Este documento presenta la unidad didáctica número 4 para el cuarto grado de primaria en Perú. La unidad se enfoca en investigar y difundir la cultura viva de la región a través de un folleto. Incluye 26 sesiones de aprendizaje que abordan temas como la historia cultural de la región, la identificación de costumbres locales, y la creación de un folleto y exhibición para compartir los hallazgos. También incluye 10 sesiones de matemáticas relacionadas con la gastronomía local.

1. 4Cuarto grado de Primaria

2. Dirección de Educación Básica Regular
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje
Cuarto grado
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edición
CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipo pedagógico (Unidad integrada):
Corpus Lucrecia Ruiz
Mariela Corrales Prieto
Milagro Rocío Gil Sánchez
José Carlos Herrera Alonso
Nixe Imelda Patiño Iparraguirre
Wilfredo Palomino Noa
Consultor:
Raquel Betzabe Velásquez Alfaro
Haydeé Mancilla Rojas
Jenne Orfelinda Malarín Cerna
Alina Hermila Gómez Loarte
Carmen Cecilia Castañeda Cama
Diseño gráfico: Paola Julia Sánchez Romero
Corrección de estilo: Juan Enrique Quiroz Vela
Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015
Ministerio de Educación
Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Lorena Puente de la Vega Macedo
Giovanna Karito Piscoya Rojas
Consultor:
Widy Ana Díaz Balcazar

3. Estimado(a) docente:
Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente
desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didáctica N° 4 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás
una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.
Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.
¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!
Equipo Pedagógico
Presentación
3

4. Índice
Presentación............................................................................................................ 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7
Comunicación / PERSONAL SOCIAL / CIENCIA Y AMBIENTE..... 11
Unidad didáctica 4 : Investigamos y difundimos en un folleto la cultura viva... 13
Sesión de aprendizaje 01 : Viajemos al pasado para conocer la cultura de
nuestros pueblos........................................................... 21
Sesión de aprendizaje 02 : Participamos en una asamblea para planificar
nuestras actividades...................................................... 28
Sesión de aprendizaje 03 : ¿Qué es la cultura viva?................................................ 35
Sesión de aprendizaje 04 : Investigamos para conocer las costumbres de
nuestra región............................................................... 45
Sesión de aprendizaje 05 : Leemos un texto informativo sobre la fiesta de
San Juan....................................................................... 52
Sesión de aprendizaje 06 : Preparamos un guion de entrevista para conocer las
costumbres mi comunidad .......................................... 61
Sesión de aprendizaje 07 : Entrevistamos a un personaje interesante de la
comunidad................................................................... 68
Sesión de aprendizaje 08 : Participamos en una exposición sobre las costumbres
de mi región........................................................................ 74
Sesión de aprendizaje 09 : Reconocemos la cultura viva de nuestra comunidad...... 81
Sesión de aprendizaje 10 : Representamos la cultura viva de nuestra comunidad .... 87
Sesión de aprendizaje 11 : Conocemos la problemática de los suelos en la
época actual y en la de los antepasados......................... 93
Sesión de aprendizaje 12 : Conociendo más sobre los suelos del Perú..................... 105
Cuarto Grado - Unidad 4
4

