Vásquez Sarah
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GENERALMENTE,EL CONSTANTE MANEJO DE TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN, SUELE HACER PERDER DE VISTA LA NATURALEZA HISTÓRICA Y, A LA VEZ EVOLUTIVA, DE LAS TECNOLOGÍAS ACTUALES. DE AQUÍ QUE LOS CONCEPTOS DE WEB 1.0 Y LA LLAMADA WEB 2.0 SEAN CRUCIALES PARA UN CORRECTO MANEJO DEL CONOCIMIENTO ACTUAL, EN DONDE EL SER HUMANO JUEGA AHORA EL PAPEL DE "PROSUMIDOR". A CONTINUACIÓN SE ABORDAN TALES TEMAS:
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Final
La Web 2.0 se refiere a las aplicaciones web que facilitan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. El documento discute el uso de herramientas de la Web 2.0 como wikis, redes sociales y contenido generado por el usuario en la educación a distancia, argumentando que estas herramientas permiten la colaboración, el autoaprendizaje y la adopción de conocimientos de manera no tradicional. También enumera siete principios clave de la Web 2.0 e identifica algunas herramientas populares como
Final
La Web 2.0 permite la colaboración y participación de los usuarios a través de herramientas como Wikipedia y redes sociales. El documento describe 7 principios clave de la Web 2.0 como plataforma de trabajo y la inteligencia colectiva, y discute cómo las herramientas de la Web 2.0 como las redes sociales y contenidos generados por usuarios pueden usarse para mejorar la educación a distancia a través de la colaboración y el autoaprendizaje.
La web 2.0: El poder de las redes
La Web 2.0 ofrece nuevas posibilidades a usuarios y empresas. Para los usuarios significa acceso gratuito a servicios y ampliación de su capacidad de uso. Para las empresas, supone modelos de negocio tentadores basados en publicidad. La Web 2.0 también transforma a los lectores en productores de contenido y fomenta el aprendizaje social a través de las redes.
Web 2.0
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que provee una plataforma para crear aplicaciones dinámicas, ricas e interactivas caracterizadas por ser comunidades sociales que permiten acciones colaborativas y herramientas como redes sociales, blogs y wikis. Promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de los usuarios, permitiendo acceso más fácil y centralizado a contenidos en los que los usuarios pueden participar en su clasificación y construcción.
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El documento describe la Web 2.0 como un conjunto de herramientas interactivas y colaborativas que permiten a los usuarios compartir y actualizar información como protagonistas y público. Se destacan algunas de estas herramientas desde una perspectiva educativa para que los usuarios encuentren referencias sobre su selección y uso tanto en el ámbito docente como personal.
Web2.0
¿Qué es la Web 2.0?
la Web 2.0 al desarrollo de competencias básicas
Diferencias de la Web 1.0 y 2.0
La web 2
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual se caracteriza por una descentralización de la información y una mayor participación de los usuarios en la producción y distribución de contenidos a través de herramientas sociales como blogs, wikis y redes sociales. También señala que la Web 2.0 podría aprovecharse en el aula para fomentar una mayor participación de los estudiantes y estimular a los docentes a continuar profundizando sus procesos de enseñanza.
Web 2.0
Las herramientas y recursos de la web 2.0 facilitan compartir información y colaboración entre usuarios en la World Wide Web. Están orientadas a la interacción y redes sociales para crear sitios web interactivos y visuales que funcionan más como puntos de encuentro que como sitios tradicionales. Algunas aplicaciones comunes incluyen redes sociales, foros, wikis, sitios y blogs.
Los Tipos de Webs
El documento describe la evolución de las páginas web. La Web 1.0 permitía compartir información de forma centralizada con contenidos de alta y baja calidad. La Web 2.0 fomenta la producción y diseño flexible de contenidos de forma descentralizada a través de herramientas que permiten a los usuarios crear y compartir información como blogs, wikis y redes sociales.
Presentación web2.0
El documento define Web 2.0 como un fenómeno social basado en la interacción entre usuarios a través de aplicaciones web que facilitan compartir información. Describe las características de Web 2.0 como una plataforma funcional, simple, ligera, social y participativa. Explica algunas aplicaciones de Web 2.0 como medio para socializar, promocionar información educativa, divulgar noticias, e interactuar de forma remota. Finalmente, destaca la importancia de Web 2.0 en el ámbito educativo al permitir nuevas formas de evaluación
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Herramientas web 2.0
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Medios sociales
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Servicios de la web 2.0 final
La Web 1.0 permitía contenido estático actualizado solo por programadores experimentados, mientras que la Web 2.0 evolucionó 8 años después para permitir interacción bidireccional entre emisores y receptores a través de blogs, wikis, motores de búsqueda, redes sociales y otras aplicaciones que facilitan la publicación y compartición de contenido entre usuarios. La Web 2.0 sintetiza el acceso abierto a datos, la transformación interactiva de datos en información y la creación colaborativa de conocimiento.
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Web 2.0
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La web 2.0
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Web 2.0 Aspectos Generales
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PresentacióN2
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Presentación servicios de la web 2
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Qué es la web 2.0
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(18)
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(19)
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a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
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Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
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Vásquez Sarah
- 1. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Centrooccidental “Lisandro Alvarado” Barquisimeto, Edo. Lara Integrantes: Vásquez González Sarah Daniela C.I. 29604052
- 2. La Web 1.0 : Eran las empresas con especialistas en programación que gestionaban páginas Web que se caracterizan por ofrecer gran cantidad de información, pero estáticas y actualizadas únicamente por expertos programadores. La interacción entre el emisor y el receptor (usuario) era escasa, siendo la comunicación principalmente en un único sentido.
- 3. La Web 2.0 : Es aquí donde la Web 1.0 toma carácter comunicativo para dar origen a la Web 2.0, haciendo énfasis en el tipo de contenido generado por usuario. La web 2.0 sintetiza los tres niveles necesarios en la generación de saber: El acceso abierto a los datos. La transformación interactiva de estos en información. La creación colaborativa de nuevo conocimiento.
- 5. Propósito de la Web 2.0 Busca producir conocimiento mediante herramientas comunicativas en entornos abiertos. Estas herramientas son comprendidas como: Servicios de la Web 2.0 Se Clasifican en: Redes Sociales Aplicaciones para Compartir Información Herramientas para Crear Recursos Servicios para Recuperar Información
- 6. Redes Sociales Son espacios en los cuales los miembros que los conforman son capaces de establecer vínculos, contactos, e intercambiar contenido con otros usuarios, motivados por una serie de intereses comunes. USUARIOS ACTIVOS MENSUALES EN REDES SOCIALES 2017
- 7. Aplicaciones para Compartir Información Son las que hacen posible compartir recursos digitales de cualquier tipo, creados por los usuarios a través de plataformas especializadas
- 8. Herramientas para Crear Recursos Aquellas que hacen posible a los usuarios generar contenidos que, posteriormente, pueden ser compartidos y difundidos apoyando el desarrollo de la inteligencia colectiva. A este grupo pertenecen, entre otras, las dos más conocidas: las wikis y los blogs.
- 9. Servicios para Recuperar Información Son herramientas que permiten organizar recursos a partir de necesidades informativas del usuario que las elige. Esto permite un acceso selectivo a los contenidos Web así como una distribución masiva.
- 10. Anexos…