SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
CALCULO INTEGRAL
• Integración de funciones racionales
• Integración por fracciones parciales
•DR. VÍCTOR MORÁN CÁCERES MSc.
OBJETIVO DE LA CLASE
• Obtener las fracciones parciales de
una función racional, incluyendo
casos donde el denominador tiene un
factor lineal repetido o un factor
cuadrático irreducible
Integración de funciones
racionales
https://www.youtube.com/watch?v=sIJtWkE-t3w
Integrales que contienen polinomios cuadráticos
Muchas integrales que contienen una raíz cuadrada o una potencia
negativa de un polinomio cuadrático ax2
+ b x + c se pueden simplificar
mediante el proceso de completar el cuadrado.
Por ejemplo
y por tanto, con la sustitución u = x + 1, du = dx, se obtiene
En general, el objetivo es convertir
ax2
+bx+c en una suma o en una diferencia
de cuadrados
para que se pueda usar tablas
o 2222
-uaau +
−
1)1(22 22
++=++ xxx
∫ ∫ ++=+=
+
=
++
cxacua
u
du
xx
dx
)1tan()tan(
122 22
Integración de Funciones Racionales mediante
Fracciones Parciales
¿Cómo integrar una
función racional?
Expresándola como una suma de fracciones
más simples, llamadas fracciones parciales
Consideremos la función racional:
)(
)(
)(
xQ
xP
xf =
Integración de Funciones Racionales mediante
Fracciones Parciales
Es posible expresar f como una suma de fracciones más
sencillas, siempre que el grado de P sea menor que el
grado de Q. Esa función racional se llama propia.
Si f es impropia; esto es, si grad(P(x)) ≥ grad(Q(x)),
debemos dividir Q entre P hasta obtener un residuo
tal que
)(
)(
)(
)(
)(
)(
xQ
xR
xC
xQ
xP
xf +== Propia
El siguiente paso consiste en expresar la función
racional propia R (x) / Q (x) como una suma de
fracciones parciales, de la forma:
( ) j
cbxax
BAx
++
+
2
( ) i
bax
A
+
O bien
Caso I: El denominador. Q (x), es un producto
de factores lineales distintos.
En donde no hay factor que se repita. Es este caso, el
teorema de las fracciones parciales establece que existen
constantes, A1, A2 , ..... A k tales que
( )( ) ( )kk bxabxabxaxQ +++= ....)( 2211
)(
...
)()()(
)(
22
2
11
1
kk
k
bxa
A
bxa
A
bxa
A
xQ
xR
+
++
+
+
+
=
Esto significa que podemos escribir:
Ejercicio: Determine
( )( )∫ −+
dx
xx 212
5
∫ −+
−−
dx
xxx
xx
2
434
23
2
∫ −
dx
x 4
1
2
Considere que el primer factor lineal se repite r
veces; esto es, en la factorización de Q (x) se obtiene
Entonces, en lugar del término único
Emplearíamos:
)( 11 bxa +
r
bxa )( 11 +
r
rr
r
bxa
A
bxa
A
bxa
A
)(
...
)()( 2
22
2
11
1
+
++
+
+
+
)( 11
1
bxa
A
+
Caso II: Q (x) es un producto de factores lineales,
algunos de los cuales se repiten
Por ejemplo:
( ) 22
2
)1()1(1
22
−
+
−
+=
−
−+
x
C
x
B
x
A
xx
xx
CxxBxxAxx +−+−=−+ )1()1(22 22
x = 1: C = 1 x = 0: A = -2 x = -1: B = 4
( ) 22
2
)1(
1
)1(
42
1
22
−
+
−
+
−
=
−
−+
xxxxx
xx
( )
dx
x
dx
x
dx
x
dx
xx
xx
∫∫∫∫ −
+
−
+
−
=
−
−+
22
2
)1(
1
)1(
42
1
22
( ) )1(
1
1ln
4
ln2
1
22
2
2
−
−
−
+−=
−
−+
∫ xx
xdx
xx
xx
Ejercicio: Determine
( )∫ −
−−
dx
xx
xx
1
142
( ) ( )∫ +−
−+
dx
xx
xx
3212
43
2
2
( )( )∫ +−
−
dx
xx
xx
3
23
356
Caso III: Q (x) contiene factores cuadráticos
irreducibles, ninguno de los cuales se repite
Si Q (x) tiene el factor ax2
+ b x + c, en donde b2
-4ac<0,
entonces la expresión R (x) / Q (x) tendrá un término de la
forma:
cbxax
BAx
++
+
2
Por ejemplo:
( )( ) 4141 2222
+
+
+
+
+
=
++ x
DCx
x
BAx
xx
x
( ) )1()4)(( 22
+++++= xDCxxBAxx
De la anterior igualdad: A = C = 0 ; B = 1/3 ; D = -1/3
( )( ) 4
3
1
1
3
1
41 2222
+
−
+
+
=
++ xxxx
x
( )( ) 4
3
1
1
3
1
41 2222
+
−
+
+
=
++ xxxx
x
( )( ) ∫∫∫ +
−
+
+
=
++
dx
x
dx
x
dx
xx
x
4
3
1
1
3
1
41 2222