5. Sesión de aprendizaje 13 : ¿Es la diversidad cultural una oportunidad para
vivir mejor?................................................................. 118
Sesión de aprendizaje 14 : Conociendo las tecnologías de conservación
del suelo ..................................................................... 124
Sesión de aprendizaje 15 : Leemos un texto informativo sobre la fiesta de la
Virgen de la Candelaria............................................... 133
Sesión de aprendizaje 16 : ¿Reconocemos la cultura viva de nuestra región?...... 142
Sesión de aprendizaje 17 : ¿Qué tecnologías tradicionales nos ayudan a
conservar los suelos hoy?............................................ 150
Sesión de aprendizaje 18 : El uso tradicional de las plantas.................................. 159
Sesión de aprendizaje 19 : Uso de tecnologías tradicionales para la
conservación de alimentos ......................................... 169
Sesión de aprendizaje 20 : Construimos un horno solar para aplicar la
técnica tradicional del deshidratado........................... 180
Sesión de aprendizaje 21 : ¿Para qué difundir las tecnologías tradicionales
en el uso de las plantas y conservación de los
alimentos?................................................................... 190
Sesión de aprendizaje 22 : Escribimos un folleto para dar a conocer las
costumbres y tradiciones de nuestra región............... 199
Sesión de aprendizaje 23 : Revisamos y publicamos nuestro folleto para dar a
conocer las costumbres y tradiciones de nuestra
región.......................................................................... 205
Sesión de aprendizaje 24 : Planificaciones una muestra de la cultura viva
de nuestra región........................................................ 211
Sesión de aprendizaje 25 : Presentamos una muestra de la cultura viva de
nuestra región............................................................ 219
Sesión de aprendizaje 26 : Leemos, escribimos y narramos sobre las
costumbres y tradiciones de nuestra región............... 225
Cuarto Grado - Unidad 4
5

6. MATEMÁTICA.................................................................................................... 235
Unidad didáctica 4 : Celebramos las costumbres de nuestra
localidad: Gastronomía................................................ 237
Sesión de aprendizaje 01 : Trasladamos figuras en el plano................................... 243
Sesión de aprendizaje 02 : Transformamos figuras en el plano.............................. 251
Sesión de aprendizaje 03 : Buscando la figura que continúa… Parte 1................... 257
Sesión de aprendizaje 04 : Buscando la figura que continúa… Parte 2................... 263
Sesión de aprendizaje 05 : Conocemos las fracciones............................................ 269
Sesión de aprendizaje 06 : Representamos fracciones del terreno....................... 277
Sesión de aprendizaje 07 : Representamos y hallamos fracciones equivalentes.... 283
Sesión de aprendizaje 08 : Comparamos y ordenamos fracciones Parte 1............. 290
Sesión de aprendizaje 09 : Comparamos y ordenamos fracciones Parte 2............. 298
Sesión de aprendizaje 10 : Evaluando nuestros aprendizajes................................. 304
Cuarto Grado - Unidad 4
6

7. Orientaciones y recomendaciones para el
uso de las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden
a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades
e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado
como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las
competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas
pero también se orientan al logro de los estándares al final del año.
Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo
a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello
que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.
Distribución del tiempo
Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año
escolar.
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades
de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Personal
Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la
educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir
el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.
Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de
las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en
el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si
crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende
del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.
A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo
que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos
entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a
tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 4 son: 10 sesiones
de Matemática y 26 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Personal Social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es
para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.
Cuarto Grado - Unidad 4
7

8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 8
Ciencia y Ambiente
Sesión 11
Matemática
Personal Social
Sesión 13
Personal Social
Sesión 10
RECREO
Matemática Matemática
Personal Social
Sesión 9
Ciencia y ambiente
Sesión 12
Segunda semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Personal Social
Sesión 1
Matemática
Comunicación
Sesión 7
Personal Social
Sesión 3
Comunicación
Sesión 4
RECREO
Comunicación
Sesión 2
Matemática
Comunicación
Sesión 5
Comunicación
Sesión 6
Unidad 4- cuarto gradoPrimera semana
Cuarto Grado - Unidad 4
8

9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ciencia y ambiente
Sesión 14
Personal Social
Sesión 16
Ciencia y Ambiente
Sesión 17
Ciencia y Ambiente
Sesión 18
Ciencia y Ambiente
Sesión 20
RECREO
Comunicación
Sesión 15
Matemática Matemática
Ciencia y Ambiente
Sesión 19
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ciencia y Ambiente
Sesión 21
Comunicación
Sesión 22
Comunicación
Sesión 23
Matemática
Comunicación
Sesión 26
RECREO
Matemática
Personal Social
Sesión 24
Personal Social
Sesión 25
Matemática
Tercera semana
Cuarta semana
Cuarto Grado - Unidad 4
9

10. Cuarto Grado - Unidad 4
10