1. Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales
Los Nuevos tutores en acción
Beckel, Olga Cristina
Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso,
aprendemos siempre.
Paulo Freire

2. Vamos a intentarlo…

3. Nuevas tecnologías...
El aprendizaje con las TIC ha revolucionado la educación, y como
consecuencia los roles de los educadores y educandos se están
transformando día a día. Este gran cambio compromete a los docentes a
insertarse en el cambio, prepararse e incluirse en el nuevo paradigma. Se
necesitan capacitadores, de esta manera, surgen los tutores que cumplen
un rol fundamental para que los aprendizajes sean posibles.
A muchos docentes que estamos interesados en la capacitación, nos
despierta interés el funcionamiento de las plataformas educativas y el
rol que cumplen cada uno de los integrantes que la componen y en virtud
de prepararnos para el futuro aprovechamos la oportunidad de
capacitarnos con los cursos virtuales.

4. Nos comunicamos...

5. Rol del tutor
Será posible mediante la:
❖ Confrontación
❖ Participación
❖ Comunicación
Con cada uno de los integrantes del grupo.

6. Funciones
1. Ofrecer feedback.
El objetivo consiste en ayudar a los alumnos para que logren un aprendizaje auténtico; que se
comporte como un entrenador, que esté dispuesto siempre a ayudar y desarrollar la tarea que
el mismo ha planteado, brindando herramientas que le posibiliten hacer su trabajo y
reflexionar sobre sus errores.
2. Manejar y reforzar relaciones entre personas.
Ayudar en el aprendizaje de habilidades sociales y de relaciones interpersonales. Para trabajar
en equipo son imprescindibles las relaciones personales, o-operar con otros, crear redes,
formar comunidades y reflexionar sobre lo que se hace.
3. El tutor virtual es responsable de garantizar la colaboración, construcción, comunicación,
cohesión y dinamización del intercambio entre los participantes para que cada uno logre su
aprendizaje.

7. Reflexión personal
Este curso contribuyó al aprendizaje del funcionamiento de las plataformas
virtuales y el desempeño del rol de los tutores, permitiendo desarrollar
habilidades en las secciones del entorno virtual. Además, brindó
posibilidades de intercambiar conceptos, ideas y experiencias personales
mediante la participación colaborativa en las actividades propuestas
como así también en la intervención en los foros de intercambio.

8. Actividades a fortalecer
Más actividades prácticas y quizá más soporte teórico para ampliar
conocimientos y debatir en los foros.