SlideShare una empresa de Scribd logo

Practica educativa

•Descargar como PPT, PDF•
•
V
vanesa
Educación
1 de 8
Practica Educativa La construccion social del contenido a enseñar
Contenidos y cultura ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué es el contenido? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cultura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Procesos, actores e instituciones que determinan los procesos a enseñar ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Campos que intervienen en la producción y la selección político – cultural A enseñar Campo cultural El campo del estado En campo del mercado
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...
Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...
Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...CHIQUITITOS
 
De las herramientas a los instrumentos
De las herramientas a los instrumentosDe las herramientas a los instrumentos
De las herramientas a los instrumentosmauriciovelasco551
 
Multimedia como medio cultural
Multimedia como medio culturalMultimedia como medio cultural
Multimedia como medio culturalyadira1695
 
calidad educativa
calidad educativacalidad educativa
calidad educativaalfredobv2010
 
Socializacion y aprendizaje
Socializacion y aprendizajeSocializacion y aprendizaje
Socializacion y aprendizajeFransheskaBernal
 
Niveles del sistema educativo
Niveles del sistema educativoNiveles del sistema educativo
Niveles del sistema educativoLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
 
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)Gladys Pinos
 
Presentación 2.
Presentación 2.Presentación 2.
Presentación 2.Karla Patricia
 

Recomendados

Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...
Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...
Foma en que la educación del siglo xxi se convierta en una puerta de entrada ...CHIQUITITOS
 
De las herramientas a los instrumentos
De las herramientas a los instrumentosDe las herramientas a los instrumentos
De las herramientas a los instrumentosmauriciovelasco551
 
Multimedia como medio cultural
Multimedia como medio culturalMultimedia como medio cultural
Multimedia como medio culturalyadira1695
 
calidad educativa
calidad educativacalidad educativa
calidad educativaalfredobv2010
 
Socializacion y aprendizaje
Socializacion y aprendizajeSocializacion y aprendizaje
Socializacion y aprendizajeFransheskaBernal
 
Niveles del sistema educativo
Niveles del sistema educativoNiveles del sistema educativo
Niveles del sistema educativoLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
 
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)
Integración didáctica de nuevas tecnologías (actividad 5)Gladys Pinos
 
Presentación 2.
Presentación 2.Presentación 2.
Presentación 2.Karla Patricia
 
Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreMarìa fernanda Guamàn Guerrero
 
Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreMarìa fernanda Guamàn Guerrero
 
Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreMarìa fernanda Guamàn Guerrero
 
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01pampiali
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1lilianyvillalobos
 
Reflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxiReflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxigarbolema
 
Presentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y MediosPresentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y Mediossilviskylight
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7Cynthia Perez
 
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)Alma Maité Barajas Cárdenas
 
Educación siglo xxi
Educación siglo xxiEducación siglo xxi
Educación siglo xxiAmparito Suarez
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimedianat-natfrausto
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediayuki003
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1Silvanap2017
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1Silvanap2017
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1Silvanap2017
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1Silvanap2017
 
Power Point La Socialización
Power Point La SocializaciónPower Point La Socialización
Power Point La SocializaciónMaru Díaz
 
Educación puerta de entrada
Educación puerta de entradaEducación puerta de entrada
Educación puerta de entradaSara Villacís
 
sistema curricular nacional
sistema curricular nacionalsistema curricular nacional
sistema curricular nacionalSute VI Sector
 
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulumMaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulumAdalberto
 
Subsistemas del curriculo
Subsistemas del curriculoSubsistemas del curriculo
Subsistemas del curriculoArelis Rojas de Prieto
 
curriculo prue
curriculo pruecurriculo prue
curriculo pruedianamarcelabeltran84
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01pampiali
 
Reflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxiReflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxigarbolema
 
Presentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y MediosPresentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y Mediossilviskylight
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimedianat-natfrausto
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediayuki003
 
Power Point La Socialización
Power Point La SocializaciónPower Point La Socialización
Power Point La SocializaciónMaru Díaz
 
Educación puerta de entrada
Educación puerta de entradaEducación puerta de entrada
Educación puerta de entradaSara Villacís
 

La actualidad más candente (18)

Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembre
 
Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembre
 
Los valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembreLos valores 29 de noviembre
Los valores 29 de noviembre
 
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
Comunicacioncomunitaria 130628150327-phpapp01
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Reflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxiReflexiones competencias siglo xxi
Reflexiones competencias siglo xxi
 
Presentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y MediosPresentación Comunicación y Medios
Presentación Comunicación y Medios
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)
Act 4-los-mexicanos-que-queremos-formar (1)
 
Educación siglo xxi
Educación siglo xxiEducación siglo xxi
Educación siglo xxi
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimedia
 
Se define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimediaSe define el concepto de cultura multimedia
Se define el concepto de cultura multimedia
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1
 
GRUPO # 1
GRUPO # 1GRUPO # 1
GRUPO # 1
 
Power Point La Socialización
Power Point La SocializaciónPower Point La Socialización
Power Point La Socialización
 
Educación puerta de entrada
Educación puerta de entradaEducación puerta de entrada
Educación puerta de entrada
 

Destacado

sistema curricular nacional
sistema curricular nacionalsistema curricular nacional
sistema curricular nacionalSute VI Sector
 
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulumMaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulumAdalberto
 
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...Plan Politika
 
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)Banco de datos de los cientificos colombianos (1)
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)nicovivi94
 
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.sec ed atla
 
Del curriculum planificado al curriculum en acción
Del curriculum planificado al curriculum en acciónDel curriculum planificado al curriculum en acción
Del curriculum planificado al curriculum en acciónimejamore
 
presentcación1
presentcación1presentcación1
presentcación1isabel18p
 
Lineamientos de evaluación de la educación en Bogotá
Lineamientos de evaluación de la educación en BogotáLineamientos de evaluación de la educación en Bogotá
Lineamientos de evaluación de la educación en BogotáÁngel Kórdoba
 
Curriculum como sistema
Curriculum como sistemaCurriculum como sistema
Curriculum como sistemaJennifer Rb
 
Comprender y transformar la enseñanza. sacristán
Comprender y transformar la enseñanza. sacristánComprender y transformar la enseñanza. sacristán
Comprender y transformar la enseñanza. sacristánVi00letha
 
Comprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaComprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaKryztal77
 
Comprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaComprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaVi00letha
 
Mapa comprender y transformar la enseñanza
Mapa comprender y transformar la enseñanzaMapa comprender y transformar la enseñanza
Mapa comprender y transformar la enseñanzaNormalistaV
 
El abc de la tarea docente
El abc de la tarea docenteEl abc de la tarea docente
El abc de la tarea docenteRamírez Jhonny
 
Ensayoo final analisis curricular
Ensayoo final analisis curricularEnsayoo final analisis curricular
Ensayoo final analisis curricularserch1008
 

Destacado (20)

sistema curricular nacional
sistema curricular nacionalsistema curricular nacional
sistema curricular nacional
 
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulumMaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum
 
Subsistemas del curriculo
Subsistemas del curriculoSubsistemas del curriculo
Subsistemas del curriculo
 
curriculo prue
curriculo pruecurriculo prue
curriculo prue
 
Vane
VaneVane
Vane
 
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...
[plan politika] Indonesian Youth and Politics : Predicting Indonesian Youth V...
 
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)Banco de datos de los cientificos colombianos (1)
Banco de datos de los cientificos colombianos (1)
 
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
Cap. iv el curriculum como concurrencia de prácticas.
 
Del curriculum planificado al curriculum en acción
Del curriculum planificado al curriculum en acciónDel curriculum planificado al curriculum en acción
Del curriculum planificado al curriculum en acción
 
presentcación1
presentcación1presentcación1
presentcación1
 
Alicia de alba
Alicia de albaAlicia de alba
Alicia de alba
 
Nocion de currículum de acuerdo a Alicia De Alba
Nocion de currículum de acuerdo a Alicia De AlbaNocion de currículum de acuerdo a Alicia De Alba
Nocion de currículum de acuerdo a Alicia De Alba
 
Lineamientos de evaluación de la educación en Bogotá
Lineamientos de evaluación de la educación en BogotáLineamientos de evaluación de la educación en Bogotá
Lineamientos de evaluación de la educación en Bogotá
 
Curriculum como sistema
Curriculum como sistemaCurriculum como sistema
Curriculum como sistema
 
Comprender y transformar la enseñanza. sacristán
Comprender y transformar la enseñanza. sacristánComprender y transformar la enseñanza. sacristán
Comprender y transformar la enseñanza. sacristán
 
Comprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaComprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanza
 
Comprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanzaComprender y transformar la enseñanza
Comprender y transformar la enseñanza
 
Mapa comprender y transformar la enseñanza
Mapa comprender y transformar la enseñanzaMapa comprender y transformar la enseñanza
Mapa comprender y transformar la enseñanza
 
El abc de la tarea docente
El abc de la tarea docenteEl abc de la tarea docente
El abc de la tarea docente
 
Ensayoo final analisis curricular
Ensayoo final analisis curricularEnsayoo final analisis curricular
Ensayoo final analisis curricular
 

Similar a Practica educativa

Cultura, Poder Y Autoridad
Cultura, Poder Y AutoridadCultura, Poder Y Autoridad
Cultura, Poder Y AutoridadAndrea Bilán
 
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoPREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoMiry Vargas
 
Formación Análisis de Contexto CECAL
Formación Análisis de Contexto CECALFormación Análisis de Contexto CECAL
Formación Análisis de Contexto CECALMercedes Núñez
 
Marcogeneraldepoliticacurricular
MarcogeneraldepoliticacurricularMarcogeneraldepoliticacurricular
MarcogeneraldepoliticacurricularAdrián Avalos
 
Filminas Curriculum
Filminas CurriculumFilminas Curriculum
Filminas Curriculumrominavera
 
Marco General de Política Curricular
Marco General de Política CurricularMarco General de Política Curricular
Marco General de Política CurricularJuan Ignacio Sago
 
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...djastudilloc
 
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtuales
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtualesProfundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtuales
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtualesJuan Lapeyre
 
Proceso de Transformación Curricular
Proceso de Transformación CurricularProceso de Transformación Curricular
Proceso de Transformación CurricularSistemadeEstudiosMed
 
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4AreadeArte
 
Educación intercultural
Educación interculturalEducación intercultural
Educación interculturalSALASREYNOSOBR
 
Educación intercultural
Educación interculturalEducación intercultural
Educación interculturalSALASREYNOSOBR
 

Similar a Practica educativa (20)

Cultura, Poder Y Autoridad
Cultura, Poder Y AutoridadCultura, Poder Y Autoridad
Cultura, Poder Y Autoridad
 
Elabc cap i
Elabc cap iElabc cap i
Elabc cap i
 
Elabc cap i
Elabc cap iElabc cap i
Elabc cap i
 
Elabc cap i
Elabc cap iElabc cap i
Elabc cap i
 
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoPREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
PREGUNTA 5: Educación siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
 
Marco general de la politica curricular
Marco general de la politica curricularMarco general de la politica curricular
Marco general de la politica curricular
 
Marco general de la politica curricular
Marco general de la politica curricularMarco general de la politica curricular
Marco general de la politica curricular
 
Formación Análisis de Contexto CECAL
Formación Análisis de Contexto CECALFormación Análisis de Contexto CECAL
Formación Análisis de Contexto CECAL
 
Marcogeneraldepoliticacurricular
MarcogeneraldepoliticacurricularMarcogeneraldepoliticacurricular
Marcogeneraldepoliticacurricular
 
Marco gen..
Marco gen..Marco gen..
Marco gen..
 
Filminas Curriculum
Filminas CurriculumFilminas Curriculum
Filminas Curriculum
 
Marco General de Política Curricular
Marco General de Política CurricularMarco General de Política Curricular
Marco General de Política Curricular
 
ABC Cap 1.ppt
ABC Cap 1.pptABC Cap 1.ppt
ABC Cap 1.ppt
 
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...
Pregunta#5cuál sería la forma para que la educación del siglo xxi se conviert...
 
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtuales
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtualesProfundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtuales
Profundizando con las TIC en educacion: cultura digital y entornos virtuales
 
Perú interculturalidad 04
Perú interculturalidad 04Perú interculturalidad 04
Perú interculturalidad 04
 
Proceso de Transformación Curricular
Proceso de Transformación CurricularProceso de Transformación Curricular
Proceso de Transformación Curricular
 
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4
Hacia Un Sistema Integral De Evaluacion V4
 
Educación intercultural
Educación interculturalEducación intercultural
Educación intercultural
 
Educación intercultural
Educación interculturalEducación intercultural
Educación intercultural
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfplan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Practica educativa

  • 1. Practica Educativa La construccion social del contenido a enseñar
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Campos que intervienen en la producción y la selección político – cultural A enseñar Campo cultural El campo del estado En campo del mercado
  • 8.