de trabajo autónomo para los estudiantes...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Jesús Asín, Francisco Germán Badía, Mª Dolores Berrade, Carmen Galé, Irene Marín y Belén Sánchez-Valverde del Departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza.
Herramientas colaborativas en la nube como soporte a la planificación docente...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Lacramioara Dranca, Simona Bernardi y Mayte Lozano del Centro Universitario de la Defensa de la Universidad de Zaragoza.
Uso de Cloud Computing para la docencia de sistemas y tecnologías web Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Sergio Hernández y Francisco Javier Fabra del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Zaragoza.
Herramientas para elaborar material y contenido audiovisual en la docencia on...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Implementación en Moodle de acciones de trabajo autónomo para los estudiantes...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Jesús Asín, Francisco Germán Badía, Mª Dolores Berrade, Carmen Galé, Irene Marín y Belén Sánchez-Valverde del Departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza.
Herramientas colaborativas en la nube como soporte a la planificación docente...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Lacramioara Dranca, Simona Bernardi y Mayte Lozano del Centro Universitario de la Defensa de la Universidad de Zaragoza.
Uso de Cloud Computing para la docencia de sistemas y tecnologías web Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Sergio Hernández y Francisco Javier Fabra del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Zaragoza.
Herramientas para elaborar material y contenido audiovisual en la docencia on...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
El objetivo de este proyecto esvde mejorar la calidad educativa y tener estudiantes competitivos social, cultural y económicamente, de cara a los retos y tecnologías del siglo XXI.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Visita tecnica a institucion educativa donde se ejecuta el
1. VISITA TECNICA A INSTITUCION EDUCATIVA DONDE SE EJECUTA EL
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
GRUPO N°5 SECCION: II-INF-3M
Institución educativa:
Escuela básica “Niño pregonero
Parroquia: Catedral
Desde cuando se desarrolla el Proyecto Canaima Educativo en la escuela?
8 de octubre del 2010
N° de canaimitas recibidas:
139 , operativas 55
Ha recibido equipos del Programa Canaima Educativo este año escolar?
Sí____ No x__
Matricula existente en el plantel:
Varones _62___ Hembras _78___ Total _150__
N° de canaimitas entregadas en
1° _33__ 2° _no__ 3°_28__ 4°_24__ 5°__27__ 6°__27__
2. Existe la coordinación del Proyecto Canaima Educativo en la institución?
Sí__ No_x_
N° de docentes que recibieron la actualización tecnológica en software libre:
__6_
N° de docentes sin recibir la Alfabetización tecnológica en software libre _2__
Cual organismo realiza el soporte técnico a los equipos del Proyecto
Canaima Educativo?
MPPE___ CANTV__x_ CBIT ___ INFOCENTRO ___ OTRO__
Cerca de la escuela funciona un CBIT? Sí ___ No _x__
Hay infocentro en la parroquia? Sí __ No _x_
Anualmente son actualizadas las canaimitas con los contenidos del grado?
S i_x_ No __
Todas las canaimitas funcionan con el sistema operativo Canaima?
Sí _x_ No___
Funcionan correctamente los equipos?
S i_x__ N o___
Cuales problemas presentan las canaimitas?
3. Faltan cargadores_x_ pantallas dañadas _x__ teclado dañado__ fallas
en las baterías__x_ carencia de baterías_x__ software defectuoso __x_
software cambiado___ fallas en el servicio eléctrico__ no hay conexión de
internet ___Internet lento ___
Otros problemas existentes:
Los alumnos no llevan las canaimitas a la escuela _x__ Algunos alumnos la
usan para jugar_x__ Varios alumnos no saben usar la canaimita ___ Hay
inseguridad en la zona__ Existe apatía en los docentes___ Un grupo
de docentes no está actualizado en el Proyecto Canaima Educativo __x__
Hay carteleras alusivas al Proyecto Canaima Educativo?
Sí ___ No_x__
Cuantas horas semanales trabajan con el proyecto? __2 horas__
Actualmente está suspendida la ejecución del proyecto Canaima Educativo en
el__5_ grado sección “ U “de la Escuela básica Niño Pregonero
Sí___ No _x__
N° de alumnos de esta sección: _28__
Nombre del docente de aula: Ludwin Pérez
Proyecto de Aprendizaje que están desarrollando:
Símbolos patrios
Ha recibido apoyo por parte de estudiantes
Del PNF INFORMATICA del IUTEB?
Sí___ No_x___
