Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y dive...Gilberto
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas
Centro de Investigación de la Comunicación Digital (CICODI) División de Posgrados e Investigación
Departamento de Comunicación y Arte DigitalDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de MéxicoRectoría Zona Centro
Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet 2010Digitum Tech
Resultados de los Estudios 2009 y 2010 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, World Internet Project Capítulo México
Presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Análisis del Texto From Dabblers to Omnivores: A typology of Social network Site usage Eszter Hargittai and Yu-li Patrick Hsieh
Presentación de Berta Ruiz Benítez (Técnico de investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el “Tercer Congreso Escuela 2.0” organizado por el Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y celebrado en Granada durante los días 6al 8 de octubre de 2011.
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y dive...Gilberto
Estudio 2009 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas
Centro de Investigación de la Comunicación Digital (CICODI) División de Posgrados e Investigación
Departamento de Comunicación y Arte DigitalDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de MéxicoRectoría Zona Centro
Hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet 2010Digitum Tech
Resultados de los Estudios 2009 y 2010 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, World Internet Project Capítulo México
Presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Análisis del Texto From Dabblers to Omnivores: A typology of Social network Site usage Eszter Hargittai and Yu-li Patrick Hsieh
Presentación de Berta Ruiz Benítez (Técnico de investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el “Tercer Congreso Escuela 2.0” organizado por el Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y celebrado en Granada durante los días 6al 8 de octubre de 2011.
Antes de hablar de los usuarios de la tercera edad en Internet es necesario hablar de los “nativos digitales” (del idioma inglés, “digital native”) es una expresión que ha sido muy criticada, el término fue acuñado por Mark Prensky en su artículo “Digital natives, digital inmigrants”1 publicado en 2001. El término fue revisado en varias ocasiones por el autor y fue objeto de diversas críticas, sobre todo porque ninguna de las propuestas de Prensky fue respaldada por datos científicos. En su primer borrador del término identifica a una persona que creció con las tecnologías digitales como computadoras, Internet, teléfonos móviles y MP3 refiriéndose a las personas nacidas (en los EE.UU.) después de 1985.2
Para el autor, aquellos que no son nativos digitales, pero usan las tecnologías los denomina “inmigrante digital”. Posteriormente Prensky, para responder a las críticas propuso el concepto de “sabiduría digital” y en última instancia propuso el término “visitantes digitales y residentes digitales.”
Los nativos digitales nacen con la expansión de la computadora, y en particular el PC (computadora personal) con interfaz gráfica y los sistemas operativos de ventana en 1993, la innovación del “Windows”. El nativo digital crecería en una sociedad multipantalla y consideraría las tecnologías como un elemento natural, sin experimentar ninguna complicación en manipular e interactuar con ellos.
Por otro lado, la expresión inmigrante digital (del inglés, “digital inmigrant”) se aplica a las personas que crecieron antes de las tecnologías digitales y las adoptó posteriormente. Otro caso, son las personas que crecieron sin tecnología y no han logrado adaptarse a las mismas, y por ende la mira con desconfianza.
Marketing Digital: Estudio 2013 sobre hábitos y percepciones de los mexicanos...Héctor Badillo
Para los interesados y amantes de la mercadotecnia digital, redes sociales y medios de comunicación, el World Internet Project de México (WIP) en conjunto con el Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México, nos ofrecen un panorama fascinante de cifras y datos sobre los hábitos de Internet en México. ¡Disfrutenlo!
Antes de hablar de los usuarios de la tercera edad en Internet es necesario hablar de los “nativos digitales” (del idioma inglés, “digital native”) es una expresión que ha sido muy criticada, el término fue acuñado por Mark Prensky en su artículo “Digital natives, digital inmigrants”1 publicado en 2001. El término fue revisado en varias ocasiones por el autor y fue objeto de diversas críticas, sobre todo porque ninguna de las propuestas de Prensky fue respaldada por datos científicos. En su primer borrador del término identifica a una persona que creció con las tecnologías digitales como computadoras, Internet, teléfonos móviles y MP3 refiriéndose a las personas nacidas (en los EE.UU.) después de 1985.2
Para el autor, aquellos que no son nativos digitales, pero usan las tecnologías los denomina “inmigrante digital”. Posteriormente Prensky, para responder a las críticas propuso el concepto de “sabiduría digital” y en última instancia propuso el término “visitantes digitales y residentes digitales.”
Los nativos digitales nacen con la expansión de la computadora, y en particular el PC (computadora personal) con interfaz gráfica y los sistemas operativos de ventana en 1993, la innovación del “Windows”. El nativo digital crecería en una sociedad multipantalla y consideraría las tecnologías como un elemento natural, sin experimentar ninguna complicación en manipular e interactuar con ellos.
Por otro lado, la expresión inmigrante digital (del inglés, “digital inmigrant”) se aplica a las personas que crecieron antes de las tecnologías digitales y las adoptó posteriormente. Otro caso, son las personas que crecieron sin tecnología y no han logrado adaptarse a las mismas, y por ende la mira con desconfianza.
