Planificación matemática modelaje

1. Asignatura: Matemática
Profesor: Manuel Vega Henríquez
Asignatura: Matemática
Curso: 2° Básico
Objetivos de
aprendizaje (OA5):
Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Contenidos Tiempo Habilidades Actividades Evaluación
Composición
Descomposición
Números (rakin)
90minutos
pedagógicos
- Resolver
problemas
-Representar
Inicio: Se entrega el objetivo de la clase, escribiendo en el
pizarrón.
Activar conocimientos previos de los estudiantes, mediante
preguntas tales como: ¿Qué números conocen hasta ahora?
¿Alguien sabe qué es descomponer y componer?, conoces los
números en mapunzugun, etc.
Para iniciar se les hará una clase expositiva para que conozcan
la composición y descomposición aditiva, observando diversos
ejemplos con el fin de que puedan comprender mejor los
conceptos de composición y descomposición.
Desarrollo: En el desarrollo de la clase los estudiantes
desarrollarán una actividad en la que utilizarán tarjetas para
que a través de la representación concreta, ellos comprendan
qué es descomponer y componer aditivamente.
Para esto el docente les guiará en el proceso de composición y
descomposición planteando diversas problemáticas como por
ejemplo: “Tengo 20 porotos, lentejas y/o arvejas y necesito
saber cuántas formas posibles tengo de componer este número
aditivamente, por ejemplo si junto un grupo de 10 y otro de 10
más” ¿Qué otra forma de componer aditivamente existe? y los
niños responden por ejemplo: “¡18 y 2!”, “¡Con un grupo de 9
porotos más 11!”, etc.
Cierre:
Finalmente se hará una retroalimentación realizando preguntas
tales como: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué es descomponer y
componer?, etc.
Evaluación formativa
(Escala de apreciación)
Indicadores:
Escuchan y participan
activamente de las
actividades realizadas en
clase
Realiza preguntas
pertinentes al contenido
tratado.
Logra descomponer
aditivamente números
del 0 al 100.
Logra componer
aditivamente números
del 0 al 100.
Utiliza su tiempo de
manera óptima para el
desarrollo de actividades
Utiliza el material
concreto correctamente

2. Asignatura: Matemática
Profesor: Manuel Vega Henríquez