Power Point : Comunicación oral y escrita

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad Yacambu
Cabudare Estado-Lara
Bachiller:
Piña Ronmy
Expediente:
HPS-152-00651
Profesora
Karina Geisse

2. Expresión
Tipos de Expresión
Expresión artística
Expresión Poética
Expresión Teatral
Expresión Corporal
Expresión Facial
Expresión Sonora
Expresión Literaria

3. Forma de Expresión Lingüística
La Descripción:
es la forma de
explicar de forma
detallada y
ordenada
La Narración:
encadenamiento
de sucesos o
hechos referidos
en ella
La Argumentación:
consiste en defender
razonadamente una
opinión.
La Exposición: su
objetivo es
informar de un
tema especifico o
darlo a conocer .
Análisis: es el
estudio minucioso
de asunto, noticias
Sucesos etc.

4. Expresión Oral
es el conjunto de técnicas que determinan
las pautas generales que deben seguirse
para comunicarse oralmente con efectividad,
es decir, es la forma de expresar sin barreras
lo que se piensa.
Expresión Escrita
consiste en exponer, por medio de
signos convencionales y de forma
ordenada, cualquier pensamiento o
idea.

5. Importancia de Expresarse
Mejora la ortografía
Comprende
a crear
textos
poéticos
Mejora la
expresión
oral
Ampliar el
vocabulario

6. Actividades Desarrolladoras de la
expresión oral y escrita
Música
Teatro
Mímica

7. Didácticas para mejorar la Expresión
De Forma Oral:
La narración de
cuentos y otros tipos
de relatos
Recitación y
comentarios de textos
poéticos:
Las dramatizaciones y
las representaciones
teatrales:
Una discusión es
el proceso de
intercambio de
información entre
dos o más
personas.
Una mesa
redonda es una
forma de debate
académico y
político donde
los participantes
están de acuerdo
en un tema
específico para
discutir y debatir.
debate es un acto de comunicación y exposición de ideas
diferentes sobre un mismo tema,

8. Las conferencias escolares
La conferencia es un trabajo individual
que consiste en la búsqueda de
información sobre un tema elegido por
el alumno/a (con el visto bueno del
profesor/a), que se debe realizar en
horas extraescolares.
Un panel es una reunión entre varias
personas que hablan sobre un tema
específico. Los miembros del panel,
que suelen recibir el nombre de
«panelistas», exponen su opinión y
punto de vista sobre el tema a tratar. El simposio, es una reunión de
expertos en la que se expone y
desarrolla un tema en forma
completa y detallada, enfocándolo
desde diversos ángulos a través de
intervenciones individuales

9. Construcción de la sintética
Donde, verdaderamente tiene importancia el orden lógico, no es en la
frase unitaria, sino en el párrafo o período. Los principios esenciales de
la construcción sintáctica del párrafo se resumen en estas tres reglas:
a) Conviene ligar las ideas entre dos o más frases.
b) Deben presentarse tales ideas según su importancia.
c) Es necesario evitar las faltas de sentido que resultan de no respetar
el orden ‘lógico-psicológico’ de nuestro pensamiento.

10. Didácticas para mejorar la Expresión
De Forma Escrita
El oficio es un tipo
de documento que sirve
para comunicar
disposiciones, consultas,
órdenes, informes, o
también para llevar a cabo
gestiones de acuerdos, de
invitación, de felicitación,
de colaboración, de
agradecimiento, etcétera
El ensayo1 es
un tipo de
texto en
prosa que
analiza,
interpreta o
evalúa un
tema de
manera
oficial o libre.

11. Una carta es un medio de
comunicación escrito por
un emisor (remitente) y enviado a
un receptor (destinatario).El memorando o memorándum es un
escrito breve por el que se intercambia
información entre diferentes
departamentos de una organización
para comunicar alguna indicación,
recomendación, instrucción o
disposición.
Mapa conceptual es
una técnica usada para la
representación gráfica
del conocimiento. Un mapa
conceptual es una red
de conceptos.
informe es un texto que se da cuenta
del estado actual o de los resultados
de un estudio o investigación sobre un
asunto específico.
artículo1 es un texto que presenta la
postura personal de un periodista, de
un analista o de un pensador

12. Funciones de la Comunicación
Lingüística
se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes
objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al
comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que
tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más
se pone énfasis al comunicarse.
Función
apelativa o
conativa
Función
emotiva o
expresiva
Función
estética o
poética
Función
estética o
poética
Función
metalingüís
tica

13. Función de la comunicación
lingüística
se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Son los
diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al
lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por
cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es
el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.
Varios lingüistas han propuesto distintas clasificaciones de las
funciones del lenguaje:

14. Función apelativa o conativa
Se llama conativa del latín "conatos"
(inicio), porque el emisor espera el
inicio de una reacción por parte del
receptor.
Se centra en el receptor. Es la función
de mandato y pregunta.
Función emotiva o expresiva
Se encuentra en primera persona y su
efecto de sentido es de identificación.
Esta función le permite al emisor
exteriorizar sus actitudes, sus
sentimientos y estados de ánimo
Función estética o poética
Esta función está orientada al
mensaje. Aparece siempre que la
expresión atrae la atención sobre su
forma, en cualquier manifestación en
la que se utilice el lenguaje con
propósito estético
Función fática o de contacto
Esta función está orientada al canal de
comunicación entre el emisor y el
receptor. Su finalidad es iniciar,
prolongar, interrumpir o finalizar una
conversación o bien sencillamente
comprobar si existe algún tipo de
contacto
Función metalingüística Se centra en
el propio código de la lengua. Se utiliza
para hablar del propio lenguaje, aclara
el mensaje. Se manifiesta en
declaraciones y definiciones.
Función referencial, representativa o
informativa
Es la función del lenguaje relacionada
con el referente o el contexto, es
decir, cualquier cosa exterior al propio
acto comunicativo.

15. Conclusión
Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede
transmitir información de una entidad a otra. En otras palabras, es el
proceso de comunicarnos con las personas que nos rodean.
Durante el proceso de este curso, obtuvimos grandes conocimientos acerca
de la importancia de la comunicación entre los seres humanos.
Pero al comunicarnos necesitamos de mas herramientas como las funciones
de la comunicación que nos ayudan a comunicarnos de diversas maneras.
Dentro de la comunicación también juegan un papel importante la
escritura, y de la mano de la escritura los signos de puntuación que nos
permiten expresar nuestras palabras de una forma correcta para su lectura.
Entre muchos mas temas que abarca la comunicación y por la cual lleva por
nombre este curso, podemos decir que como futuros ingenieros tenemos
las bases puestas para emprender un camino como profesionales para
poner en practica lo aprendido en este curso.