1. 5Cuarto grado de Primaria

2. Dirección de Educación Básica Regular
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje
Cuarto grado
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edición
CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipo pedagógico (Unidad integrada):
Rocío Celestina Zevallos Herencia
Corpus Lucrecia Ruiz Vásquez
Mariela Corrales Prieto
Carmen Lourdes Chocano Zarauz
Rocío Gil Sánchez
José Carlos Herrera Alonso
Jenne Orfelinda Malarin Cerna
Alina Hermilia Gómez Loarte
Nixe Patiño Iparraguirre
Wilfredo Palomino Noa
Ilustración de carátula
Oscar Casquino Neyra
Diseño gráfico: Lucía Escobedo Torres
Corrección de estilo: Daniel Soria
Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015
Ministerio de Educación
Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Richar Velarde Casafranca
Lorena Puente de la Vega Macedo
Giovanna Karito Piscoya Rojas
Colaboración:
Nancy Dueñas Luca
Richard Hurtado Nuñez
Víctor H. Huamán Peralta
Josefina Silverio Astuhuamán
Fausto Herrada López

3. Estimado(a) docente:
Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente
desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás
una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.
Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.
¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!
Equipo pedagógico
Presentación
3

4. Índice
Presentación............................................................................................................ 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7
Comunicación/PERSONAL SOCIAL /CIENCIA Y AMBIENTE........ 11
Unidad didáctica 5 : Investigamos y difundimos las riquezas naturales y
culturales de nuestra región a través de una galería
fotográfica .................................................................. 13
Sesión de aprendizaje 01 : Leemos un texto descriptivo....................................... 21
Sesión de aprendizaje 02 : Dialogamos para planificar nuestras actividades....... 27
Sesión de aprendizaje 03 : ¿Cómo nos relacionamos con el ambiente
donde vivimos?........................................................... 34
Sesión de aprendizaje 04 : El espacio donde se desarrolló nuestra
historia andina............................................................. 41
Sesión de aprendizaje 05 : Leemos: Una visita a la ciudad de Caral...................... 48
Sesión de aprendizaje 06 : Cuando el conocimiento se desarrollaba
en los centros ceremoniales........................................ 56
Sesión de aprendizaje 07 : Las culturas de la costa y sus desafíos......................... 63
Sesión de aprendizaje 08 : Conocemos los animales invertebrados de
las culturas costeras y de la actualidad....................... 69
Sesión de aprendizaje 09 : ¿Cómo es nuestro Perú? Leemos el texto:
El puerto del Callao..................................................... 80
Sesión de aprendizaje 10 : Escribimos un texto descriptivo sobre un lugar
interesante de nuestra región .................................... 87
Sesión de aprendizaje 11 : Revisamos y mejoramos nuestro texto descriptivo.... 93
Sesión de aprendizaje 12 : Las culturas de la sierra y sus desafíos........................ 100
Sesión de aprendizaje 13 : Conocemos a los animales vertebrados de las
culturas andinas y de la actualidad ............................ 106
Sesión de aprendizaje 14 : Valoramos la importancia de los animales
vertebrados e invertebrados ayer y hoy..................... 117
Cuarto Grado - Unidad 5
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5. Sesión de aprendizaje 15 : Exponemos nuestras investigaciones sobre las
riquezas naturales y culturales de nuestra región....... 129
Sesión de aprendizaje 16 : ¿Cómo enfrentaron las culturas prehispánicas
situaciones de riesgo?................................................. 136
Sesión de aprendizaje 17 : Conocemos cómo se forman los frutos y semillas
en las plantas ayer y hoy............................................. 142
Sesión de aprendizaje 18 : Conocemos, como los antiguos peruanos,
la importancia de las semillas...................................... 152
Sesión de aprendizaje 19 : Conocemos, otras formas de reproducción
de las plantas cultivadas ayer y hoy ............................ 161
Sesión de aprendizaje 20 : Vivenciamos una técnica de cultivo de plantas.......... 171
Sesión de aprendizaje 21 : Leemos un tríptico....................................................... 181
Sesión de aprendizaje 22 : Escribimos un tríptico para difundir los recursos
naturales y culturales de nuestra región..................... 188
Sesión de aprendizaje 23 : Revisamos y mejoramos nuestro tríptico para
difundir las riquezas naturales y culturales
de nuestra región........................................................ 195
Sesión de aprendizaje 24 : Diseñamos una propuesta de dibujos y reseñas de
los aportes tecnológicos de las culturas prehispánicas
que podemos aplicar hoy .......................................... 203
Sesión de aprendizaje 25 : Elaboramos dibujos y reseñas de los aportes
tecnológicos de las culturas prehispánicas.................. 208
Sesión de aprendizaje 26 : Organizamos y presentamos un museo sobre
plantas y animales....................................................... 214
Sesión de aprendizaje 27 : Difundimos nuestras riquezas naturales y culturales
en una galería fotográfica............................................ 225
Sesión de aprendizaje 28 : Conversamos, leemos y escribimos acerca de la
riqueza natural y cultural de nuestra región............... 234
Cuarto Grado - Unidad 5
5

