2. Te quiero dar cuatro ideas que manejamos
ante este tipo de requerimientos, de cursos
aislados:
3. 1. Enfoca el esfuerzo educativo de tu
organización al desarrollo y la mejora
de competencias que sean requeridas
por su plan de negocios, proyecciones
de crecimiento y desarrollo del mismo
y creación de ventajas competitivas.
HACIA DONDE VAMOS COMO
NEGOCIO.
4. 2. Es muy prudente tener un
diagnóstico inicial de
competencias, al menos de
una muestra representativa
del personal a cubrir por el
esfuerzo de capacitación,
para lograr un enfoque claro y
preciso en el esfuerzo
educativo y poder trabajar
sobre necesidades validadas
por el diagnostico. Esta
información te sirve
adicionalmente para la
obtención de certificaciones y
premios, y también para
hacer estudios del impacto de
la capacitación.
Nosotros hacemos este
trabajo utilizando como
base el modelo de las 4
inteligencias presentado
en nuestro libro de La
Génesis de Victoria y
podemos hacerlos desde
básicos hasta sumamente
completos para definir EN
DONDE ESTAMOS EN LA
ACTUALIDAD.
5. 3. Te sugiero contar en lo
posible trabajar con un solo
proveedor, esto con la finalidad
de que el diseño educativo sea
uno solo y el mismo, a lo largo
de todo el programa y tu
esfuerzo tenga integridad de
sistema, alineamiento y
continuidad, y los participantes
se impliquen en una
experiencia integral de
enseñanza-aprendizaje que
genere alto valor agregado.
Este punto está totalmente
conectado con el inmediato
anterior y sirve para HACER
UN ESFUERZO QUE TENGA
CUERPO UNIFICADO.
6. 4. Hay que crear
experiencias previas,
posteriores y durante los
módulos que permitan
conexiones directas entre
lo que los participantes
están aprendiendo y su
aplicación a la realidad
cotidiana de trabajo. Para
que reconozcan el valor
que les está aportando su
habilitación. DEBEMOS
COMPRENDER QUE LA
EDUCACIÓN ES
TRABAJO.
7. M A S T E R I N G E N G A G E M E N T T E A M
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