2. Introducción:
Si preguntamosa cualquierpersona,que entiende porEconomía,seguramente emitirá conceptos
relativosa,porejemplo,el dinero,el valorde lascosas,lariqueza,lasubade lospreciosola deuda
externa. Pero estas ideas confusas no hacen en sí a la economía, sino que esta surge dada la
realidad de la existencia de bienes y servicios escasos destinados a satisfacer las necesidades
humanasque son ilimitadas. De esta manera el hombre esta eligiendo constantemente la mejor
manera de asignar sus recursos, en el día a día optamos entre tomarnos un taxi o viajar en uber;
entre comprarnos ropa o un libro. Este tipo de decisiones afectan el bienestar de todas las
personas y de sus familias, pero también la marcha económica de la sociedad.
Puede decirse que la Economía se ocupa de la forma en que los individuos economizan sus
recursos,esdecir,de cómo empleansuingresode forma cuidadosa y sabia en orden a obtener el
máximo provecho. Desde el punto de vista de la sociedad en su conjunto, la Economía trata de
cómo los individuos alcanzan el nivel de bienestar más alto posible a partir de los recursos que
ellos tienen disponibles.
Relación delaeconomíaconotrasciencias.
La Ciencia Económica, es la que nos abre el camino para entender las otras ciencias.
Está estrechamente entrelazadaconlasmatemáticasylascienciassociales,que pueden definirse
como los estudios de la sociedad. Si bien las matemáticas principalmente proporcionan las
herramientasparalaeconomía,como el análisisde regresión,lascienciassociales entregan datos
con los que también se opera. Por ejemplo, la historia ofrece a la economía un montón de datos
históricos sobre la producción que sirven para ser analizados.
Historia:
La historia está relacionada con la economía de numerosas maneras. En primer lugar, le
proporcionaa la economíacon el material que loseconomistaspuedenanalizar.Ensegundolugar,
la historia ha sido influenciada en gran medida por factores económicos. De hecho, muchas
guerras,conflictosyrevolucionesse produjeroncomoresultadode disputaseconómicas.Además,
numerosos inventos que le dieron forma al curso de la historia se introdujeron para mejorar la
condición económica del inventor o de las personas en general.
Geografía:
La geografía es otra ciencia social que está estrechamente vinculada con la economía. Una
posición geográfica favorable es un factor determinante importante de la prosperidad de una
nación.Los factoresprincipalesde la posición geográfica de un país que determinan su potencial
económico son la proximidad a los mercados y la abundancia de los recursos disponibles.
Victor Hugo Rosales Rivas T/M
3. Cienciapolítica:
La política y la economía van de la mano. Como John Maynard Keynes, un famoso economista,
observó una vez: "Los hombres prácticos, que se creen muy exentos de cualquier influencia
intelectual,suelenseresclavosde algúneconomistadifunto". Las teorías económicas influyen en
la política.Porejemplo,lasideasde laeconomíalaliberalizaciónpromovida por Milton Freedman
tuvo una gran influencia en la política del presidente Reagan.
Filosofía:
La filosofía y la economía están tan estrechamente entrelazadas que a veces es imposible
distinguirunade laotra. Por ejemplo,muchosde los escritos de Karl Marx puede ser catalogados
tanto como obras económicas y filosóficas. Otro ejemplo es Milton Freedman. Aunque es
principalmente considerado como un economista, una filosofía libertaria distinta juega un papel
central en todas sus ideas.
Matemáticas:
Las matemáticas proporciona las herramientas que utilizan los economistas. De particular
importanciasonel álgebrayel cálculo,ya que lespermitenaloseconomistasconstruirelaborados
modelos econométricos para estudiar el producto interno bruto (PIB), el empleo, la inflación y
otras variablesmacroeconómicas.Las matemáticas también se utilizan en la microeconomía, por
ejemplo, para calcular el precio óptimo de un bien económico.
Conclusion:
La economíacomocienciaestudialaformaenque los individuosylasociedadtoman decisiones y
eligen para que los recursos escasos puedan satisfacer la necesidades individuales y colectivas.
