Este documento introduce las categorías gramaticales y propone varias actividades para que los estudiantes practiquen la identificación y clasificación de palabras en sustantivos, verbos, adjetivos y otras partes del discurso. Explica que las categorías gramaticales son importantes para redactar trabajos con coherencia y cohesión, y lista nueve partes de la oración que los estudiantes aprenderán a distinguir a través de enlaces interactivos y lecturas.

1. CATEGORÍAS
GRAMATICALES
INTRODUCCIÓN
Dentro del contexto escolar es un tema
de gran importancia para redactar y
elaborar trabajos con coherencia y
cohesión.

2. INTRODUCCIÓN
Categoría gramatical se refiere a una variable lingüística
que puede tomar diferentes valores que condicionan
la forma morfológica concreta de una palabra mucho más
general que el uso tradicional del término.
Se distingue nueve partes de la oración:
 Determinante
 Sustantivo
 Pronombre
 Verbo
 Adjetivo
 Adverbio
 Preposición
 Conjunción
 Interjección

4. TAREA
Vamos a demostrar la capacidad de diferenciar
las categorías gramaticales.
 Realiza la lectura de La isla del tesoro, una
novela de aventuras de Robert Louis
Stevenson.
 Clasifica todas las palabras que aparezcan en el
texto en:
sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, prepos
iciones, conjunciones y artículos.
 Desarrolla cada una de las actividades
propuestas a continuación.

5. PROCESO
Actividad 1
A. Ingresa al enlace e identifica los diferentes
sustantivos.
Actividad 2
B. (Pulsa desde aquí) página, y haz las
actividades, también interactivas, que incluye después
de la explicación teórica.
Actividad 3
Para la siguiente actividad pulsa aquí. El enlace no es
directo, así que tienes que seguir, en la página que se
abre la “ruta”: Primer curso – Profundización – Gramática
– El nombre (Sustantivo)
Actividad 4
Sobre clases de nombres, Actividades 4 y 6.

6. TRABAJEMOS CON EL ADVERBIO
Actividad 1
Enlace Desarrolla las actividades sobre
adverbios, preposiciones y conjunciones, siguiendo los
pasos: (Repaso, Primer curso, Gramática:
Adverbio, preposición, conjunción)
UN POCO DE TODO
Desde este enlace que ofrece actividades
INTERACTIVAS sobre clases de palabras podemos dar un
repaso a todas las categorías gramaticales.

7. RECURSOS
 ENLACES
La escalera de caracol, Contenidos Educarex, de la Junta
de Extremadura. También de la Junta de Extremadura.
 OTROS ENLACES referidos en el proceso.
 Ambientales.
 Tecnológicos.

8. CONCLUSIONE
S

9. CONCLUSION
ES
 Elestudio de las categorías gramaticales
es de relevancia en el contexto escolar de
cualquier nivel.
 Permite la ejecución de trabajos de alta
calidad.
 Fortalece las habilidades
comunicativas, especialmente escribir.
 Favorece la redacción coherente y clara.