El documento habla sobre la Web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la Web 2.0 permite el contenido compartido, alta interactividad y es dinámica, usando el navegador y lectores RSS. También describe herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que pueden usarse con fines pedagógicos, permitiendo compartir ideas, generar conceptos y debatir entre estudiantes y profesores sin limitaciones espacio-temporales.
Las herramientas web 2.0, permiten una formación a través de varias alternativas, usando el medio electrónico (el internet), para conseguir sus objetivos.
Las herramientas web 2.0, permiten una formación a través de varias alternativas, usando el medio electrónico (el internet), para conseguir sus objetivos.
Aider à la réalisation du projet de l'Association HAPPY HANDHAPPYHAND2015
Créer des microstructures en milieu naturel pour les personnes en situation de handicap dont le projet d’accompagnement s’articule autour d’activités domestiques, thérapeutiques et agricoles favorisant l’économie locale, solidaire et éco-responsable. La médiation animale, la participation aux tâches, la découverte de la nature et de l’écologie, l’entretien et l’aménagement du site, l’ouverture sur l’extérieur et la vie de la commune, les différentes formules d’accueil proposées permettent à chacun d’avoir sa place, d’être reconnu et favorise un ancrage dans le réel. Le but est d’œuvrer pour la reconnaissance du handicap à travers ces diverses alliances entre personnes de niveaux intellectuels, sociaux et culturels très divers et d’encourager les aptitudes de chacun. Un appel du cœur venant en écho aux dispositions légales qui prévoient que toute personne en situation de handicap a droit « à la solidarité de l’ensemble de la collectivité nationale », s'inscrivant indéniablement dans les objectifs de responsabilité solidaire et sociétale des entreprises.
C'est une présentation pour exploiter et connaître le vocabulaire sur les affaires de la classe, les articles définis et indéfinis aux étudiant(e)s de la 7ème année.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Revista Electrónica de Tecnología
Educativa , Edutec. No.20- Enero 6.
Entrevista Nicholas Cop
Jenny Sierra Garzón
2. WEB 2.0
Contenidos compartidos
Alta Interactividad
Dinámico
Navegador
Lector RSS
Web 2.0 funciona en Internet, el cual ha pasado
de ser web Lectura a Lecto-escritura
3. Concepto -Web educativa
Uso con fines pedagógicos a las herramientas
web 2.0
•Edublog
•Blog de asignatura
•Weblogs individuales de alumnos
•Weblogs grupales de alumnos
4. Concepto -Redes Sociales
Folcsonomía Clasificación gestionada por el pueblo,
para organizar la información
Flickr
Bloglines
5. WEB 2.0
Herramientas
Marcas
Blog,
Weblogs
Bitácora
Wiki,
Bloglines
Agregador
wikipedia
Existen de acuerdo con las
herramientas.
6. USO DE LA WEB 2.0 en la
educación
Compartir ideas , generar conceptos, debatir
entre los actores del proceso educativo
estudiantes-docentes en doble vía de forma
dinámica, activa y organizada sin limitaciones
espacio –temporales utilizando las TIC
