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Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la 
ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural 
ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en 
su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia 
sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el 
plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la 
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De acuerdo al análisis planteado el docente no ha tenido en cuenta el contexto socio-cultural y 
económico en el cual se desempeña en esta nueva etapa. Dado que estos elementos forman un 
carácter de alta importancia en la educación es de ahí donde se debe partir. Conociendo que ninguna 
sala de clase es igual y no todos los estudiantes asimilan la educación de la misma forma, nuestro 
docente deberá elaborar nuevos mecanismos que generen interés e incentiven el aprendizaje. De esta 
forma las limitantes sociales no serán problema en su proceso. 
Como podemos analizar en la guía Semana 1, los estudios actuales indican que la educación contrario 
a la creencia común no es trabajo solo del sector educativo, en este proceso deben intervenir 
diferentes actores como la familia, la comunidad y hasta elementos externos como los nuevos medios 
y tradicionales. En ese orden de ideas hacer caso omiso a factores condicionantes directos es ignorar 
la identidad de sus educandos, de esta forma no se genera un interés genuino terminando en 
estudiantes en el que su único objetivo es el valor cuantitativo sin amor al aprendizaje. 
Como experiencia personal, podría aportar que aunque no he tenido la oportunidad de 
desempeñarme como Profesor, he tenido el gusto de compartir mis conocimientos a través de 
programas direccionados a comunidades de alto riesgo alguna vez en una entidad educativa donde 
laboré. En esta etapa de mi vida comprendí que la conexión entre educandos y educadores esta mas 
ligada a la parte social, a comprender las limitaciones culturales del otro y a través de mecanismos 
y/o experiencias hacer entender la importancia de la educación como herramienta útil para vivir 
saludablemente en sociedad. 
Paulo c. Bejarano M.
Cibergrafía - Fuentes 
• Guía Semana No. 1 Inducción a procesos pedagógicos. 
• Conversación con docente experimentado en educación 
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