Este documento propone una WebQuest sobre las tendencias del e-Learning y su influencia en el desarrollo humano. Los estudiantes trabajarán en grupos para debatir las ventajas e inconvenientes del e-Learning, elaborar un documento detallado describiendo aspectos que lo hacen viable, y diseñar, implementar y evaluar un curso virtual en Moodle. Cada grupo tendrá roles como contenidista, profesor virtual, diseñador y administrador. Al final, los estudiantes serán evaluados individualmente y en grupo.

1. WebQuest Por: Ramiro Aduviri Velasco

2. 1. Introduccion Vivimos tiempos de cambio, invadidos por las Nuevas Tecnologías de Información y comunicaciones (NTICs), transitamos de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Imagina tu vida Sin celular Sin computadoras Sin reproductores de audio y video Sin Internet

3. 1. Introduccion No es suficiente disponer de información, sino procesarla y transformar en Conocimiento. Con la virtualidad, imagina tus actividades cotidianas en un ambiente colaborativo y de compartir conocimientos. Las NTICs están contribuyendo a nuevas formas de organizar el trabajo. Términos como e-learning, e-commerce, teletrabajo son utilizadas en gradualmente en nuestros países.

7. 5. Evaluacion La evaluación del trabajo se hará mediante una calificación del grupo y otra calificación individual, mediante la siguiente plantilla. destacable satisfactorio suficiente insuficiente Participación en el debate 10% destacable satisfactorio suficiente insuficiente Rol Ejercido Informe 30% Evaluación Individual 40% Publicable Completo adecuado incompleto Estudio e 20% Destacable completo adecuado incompleto Estudio d 10% Destacable satisfactorio suficiente insuficiente Estudio c 10% destacable satisfactorio suficiente insuficiente Estudio b 10% destacable satisfactorio suficiente insuficiente Estudio a 10% Evaluación Grupo 60% Excelente Bien Regular Deficiente Actividad

9. Guia Didactica Objetivos y contenidos : Por los temas tratados, esta WebQuest puede utilizarse a nivel de postgrado. Con mayor énfasis en áreas de Educación Superior e Informática Educativa. Temporizacion : Se recomienda un total de 4 sesiones de 3 horas cada una. Cada sesión puede comprender estudios descritos en el Proceso.