Some Details from an urban School in Colmbia

1. LECTURA Y
CARACTERIZACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “PEDRO
VICENTE ABADÍA”
SEDE “FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS”

2. MAESTROS EN
FORMACIÓN
 Jorge Luis Hernández Parra
 Juan José Romo García

3. INTRODUCCIÓN
El presente documento es una mirada detallada al contexto
que rodea a la sede Francisco José de Caldas de la
Institución educativa Pedro Vicente Abadía del municipio de
Guacarí.
Dicha recopilación es hecha con el fin de entrenar las
facultades observadoras de los alumnos en formación que
van a la practica pedagógica investigativa por primera vez.
También es un registro de los fenómenos que se pueden
observar en los niveles de preescolar (hoy llamada
educación inicial) y de cómo convergen los actores del aula
para alcanzar los objetivos que conlleven al aprendizaje de
los niños.

4. OBJETIVO GENERAL
Reconocer y caracterizar inicialmente los
elementos que convergen en el aula con el
fin de formar actitudes y aptitudes practicas
en los maestros en formación que los ayuden
en su posterior desempeño laboral.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Observar el desarrollo de las jornadas de clase de
un grupo de preescolar en la sede asignada.
 Consultar con el personal docente, directivo y
fuentes externas a la sede a cerca del
funcionamiento y estructura de esta.
 Redactar los aspectos relevantes de las sesiones en
una descripción de los elementos y relaciones de
estas.
 Reconocer los problemas y situaciones presentes
en el recinto educativo para su posterior estudio en
próximas visitas.

6. ANTECEDENTES
La Escuela Nº 24 “Francisco José de
Caldas” fue creada mediante la
resolución Nº 06448 del 20 de Febrero
de 1969 con el nombre de “IV
Centenario” por la Junta de acción
comunal del mismo barrio que ayudó a
la construcción junto con los auxilios
del gobierno departamental de la
época.
5 años después en 1974 toma el
nombre de “Francisco José de Caldas”
en honor al prócer de la patria.

7. Ubicación y Perfil
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Se encuentra ubicada en la Calle 5ª # 2B – 100 del Barrio IV
Centenario del municipio de San Juan Bautista de Guacarí.
La sede hace parte de la Institución Educativa Pedro Vicente
Abadía de Guacarí. Es de carácter mixto.
Pertenece al núcleo educativo 080 “Miguel de Cervantes
Saavedra” inscrito al distrito educativo Nº 4 de Guadalajara de
Buga.
El número de inscripción ante la secretaria de educación es
04075017. El código ante el DANE es 17631800327 y su patente de
sanidad G-022 del 17 de Enero de 1996.
En la actualidad es un establecimiento oficial que ofrece a la
comunidad los niveles de preescolar y básica primaria hasta el
grado tercero, en calendario A. Funcionan dos jornadas: Mañana
(6 grupos de 7:00 AM a 12:30 PM) y tarde (6 grupos de 12:30 PM a
06:00 PM). Los 12 grupos suman 320 estudiantes entre 148 niños y
172 niñas.

8. PLANO DE LA SEDE
SALÓN
SALÓN
SALÓN
COOR.
SALÓN
SALÓN
SALÓN
MATERIALES
SALÓN

9. POBLACIÓN ESTUDIANTIL, POBLACIÓN DOCENTE Y
DISTRIBUCIÓN DE GRUPOS

10. PROCESOS
INSTITUCIONALES

11. Organizaciones
En la sede se manifiestan los siguientes grupos:
 Aso padres (asociación de padres de familia)
 Concejo de estudiantes
 Consejo directivo
 Consejo académico

12. JORNADA DE ESTUDIO
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En la mañana de
7:00 AM hasta las 12:30 PM para preescolar
7:00 AM hasta las 01:00 PM para primero, segundo y
tercero
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En la tarde de
12:30 AM hasta las 06:00 PM para preescolar
12:00 AM hasta las 06:00 PM para primero, segundo y
tercero

13. Grados que atiende
 De preescolar hasta tercero de básica
primaria
Modelo pedagógico
 Ambiental, de la Institución Pedro
Vicente Abadía

14. Espacios
institucionales
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Sala de computo con Internet y 25 equipos
6 salones
Patio en cemento
Patio con zonas verdes
Enfermería
Coordinación
Baterías sanitarias diferenciadas

15. Medios de comunicación
 Internamente están la comunicación oral,
las carteleras y los memos
 Externamente están las notas en los
cuadernos de los niños y una hoja que
se coloca en la puerta para informar a
los padres en caso de salida temprana o
un evento programado.

16. Proyectos pedagógicos
transversales
 La sede cuenta con los siguientes proyectos
articulados:
 Proyecto PRAES
 Educación sexual
 Gestión de riesgo
 Paz y democracia
 Etnoeducación
Además la Institución educativa Pedro Vicente
Abadía adopta en todas sus sedes el proyecto
de las 5s.

17. Muchas gracias, sabemos que las
imágenes solo pueden dar una idea de
la hermosa experiencia que representó
para nosotros compartir con los niños.