6. MATEMÁTICA.................................................................................................... 243
Unidad didáctica 5 : Nuestra cultura en tiempos ancestrales....................... 245
Sesión de aprendizaje 01 : Averigüemos como crece el maíz a través
del tiempo.................................................................... 249
Sesión de aprendizaje 02 : Hacemos una línea de tiempo sobre nuestra
Historia Nacional.......................................................... 255
Sesión de aprendizaje 03 : Usamos estrategias para resolver problemas
de tiempo..................................................................... 262
Sesión de aprendizaje 04 : Experimentamos para estimar y medir la
capacidad de agua........................................................ 268
Sesión de aprendizaje 05 : Resolvemos problemas de capacidad.......................... 277
Sesión de aprendizaje 06 : Resolvemos problemas con fracciones Parte 1............ 283
Sesión de aprendizaje 07 : Resolvemos problemas con fracciones Parte 2............ 291
Sesión de aprendizaje 08 : Multiplicamos aplicando propiedades Parte 1............. 296
Sesión de aprendizaje 09 : Multiplicamos aplicando propiedades Parte 2............. 303
Sesión de aprendizaje 10 : Dividimos de diferentes formas Parte 1....................... 310
Sesión de aprendizaje 11 : Dividimos de diferentes formas Parte 2....................... 316
Sesión de aprendizaje 12 : Valorando nuestros aprendizajes................................. 323
Cuarto Grado - Unidad 5
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7. Orientaciones y recomendaciones para el
uso de las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden
a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades
e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado
como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las
competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas
pero también se orientan al logro de los estándares al final del año.
Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo
a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello
que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.
Distribución del tiempo
Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año
escolar.
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades
de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Personal
Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la
educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir
el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.
Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de
las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en
el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si
crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende
del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.
A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo
que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos
entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a
tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 12 sesiones
de Matemática y 28 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Personal Social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es
para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.
Cuarto Grado - Unidad 5
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8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Ciencia y Ambiente
Sesión 8
Comunicación
Sesión 11
Matemática
Comunicación
Sesión 13
Comunicación
Sesión 10
RECREO
Matemática Matemática
Comunicación
Sesión 9
Persona Social
Sesión 12
Ciencia y ambiente
Sesión 14
Segunda semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 1
Personal Social
Sesión 3
Matemática
Personal Social
Sesión 6
Comunicación
Sesión 2
RECREO
Matemática Matemática
Personal Social
Sesión 4
Personal Social
Sesión 7
Comunicación
Sesión 5
Unidad 3- cuarto gradoPrimera semana
Cuarto Grado - Unidad 5
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9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 15
Personal Social
Sesión 16
Ciencia y Ambiente
Sesión 17
Matemática
Ciencia y Ambiente
Sesión 20
RECREO
Matemática Matemática
Comunicación
Sesión 18
Ciencia y Ambiente
Sesión 19
Comunicación
Sesión 21
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comunicación
Sesión 22
Comunicación
Sesión 23
Personal Social
Sesión 24
Matemática
Comunicación
Sesión 27
RECREO
Matemática
Personal Social
Sesión 25
Ciencia y Ambiente
Sesión 26
Matemática
Comunicación
Sesión 28
Tercera semana
Cuarta semana
Cuarto Grado - Unidad 5
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