−=
2
tan
6
1
)tan(
3
1 x
axa
*
* Ver tabla
Obs: El término se puede integrar
completando el cuadrado y con la fórmula (tabla)
Ejercicio: Determine
cbxax
D
++2
c
a
x
a
a
dx
ax
+





=
+∫ tan
11
22
∫ +
−
dx
xx
x
)2(
2
2
2
∫ − )( 36
xx
dx
Caso III
•Si:
en donde n>1 y el grado de P(X) es menor
que 2n, entonces existen constantes reales
únicas A1, A2, … , An, B1, B2, …, Bn tales que:
n
cbxax
xP
xQ
xP
)(
)(
)(
)(
2
++
=
n
nn
cbxax
BxA
cbxax
BxA
cbxax
BxA
xQ
xP
)()()(
)(
222
22
2
11
++
+
++
++
+
+
++
+
= 
• Resolver mediante el método de desarrollo de
fracciones parciales los siguientes problemas:
1. 2.
3. 4.
5. 6.
dx
x
xx
∫ +
++
3
2
)1(
42
dx
xx
x
∫ −
−
3
)12(
16
dx
x
x
∫ + 22
2
)4(
dx
xx
xx
∫ −
−+
23
2
134
dx
x
xx
∫ +
++
2
24
)1(
43
∫ − 222
)4(xx
dx
Integracion racional 2016

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Writer13
Writer13Writer13
Writer13RamnDG
 
Introduccion al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)
Introduccion  al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)Introduccion  al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)
Introduccion al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)Elsa Guédez
 
Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1sandriita26
 
Concentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónConcentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónsandriita26
 
Practica Calificada N°1 - 2016 01
Practica Calificada N°1 - 2016 01Practica Calificada N°1 - 2016 01
Practica Calificada N°1 - 2016 01CollegeAlgebra2
 
Modulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitesModulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitessandriita26
 
Vol de un solid de revoluc parte 1 ucv (2021)
Vol  de un solid de revoluc parte 1   ucv (2021)Vol  de un solid de revoluc parte 1   ucv (2021)
Vol de un solid de revoluc parte 1 ucv (2021)Elsa Guédez
 
Exposicion algoritmo de karatsuba
Exposicion algoritmo de karatsubaExposicion algoritmo de karatsuba
Exposicion algoritmo de karatsubaedwinosuna
 
Calculo de areas ucv ( 2021)
Calculo de areas   ucv ( 2021)Calculo de areas   ucv ( 2021)
Calculo de areas ucv ( 2021)Elsa Guédez
 
Algoritmos de multiplicación de n dígitos
Algoritmos de multiplicación de n dígitosAlgoritmos de multiplicación de n dígitos
Algoritmos de multiplicación de n dígitosJosé Pino
 
Análisis del comportamiento de funciones.
Análisis del comportamiento de funciones.Análisis del comportamiento de funciones.
Análisis del comportamiento de funciones.Martha Reyna Martínez
 
Manual de fórmulas técnicas 2
Manual de fórmulas técnicas 2Manual de fórmulas técnicas 2
Manual de fórmulas técnicas 2Nuevededos
 
Sumas de riemann tfc ucv ( 2021)
Sumas de riemann tfc   ucv ( 2021)Sumas de riemann tfc   ucv ( 2021)
Sumas de riemann tfc ucv ( 2021)Elsa Guédez
 
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)Elsa Guédez
 
Funciones 2
Funciones 2Funciones 2
Funciones 2Edyro
 

La actualidad más candente (19)

Calculo de areas entre dos curvas
Calculo de areas entre dos curvasCalculo de areas entre dos curvas
Calculo de areas entre dos curvas
 
