1. Integración Curricular de las TIC en las Teorías de Aprendizaje Rosa Medina Machaca

2. Produce una retención más duradera de la información. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido. La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo. Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno. Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante Aprendizaje Significativo :Ausubel

3. Se ha descubierto que, gran parte de nuestro aprendizaje es inconsciente ylo que se trata es de crear un entorno abierto que maximice las oportunidades de aprendizaje, un entorno abierto que permita explotar y experimentar sin peligro, en el que las personas puedan mostrarse como son; un entorno en el que los educandos asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Creen con sus saberes previos. Hagan de esto digno y duradero en sus vidas, gracias a sus propios conocimiento.

4. La tecnología didáctica ha encontrado vías para facilitar el aprendizaje a través de medios que no se contemplaban en el enfoque tradicional. Estas técnicas facilitan el aprendizaje comparten un enfoque común: Ver al individuo como un todo, ya sea que se quisiera dar un curso de contabilidad, idiomas, deportes o liderazgo, se basan en el principio de que el individuo posee mente lógica y mente creadora, posee consciencia e inconsciencia. Es primordial crear ambientes donde la experiencia sensorial sea rica y libre, donde exista la posibilidad de formar patrones de aprendizaje complejos, donde estén involucrados los sentidos y las emociones, comprometiendo totalmente a quien aprende. Integración de las Tic en el proceso E -A

5. Se podría mostrar el recurso educativo del Hotpotatoes desarrollado, de un tema de ciencia y ambiente : Animales vertebrados. Se presentaria una serie de imágenes de animales con sus respectivas características. El alumno tendrá que marcar de una serie de alternativas la respuesta que corresponde. Aplicación curricular