Marketing Digital: Estudio 2013 sobre hábitos y percepciones de los mexicanos...Héctor Badillo
Para los interesados y amantes de la mercadotecnia digital, redes sociales y medios de comunicación, el World Internet Project de México (WIP) en conjunto con el Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México, nos ofrecen un panorama fascinante de cifras y datos sobre los hábitos de Internet en México. ¡Disfrutenlo!
PR 2.0 - Material para el curso en el ITESMNicola Origgi
Material usado para el curso de PR 2.0 en los cursos de posgrado del ITESM, Campus Santa Fe, México Mayo 2014.
Recomendaciones para PR 2.0, DO's & DON'Ts, ejemplos.
18° Estudio sobre los Hábitos de Personas Usuarias de Internet en México 2022Tecnocible
Estudio realizado por la Asociación de Internet MX.
El objetivo del siguiente estudio es dar seguimiento continuo a las tendencias de uso de internet en el país, con la finalidad de definir cuáles son las tendencias de consumo actuales y encontrar áreas de oportunidad para la toma de decisiones partiendo de que el acceso al mismo se traduce en desarrollo económico y social.
Indicadores básicos de la juventud en EuropaJavier Balan
Este dossier del Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud, trata de esbozar un retrato de la adolescencia y la juventud española aportando los datos más actuales, entre los existentes, de fuentes estadísticas europeas y españolas, y de mostrar su evolución. La información procede de fuentes estadísticas secundarias y del material propio generado en las investigaciones impulsadas desde el Centro, y se actualizará periódicamente. En cualquier caso, se proporcionan los links necesarios para acceder a los datos más cambiantes.
Lectura | Parmenia metafora del viaje interiorJavier Balan
Cuando el Hermano de La Salle Léo Burkhard descubrió Parmenia, se aventuró en un emocionante viaje hacia los orígenes. En 1957, al llegar por vez primera a la colina, pudo comprobar que aquel histórico lugar no era más que un campo en ruinas. Ruinas que él mismo se encargaría de reconstruir para los lasalianos. Gracias al Hno. Léo, la colina de Parmenia se ha convertido en todo un símbolo para quienes siguen el itinerario de Juan Bautista de La Salle.
Oración | Aprendamos a ser ricos delante de DiosJavier Balan
Oración basado en el Evangelio de Lucas (12, 13-21) y acompañado con textos de las meditaciones de San Juan Bautista De La Salle, así como con una reflexión del Papa Francisco.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
World Internet Proyect 2008
1. Centro de Investigación de la Comunicación Digital (CICODI) División de Posgrados e Investigación Departamento de Comunicación y Arte Digital División de Ciencias Sociales y Humanidades Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México Rectoría Zona Centro http://www.worldinternetproject.net
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4. Estructura de Relaciones Consejo Consultivo (Empresas Fundadoras) Center for the Digital Future Annenberg School for Communication (University of Southern California) Respaldado por Con la alianza estratégica de ( World Internet Project ) Integrado por profesores investigadores del Tecnológico de Monterrey Asociaciones (AMIPCI, IAB, AMITI, ALAIC, AMCO, Observatorio para la Cibersociedad, Media Ecology) Tiene alianzas con
5.
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7. Total: 25’217.5 Usuarios de Internet en México Entre12 y 70 años Más de 25 millones de usuarios de Internet en México Penetración: 41% Penetración: 41% Penetración: 34% Penetración: 35% Penetración: 33% Penetración: 37% ÁREA 1 NOROESTE ÁREA 2 NORTE ÁREA 3 BAJÍO ÁREA 4 CENTRO ÁREA 5 DISTRITO FEDERAL ÁREA 6 SURESTE ÁREAS NIELSEN 10.5% 20.3% 15.3% 14.0% 13.6% 26.3% DF y AM 2’647.8 5’119.2 6’632.2 3’429.6 3’530.5 3’858.1
9. Base: 2,035 entrevistas Penetración y participación de los usuarios de Internet por nivel socioeconómico * ¿Utiliza personalmente Internet para realizar alguna de sus actividades? 41% de los usuarios pertenecen a un nivel socioeconómico alto 10’532.4 5’187.6 5’895.0 7’467.0 2’475.9 7’205.0 17’423.0 9’314.1 15’720.0 13’100.0 24’890.0 11’790.0
10. Base: 2,035 entrevistas * ¿Utiliza personalmente Internet para realizar alguna de sus actividades? 17’209.6 22’868.6 14’660.1 10’761.7 31’869.7 33’630.3 Penetración y participación de los usuarios de Internet por género La participación de usuarios de Internet en México por género aún no es equilibrada. 58% hombres – 42% mujeres
11. Base: 2,035 entrevistados * ¿Utiliza personalmente Internet para realizar alguna de sus actividades? 5’187.6 5’600.2 6’602.4 6’969.2 4’978.0 4’401.6 6’556.6 9’222.4 6’844.8 3’877.6 2’200.4 1’572.0 838.4 648.5 14’410 12’445 10’480 9’170 6’550 5’240 7’205 64% de los usuarios de internet tienen menos de 25 años Penetración y participación de los usuarios de Internet por grupo de edad 79% de los usuarios de internet tienen menos de 40 años
12. Número de usuarios en miles. Acumulado de usuarios por bienio. Base: 748 usuarios de Internet. *¿Cuántos años llevas utilizado Internet aproximadamente? 1’260.9 2’773.9 3’278.3 5’547.9 7’060.9 5’295.7 1998 Y MÁS 2000-1999 2002-2001 2004-2003 2006-2005 2008-2007 4’034.8 7’313.1 12’861.0 19’921.9 25’217.5 1’260.9 Dinámica de adopción de Internet
13. Perfil del usuario de Internet en México ¿Cómo y para qué utilizan los mexicanos las tecnologías asociadas a Internet?
