Plan de Mejora para Z42 en el ciclo 2015-16. determina, en base a las necesidades detectadas, acciones, tiempos y responsables respecto de la necesidad de optimizar los resultados educativos. Define así mismo que la observación de la normatividad y el Sistema Básico de Mejora son ejes rectores.

1. Plan de Mejora z 42
Ciclo Escolar2015-16
Trabajamos por la excelencia
Dra. Alma Yolanda Arceo Rejón
Supervisora Escolar

2. Principios filosóficos para lograr el éxito:
I. Orden
II. Organización
III. Puntualidad
IV. Planeación
V. Eficiencia
Metas:
Abatir el analfabetismo
Aumentar evidentemente los índices de comprensión lectora
Optimizar acciones y tiempo laboral
Recuperar la esencia humana de la función docente

3. Iniciamos el ciclo escolar 2015-16 con una nueva
mirada
1ª semana de septiembre de 2015
Se entrega instrumento diagnóstico a
docentes para su debido llenado
2ª semana de septiembre de 2015
Directiv@s entregan instrumentos
diagnóstico a la supervisión para registrar
elaboración
Segunda semana de septiembre de 2015
Devolución de instrumentos de diagnóstico
“conoce tu grupo” al personal directivo para la
posterior remisión al docente que habrá de
hacerse cargo del grupo en el ciclo 2015-16

4. Tiempo Acción
Septiembre de
2015.
Aplicación de instrumento diagnóstico de base
Directiv@s entregan instrumento a la supervisión escolar para registro de llenado. Se
devuelve el 15
Entrega de expediente de grupo y alumn@ al docente responsable en 2014-15
Aplicación diagnóstico de lengua escrita y matemáticas
Detección de alumnos en rezago de competencia lectora .
Coevaluación. Revisión del Plan de mejora. Septiembre 4 y
Septiembre 11 de 2015 . En esta fecha se recepcionan las «Cartas compromiso» de
los colectivos docentes
Agosto/Noviembre
2015
Atención dentro del grupo a los alumnos detectados . En Noviembre 1er cruce
evaluación
Reunión informativa de resultados de evaluación.
Enero 2016 Evaluación formativa, rediseño de estrategias.
Febrero 2016 2ª Evaluación cruzada. Reunión de informe de resultados.
Marzo 2016 Abatimos rezago. Casos “imposibles” docente demostrará haber aplicado estrategias,
entrevistas, seguimiento y atención personalizada, etc

5. Acciones anticipadas para resultados diferenciados
Marzo 1 de 2016
Directivo entrega al docente formato de
rendición de cuentas (similar a formatos 8ª
sesión junio 2014)
Marzo 8 de 2016
Directiv@s revisamos de manera aleatoria los
expedientes de cada escuela. Verificando que
tengan TODOS LOS DATOS REQUERIDOS Y
MANEJANDO CRITERIOS´UNIFICADOS
Marzo 15
Concluimos REVISIÓN DE EXPEDIENTES DE
ESCUELA e informamos a cada director las
observaciones. Estaremos a tiempo de corregir,
completar, rectificar

6. Junio 24 de 2016
6:45 a 11:00 hrs Última sesión de Consejo Técnico.
11:30 am Se entrega al docente del siguiente ciclo 2016-17
expedientes, calificaciones, antecedentes
Julio 11 – julio 15 de 2016
Iniciamos trabajo con el grupo 2016-17
Evaluación diagnóstica, estrategias de
identificación, definición de ruta de mejora
Reunión con madres y padres de familia
Julio 18 de 2016
Reunión revisión planes de trabajo 2016-17
Atienden por grado :
1o. Rodrigo /Rossana
2o. Miriam/Daniel,
3o. Jesús Manuel/Nayely,
4o. Julián/Laura,
5o. Gilder/Karen
6o. Wlberth/Daniel

7. Para tener éxito requeriremos:
Asertividad, organización, presencia y permanencia en nuestras
escuelas /zona
 Directiv@s / docentes doble turno mejor organización para no
abandonar una escuela y atender la otra.
Apertura para brindar espacios a escuelas de otras zonas
Leer con antelación los cuadernillos de CT, no ceder el liderazgo
directivo a docentes, evitar privilegios de docentes de grupo y
apoyo, intendentes o cualquier otro miembro de la CE

8. Observaciones generales:
1. Todas las amonestaciones son por escrito y se reflejan en expediente de
cada integrante de los CT
2. Cero tolerancia a que personal de intendencia “comisione” a alumn@s para que
le hagan su trabajo y al personal que mienta y «falsifique incapacidades» esto por
ejemplo: una maestra que con incapacidad, acude al gimnasio.
3. Tiempo completo y ampliado se cumple o se descuenta
4. Docentes de apoyo presentes en los días y horas que cobran en nuestras escuelas.
Descuento en caso contrario
5. Grupos con menos de 23 alumn@s deben egresar con resultados de excelencia
6. Evitar ausentismos del personal docente y directivo
7. Si en febrero no ha consolidado la lengua escrita cuando menos en un 60% del
grupo se revisará trabajo docente y se aplicarán las medidas necesarias

9. Saberes y acciones que priviligiaremos en 2015-16:
1. Dominio de la lengua escrita
2. Ampliar el espectro de la comprensión lectora
3. Brindar materiales a las y los docentes para facilitarles la función:
http://www.upsocl.com/mujer/una-nueva-linea-de-cuentos-anti-princesas-se-ha-creado-y-es-simplemente-
grandiosa/
..PNL Guias de estrategias de lectura2o GuiaEstrategias_B1.pdf
http://apoyo-primaria.blogspot.mx/2011/08/estandares-curriculares-por-asignatura.html
http://www.eduteka.org/pdfdir/MENEstandaresMatematicas2003.pdf
http://ramonsolorzano.jimdo.com/app/download/8407650570/53c57b8e%2Fd0440a2034c4a26191b5f65b3bd68e55b2870832
%2F3020_Guia_Estrategias_C.pdf?t=1378876157
http://ramonsolorzano.jimdo.com/app/download/8407651270/53c57b8e%2Fceda4438fefa3cc5f71f7bf01d9a06fbe43f58d8%2
F3021_GuiaEstrategias_D.pdf?t=1378876194

10. http://ramonsolorzano.jimdo.com/app/download/8407651270/53c57b8e%2Fceda4438fefa3cc5f71f7b
f01d9a06fbe43f58d8%2F3021_GuiaEstrategias_D.pdf?t=1378876194
file:///C:/Users/Supervision/Downloads/3021_GuiaEstrategias_D%20(2).pdf
4. Evaluaciones internas de zona
5. Ferias de conocimientos en noviembre, carnaval y junio. Analizar la posibilidad de modificar la
práctica de festivales insertando o sustituyendo con actividades académicas que incluyan la
participación de madres, padres y demás integrantes de la Comunidad Escolar.
6. Tratar de ir un paso adelante ..Consejo técnico 2014-15guia-de-trabajo-educacic3b3n-
primaria.pdf
7. ..Consejo técnico 2014-15orientaciones-para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-
primaria-secundaria.pdf
8. Calendarización de Rendición de Cuentas.

11. Mi agradecimiento anticipado por su paciencia,
apoyo, tolerancia, respeto, atenciones, compromiso
profesional por la excelencia.
Serán ampliamente correspondidos y contarán en
cada paso para la mejora de los resultados
educativos, con mi compromiso laboral y personal .
Atte.
Dra. Alma Yolanda Arceo Rejón