incorporacion de las redes sociales en la educacion

1. INCORPORACION DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
Las redes sociales se han incorporado recientemente en la vida de las personas que antes eran
ajenas al fenómeno de Internet. No es extraño oír hablar por la calle de Facebook Twitter entre
otros y nonecesariamenteentre los másjóvenes.Laextraordinaria capacidad de la información y
la comunicaciónyde poneren contacto a las personas que tienen las redes ha provocado que un
gran número de personas las esté utilizando con diferentes fines. Se utilizan para encontrar y
entablardiálogo conamistadesperdidastiempo atrás,paradebatirsobre los temas más variados,
apoyar causas de todo tipo, organizar encuentros de amigos, ex-compañeros de estudios o para
dar a conocer congresos y conferencias, a través de los cuales no sólo se dan detalles sobre el
encuentro,sinoque las personas pueden confirmar su asistencia o ausencia al evento. El mundo
educativonopuede permanecerajenoante fenómenossocialescomo este que está cambiando la
forma de comunicación entre las personas. El sistema educativo trabaja fundamentalmente con
información, carecería de sentido utilizar sistemas de transmisión y publicación de las mismas
basadasen aquellosque se utilizaban a principios y mediadas del siglo XX sin incorporar aquello
que la sociedad ya está usando como parte de su vida cotidiana. La educación debe formar las
personas para aquello que serán y en lo que trabajarán dentro de diez años, no para emular la
forma en la que se trabajaba hace diez. Sin lugar a dudas el potencial comunicador de las redes
socialesestátodavíapor descubrirydebe serestudiadomásen profundidad (Suárez, 2010). Es en
estosmomentoscuandoempiezana crearse redesconfinalidades educativas y, sin lugar a dudas,
durante los próximos meses se producirán novedades interesantes en este sentido.
La incorporaciónlasRedesSociales enlaeducación,yanoessóloun complemento más, sino que
desbordasuámbitode instrumentooherramientade enseñanzaparallegarala esenciamismade
la educaciónel aprendizaje yel crecimientointelectual de lapoblación,potenciandoel espíritudel
Cooperativismo. Los docentes y alumnos no debemos estar ajenos a la revolución informática y
debemos participar activamente, como usuarios críticos y no como espectadores. El diseño y
modificacióndel sistemaclásicoeducativo con la incorporación de las TIC debe de ser parte de la
formación de los docentes y alumnos y por ende en la formación de una sociedad crítica y
cooperativa…