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15. Base: 748 usuarios de Internet. * ¿Qué tan frecuentemente utilizas Internet para realizar las siguientes actividades? Principales actividades en Internet
16. Base: 748 usuarios de Internet. % * ¿Realizas compras por Internet? Compras por Internet 12% de los usuarios compran productos por Internet.
17. Base: 748 usuarios de Internet. PROMEDIOS SEMANALES * Durante una semana normal ¿Qué tantas horas pasas viendo la televisión, sin que sea por Internet?, ¿cuántas horas pasas escuchando la radio?, ¿cuántas leyendo el periódico?, ¿cuántas horas con tus amigos? y ¿cuantas horas con la familia? Promedio semanal de horas dedicadas a cada agente de comunicación El usuario dedica a Internet poco más de 1 hora diaria.
18. Base: 748 usuarios de Internet. * ¿Qué tanto dirías que el uso de Internet ha incrementado o disminuido el contacto con los siguientes grupos que te voy a mencionar? Por favor utilice la siguiente escala. Las relaciones sociales en Internet El uso de Internet no disminuye el contacto social.
19. * ¿Dirías que desde que tienes Internet en casa, los miembros de tu familia pasan físicamente menos tiempo juntos, ahora están físicamente más tiempo juntos o el tiempo que pasan juntos físicamente es el mismo que antes de contar Base: 464 usuarios con Internet en casa. Las relaciones familiares e Internet 79% de los usuarios manifiestan pasar el mismo o más tiempo con su familia desde que usan Internet.
20. Actitud y percepción de los mexicanos sobre Internet Hallazgos sobre los no usuarios de Internet…
21. Base: 1291 no usuarios de Internet 63.4% de la población mayor a 12 años * ¿Cuál es la principal razón por la que no utiliza el Internet? Principales razones por las que los mexicanos no usan Internet
22. Base: 1,291 no usuarios * ¿Qué tanta de la información que hay en Internet considera que generalmente es confiable? De acuerdo con la siguiente escala. 59% de los no usuarios confían en la información que aparece en Internet 82% de los usuarios confían en la información que aparece en Internet. Nivel de confianza hacia Internet: usuarios vs. no usuarios En general, los mexicanos confían en la información que aparece en Internet
23. *¿Qué tan importantes dirías que son los siguientes medios que te voy a leer para mantenerte informado? Utiliza la siguiente escala. Base: 748 usuarios de Internet Nivel de importancia de cada agente de comunicación para mantenerse informado : usuarios vs. no usuarios Internet es, para los usuarios, el principal medio de comunicación (78%) para mantenerse Informado.
24. *¿Qué tan importantes dirías que son los siguientes medios que te voy a leer para entretenerse? Utiliza la siguiente escala. Base: 748 usuarios de Internet Nivel de importancia de cada agente de comunicación para entretenerse : usuarios Internet es, para los usuarios, el segundo medio de comunicación (57%) preferido para el entretenimiento.
25. Base: 2,035 entrevistas Internet como herramienta política Una parte considerable de los mexicanos concibe a Internet como una efectiva herramienta de influencia política
26. World Internet Project México Centro de Investigación de la Comunicación Digital C O N S E J O María Teresa Arnal Presidenta del Consejo Clarus Digital Alain DeMatteis Consejero Procter & Gamble Ana Estrada Consejera Procter & Gamble Jorge Pedrero Consejero Prodigy MSN Jorge Oriza Consejero HP México Fernando Gutiérrez Coordinador General Tecnológico de Monterrey Octavio Islas Director de Investigación Tecnológico de Monterrey Amaia Arribas Investigadora Tecnológico de Monterrey Iván Perez Investigador Tecnológico de Monterrey Ericka Minera Investigadora Tecnológico de Monterrey Virgilio Torres Coordinador General Perfiles Mercadológicos Tecnológico de Monterrey Víctor Martínez Coordinador Investigación de Campo Perfiles Mercadológicos Tecnológico de Monterrey