Writer13
Writer13Writer13
Writer13
 
Introduccion al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)
Introduccion  al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)Introduccion  al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)
Introduccion al_calculo_de_areas_-_ucv_(2021)
 
Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1Las funciones modulo 18 semana 1
Las funciones modulo 18 semana 1
 
Concentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una funciónConcentración de co2 en una función
Concentración de co2 en una función
 
2 y 5
2 y 52 y 5
2 y 5
 
Practica Calificada N°1 - 2016 01
Practica Calificada N°1 - 2016 01Practica Calificada N°1 - 2016 01
Practica Calificada N°1 - 2016 01
 
Modulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limitesModulo 18 semana 1 limites
Modulo 18 semana 1 limites
 
Vol de un solid de revoluc parte 1 ucv (2021)
Vol  de un solid de revoluc parte 1   ucv (2021)Vol  de un solid de revoluc parte 1   ucv (2021)
Vol de un solid de revoluc parte 1 ucv (2021)
 
Exposicion algoritmo de karatsuba
Exposicion algoritmo de karatsubaExposicion algoritmo de karatsuba
Exposicion algoritmo de karatsuba
 
Formulas def
Formulas defFormulas def
Formulas def
 
Calculo de areas ucv ( 2021)
Calculo de areas   ucv ( 2021)Calculo de areas   ucv ( 2021)
Calculo de areas ucv ( 2021)
 
Algoritmos de multiplicación de n dígitos
Algoritmos de multiplicación de n dígitosAlgoritmos de multiplicación de n dígitos
Algoritmos de multiplicación de n dígitos
 
Análisis del comportamiento de funciones.
Análisis del comportamiento de funciones.Análisis del comportamiento de funciones.
Análisis del comportamiento de funciones.
 
Manual de fórmulas técnicas 2
Manual de fórmulas técnicas 2Manual de fórmulas técnicas 2
Manual de fórmulas técnicas 2
 
Sumas de riemann tfc ucv ( 2021)
Sumas de riemann tfc   ucv ( 2021)Sumas de riemann tfc   ucv ( 2021)
Sumas de riemann tfc ucv ( 2021)
 
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)
Volumen de un_solido_de_revolucion_parte_2-ucv_(2021)
 
Funciones 2
Funciones 2Funciones 2
Funciones 2
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 

Destacado

مجله شهریار امروز - شماره 9
مجله شهریار امروز - شماره 9مجله شهریار امروز - شماره 9
مجله شهریار امروز - شماره 9amir alipour
 
Open day 14 gennaio 2017
Open day 14 gennaio 2017Open day 14 gennaio 2017
Open day 14 gennaio 2017Paola Massalin
 
Marine fish stoc assessment tools
Marine fish stoc assessment toolsMarine fish stoc assessment tools
Marine fish stoc assessment toolsMudumby Srinath
 
Bibhudayananda_Behera_Testing_Resume
Bibhudayananda_Behera_Testing_ResumeBibhudayananda_Behera_Testing_Resume
Bibhudayananda_Behera_Testing_ResumeBIBHUDAYANANDA BEHERA
 
Imagetopdf
ImagetopdfImagetopdf
Imagetopdffahmihid
 
Vietnamese traditional craft and innovation in applied arts
Vietnamese traditional craft and innovation in applied artsVietnamese traditional craft and innovation in applied arts
Vietnamese traditional craft and innovation in applied artsSiniša Prvanov
 
Soil degradation through industrial effluents
Soil degradation through industrial effluentsSoil degradation through industrial effluents
Soil degradation through industrial effluentsPravash Chandra Moharana
 
Jornal digital 16 de janeiro de 2017
Jornal digital   16 de janeiro de 2017Jornal digital   16 de janeiro de 2017
Jornal digital 16 de janeiro de 2017Jornal Correio do Sul
 

Destacado (12)

مجله شهریار امروز - شماره 9
مجله شهریار امروز - شماره 9مجله شهریار امروز - شماره 9
مجله شهریار امروز - شماره 9
 
Καναδάς
ΚαναδάςΚαναδάς
Καναδάς
 
Open day 14 gennaio 2017
Open day 14 gennaio 2017Open day 14 gennaio 2017
Open day 14 gennaio 2017
 
Presentasi Tabligh kelas XI SMA
Presentasi Tabligh kelas XI SMAPresentasi Tabligh kelas XI SMA
Presentasi Tabligh kelas XI SMA
 
Marine fish stoc assessment tools
Marine fish stoc assessment toolsMarine fish stoc assessment tools
Marine fish stoc assessment tools
 
