un pequeño resumen de las causas del aprendizaje.

1. Causas de las dificultades de aprendizaje
Representan la condición problemática mas frecuente en la infancia, con una
incidencia aproximada del 3%. Esto se debe a la complejidad que presentan
los aprendizajes escolares. Existen tres tipos:
Fisiológicas: Los niños con Socioculturales: Existe Institucionales: Son
DA presentarían algún tipo relación entre las DA y la factores aportados por la
de deficiencia neurológica o “cultura de la pobreza”. institución escolar en
genética. ciertas DA.
Mal nutrición: Altera el
Disfunción cerebral: Las DA desarrollo mental, por tanto, Deficiencias en las
son un síntoma clave en los niños se ven impedidos condiciones materiales de
niños que la padecen. Tiene de algunas habilidades la enseñanza: Clases
causas prenatales, académicas básicas. saturadas, condiciones
perinatales y postnatales. físicas inadecuadas y
carencia del material
Experiencias tempranas: Son adecuado en las clases,
Determinantes genéticos: experiencias previas a la
Relación entre herencia y propiciarían algunas
etapa preescolar que inciden conductas como
dificultades de lecto – negativamente en el
escritura y lenguaje. inatención, desinterés y
posterior desempeño falta de motivación.
académico del niño, por
Factores bioquímicos: Las ejemplo un ambiente de Planteamiento incorrecto
DA pueden deberse a algún tensión familiar. del proceso enseñanza –
desequilibrio bioquímico de aprendizaje: Las DA se
naturaleza desconocida, Código lingüístico familiar podrían producir gracias al
como alergia a los alimentos, “restringido”: Los niños de surgimiento de programas
sensibilidad a los salicilatos clases sociales bajas poseen inadecuados, que no
y deficiencias vitamínicas. deficiencias verbales, ya correspondan al nivel del
que, en el seno familiar se alumno o que no tengan en
utiliza un lenguaje muy cuenta su ritmo individual
Factores endocrinos: Las DA limitado. de aprendizaje.
se podrían producir por
desequilibrios en las
glándulas endocrinas. Valores y estrategias
educativas no adecuadas:
Las estrategias y valores
educativos mantenidos por
las clases socioeconómicas
bajas no favorecen el
desarrollo cognitivo,
lingüístico y personal
requerido en el contexto de
la escuela.
*Factores contribuyentes de las DA: Son incapacidades evolutivas y físicas que ocurren con mayor
frecuencia en los niños con DA. Por ejemplo, una orientación espacial confusa o la combinación de
sonidos. Se diferencian de las causas, en que su existencia no determina que se produzca una
alteración determinada y porque pueden ser tratadas por médicos y educadores.