2. ž 1.- Definición:
ž Es una actividad que requiere de un gran esfuerzo
mental y en donde se ponen de manifiesto procesos
psicológicos de diversa naturaleza como un proceso
constructivo, coherente, cohesionado y con
propósitos definidos.
ž La escritura es una forma lingüística eficaz de
transmitir conocimientos, información o distracción o
para descargar nuestro mundo interno.
ž Como forma de comunicación lingüística la escritura
inscribe en su proceso a todos los elementos de la
comunicación, precisamente se destaca la
presencia de un emisor (escritor) que busca transmitir
un mensaje a un receptor (lector) para influir en él,
haciéndolo cambiar de conducta.
ž Escribimos para descubrir lo que pensamos, así como
la expresión sin pensamiento está vacía, el
pensamiento sin expresión es incompleto.

3. ž 2.- Proceso de Vital Importancia:
ž En el ámbito institucional, la comunicación
escrita es una habilidad esencial porque,
externamente , es clave para proyectar
una buena imagen. Internamente, los
escritos claros y concisos aumentan la
satisfacción y la productividad de las
personas ; ahorran tiempo a todos en
definitiva.
ž En el mundo laboral, es una de las
características más demandadas por el
mercado.

4. ž 3.- La escritura y la competencia estratégica:
ž Se define como la capacidad del individuo para resolver
problemas en cada una de las etapas de escribir.
ž Existen tres competencias estratégicas:
ž La Competencia Gramatical, es concebida como el
conocimiento de la estructura y forma lingüística.
ž La Competencia Discursiva, que comprende el
conocimiento de las reglas de cohesión y coherencia
necesarias para construir un texto.
ž La Competencia Estratégica, procedimientos que se
utilizan para responder a un tarea por resolver. Aquella
que estará presente a lo largo del proceso de redacción.

5. žEl Texto
ž 1.- Definición:
ž Es la unidad lingüística comunicativa que concreta
una actividad verbal con carácter social, en que la
intención del hablante produce un cierre semántico-
comunicativo, de modo que es indispensable
(autónomo).

6. ž 2.- Propiedades de Texto:
ž
ž Las dos principales son:
ž
ž 2.1.- Coherencia:
ž
ž Propiedad fundamental del texto, conexión de las partes de un todo, esto implica la
unidad. Se logra con una correcta organización y distribución de la información de un
determinado tema.
ž
ž 2.2.- Cohesión:
ž
ž Conjunto de las funciones lingüísticas que indican relaciones entre los elementos de un
texto.
ž
ž Para lograr cohesión, el texto utiliza elementos que encadenan sus oraciones, las
conecta entre sí. Esto que parece tan complicado es lo que hacemos cuando
hablamos o escribimos.

7. ž Gracias a los marcadores textuales las ideas logran relacionarse, cuyas clasificaciones
resultan variadas. Pueden ser adverbios, conjunciones, locuciones de distinto tipo,
grupos de palabras más o menos lexicalizadas.
ž Además de los conectores textuales, también se consigue por mecanismos de
recurrencia:
ž
ž Repetición: Es la simple repetición de un lexema evitando la frecuencia.
ž Anáfora y Catáfora: Para mantener los referentes se recurre a la anáfora (retomar un
elemento mencionado) y la catáfora (anticipar un elemento).
ž Sustitución léxica: Puede ser Sinonimia, Hiperonimia.
ž Elipsis: Considerada un mecanismo de textualización.
ž
ž 3.- Adecuación:
ž
ž Implica que el texto se adapta a la diversidad lingüística, cumple con el léxico
adecuado y conoce bien las variedades lingüísticas.
ž
ž