Este documento discute las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, argumentando que el término "Web 2.0" se usa demasiado libremente y que muchos sitios web que se autodenominan Web 2.0 en realidad no cumplen con sus características fundamentales como la descentralización y la participación social. También analiza cómo la educación 2.0 no debería significar un cambio radical en la educación sino más bien fortalecer sus principios existentes mediante el uso de nuevas tecnologías.

1. ¿Web 2.0 v/s Web 1.0?
Artículo de Lorenzo García Aretio, 2007
Christopher Sanhueza Benavides
Enfermería

2. Web 2.0  Tendencia actual
 Todo lo 2.0 está de moda
 Generación 2.0
 Herramientas 2.0
 Periodismo 2.0
 Gobierno 2.0
 Web 1.0 es sinónimo de anticuado y poco social
Es esto así realmente?
Todo lo 2.0 es realmente 2.0?

3. Afirmaciones de la Web 2.0
 Web 2.0: una web social
 …y los foros, libros de visitas y foros de la Web 1.0?
 Web 2.0: mayor posibilidad de creación de
contenido
 lo que antes solo podían hacer algunos ahora está abierto a los
internautas
 Web 2.0: una web descentralizada
 …y aquellas que se dicen llamar 2.0 pero están centralizadas?
 Web 2.0: una web permanentemente actualizada
 …qué se quiere decir realmente con esto?

4. El caso de Wikipedia
 Es un claro ejemplo de conocimiento compartido
 Lo relevante es la participación social
 Democratización del conocimiento
Educación 2.0?
 La web 2.0 no plantea un cambio en la educación, sino un
fortalecimiento de los principios de la misma.
 Se debe usar con mesura

5. E-learning convencional?
 Las tecnologías actuales permiten:
 Solucionar problemas de comunicación síncrona y asíncrona
 Permiten Redes de Aprendizaje
 Facilitan intercambio de información y recursos
 Nuevas vías de evaluación
 Esto no quiere decir que ahora se deba descartar el tipo de
enseñanza que tiene siglos a sus espaldas, sino que estas
tecnologías deben hacer evolucionar a la educación actual.