El documento describe la evolución de la Web 2.0, en la que los usuarios ya no son solo consumidores sino que ahora participan activamente aportando contenido. Explica algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, redes sociales, wikis y podcasts. Además, señala que estas herramientas fomentan un aprendizaje más colaborativo y autónomo para los estudiantes.

1. FACULTAD DE JUSRIPRUDENCIA Y
CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO TRABAJO SOCIAL
JOSELIN VILLACIS

2. La Web 2.0 no es más que la evolución de la
Web o Internet en el que los usuarios dejan de
ser usuarios pasivos para convertirse en
usuarios activos, que participan y contribuyen
en el contenido de la red siendo capaces de dar
soporte y formar parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera conocimiento.

4.  El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
 Aplicaciones web dinámicas.
 Evolución tecnológica
 Universalización del acceso a la red
 El usuario no solo accede a la información
 Aporta contenidos y conocimiento

5.  BLOGS
 WIKIS
 PODCAST
 Google docs (colaboración síncrona)
 Mensajería instantánea Skype
 Voicethread
 Mundos virtuales
 Fomenta aprendizaje colectivo
 Construcción de conocimientos
 Proporcionan al estudiante:
 Independencia
 Autonomía
 Mayor colaboración
 Mayor eficiencia pedagógica.
A CONTINUACIÓN ALGUNOS DE LOS SITIOS QUE
NOS AGILIZA LA WEB

6. WIKI
 Permite ir construyendo un texto de forma
colaborativa.
 Una ventaja es que almacena los cambios y
transformaciones que se introducen en el texto.
Permite desarrollar proyectos al grupo.
El trabajo de grupo entre compañeros
genera oportunidades de aprendizaje.

7. Mensajería instantánea
 Sistemas que permite en
intercambio de mensajes en
tiempo real en diferentes
formatos:
 Chat
 Voz
 Skype, MSM, AOL
Permite chatear y conversar oralmente con:
Profesor
Otros compañeros
Hablantes nativos

8. Mundos virtuales

10. Sicronía/Asincronía
MODALIDADES SÍNCRONAS
- Garantizar fiabilidad tecnología
- Más destreza tecnológica
(problemas sobre la marcha)
- Riesgo pérdida sesiones
(grabación)
- Refuerza motivación
- Requiere participantes más activos
- Menos reflexivo
MODALIDADES ASÍNCRONAS
- Menos riesgos de fallos
- Menos destreza tecnológica
(problemas con tiempo)
- Materiales siempre disponibles
- Autodisciplina, automotivación
- No se exige tanta participación
- Mas reflexivo

11. LA WEB ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS
PERMITE ACCEDER DE FORMA MAS ÁGIL A
DATOS CIENTÍFICOS Y PODER INTERACTUAR
CON ESTOS EDITÁNDOLOS O
COMPARTIENDO INFORMACIÓN

13. Linkografia
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
 www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material.../ppt/miguelsantamaria.ppt?...

ftp://ftp.unsj.edu.ar/.../la-web-20-y-sus-aplicaciones-didcticas-11954126...