MRI in dentistry
MRI in dentistryMRI in dentistry
MRI in dentistry
 
Bibhudayananda_Behera_Testing_Resume
Bibhudayananda_Behera_Testing_ResumeBibhudayananda_Behera_Testing_Resume
Bibhudayananda_Behera_Testing_Resume
 
Imagetopdf
ImagetopdfImagetopdf
Imagetopdf
 
Vietnamese traditional craft and innovation in applied arts
Vietnamese traditional craft and innovation in applied artsVietnamese traditional craft and innovation in applied arts
Vietnamese traditional craft and innovation in applied arts
 
Soil degradation through industrial effluents
Soil degradation through industrial effluentsSoil degradation through industrial effluents
Soil degradation through industrial effluents
 
Velázquez, pintor
Velázquez, pintorVelázquez, pintor
Velázquez, pintor
 
Jornal digital 16 de janeiro de 2017
Jornal digital   16 de janeiro de 2017Jornal digital   16 de janeiro de 2017
Jornal digital 16 de janeiro de 2017
 

Similar a Integracion racional 2016

El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesaetruiz
 
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesaetruiz
 
Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Rosa E Padilla
 
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...Andres Mendoza
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parcialesEstefany Vgl
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parcialeskiradark
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parcialesnancycasrod
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parcialesROSDANNA20
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parcialesDiana Romero
 
Introduccion integral indefinida
Introduccion integral indefinidaIntroduccion integral indefinida
Introduccion integral indefinidaErick Guaman
 
Richard granda presentacion integrales matematica3
Richard granda presentacion integrales matematica3Richard granda presentacion integrales matematica3
Richard granda presentacion integrales matematica3Richard Granda latorraca
 
4 sel metodos iterativos
4 sel metodos iterativos4 sel metodos iterativos
4 sel metodos iterativosCarla Quispe
 
Análisis Vectorial
Análisis VectorialAnálisis Vectorial
Análisis VectorialKike Prieto
 
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007 Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007 Demetrio Ccesa Rayme
 
Integración de funciones racionales
Integración de funciones racionalesIntegración de funciones racionales
Integración de funciones racionalesErick Guaman
 

Similar a Integracion racional 2016 (20)

El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
 
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuacionesEl enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
El enfoque gráfico como alternativa para la solución de inecuaciones
 
Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2
 
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...
Descomposición de funciones racionales por el método de las fracciones parcia...
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
Introduccion integral indefinida
Introduccion integral indefinidaIntroduccion integral indefinida
Introduccion integral indefinida
 
Suma de funciones
Suma de funcionesSuma de funciones
Suma de funciones
 
Richard granda presentacion integrales matematica3
Richard granda presentacion integrales matematica3Richard granda presentacion integrales matematica3
Richard granda presentacion integrales matematica3
 
Funciones polinomiales
Funciones polinomialesFunciones polinomiales
Funciones polinomiales
 
4 sel metodos iterativos
4 sel metodos iterativos4 sel metodos iterativos
4 sel metodos iterativos
 
Guia teoria prac 9
Guia teoria prac 9Guia teoria prac 9
Guia teoria prac 9
 
Análisis Vectorial
Análisis VectorialAnálisis Vectorial
Análisis Vectorial
 
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007 Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007
Teoria y problemas de funciones cuadraticas ccesa007
 
Proyecto mb1
Proyecto mb1Proyecto mb1
Proyecto mb1
 
Integración de funciones racionales
Integración de funciones racionalesIntegración de funciones racionales
Integración de funciones racionales
 
PRE CALCULO N°9 ESAN
PRE CALCULO N°9 ESANPRE CALCULO N°9 ESAN
PRE CALCULO N°9 ESAN
 

Último

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Integracion racional 2016

  • 1. CALCULO INTEGRAL • Integración de funciones racionales • Integración por fracciones parciales •DR. VÍCTOR MORÁN CÁCERES MSc.
  • 2. OBJETIVO DE LA CLASE • Obtener las fracciones parciales de una función racional, incluyendo casos donde el denominador tiene un factor lineal repetido o un factor cuadrático irreducible
  • 4. Integrales que contienen polinomios cuadráticos Muchas integrales que contienen una raíz cuadrada o una potencia negativa de un polinomio cuadrático ax2 + b x + c se pueden simplificar mediante el proceso de completar el cuadrado. Por ejemplo y por tanto, con la sustitución u = x + 1, du = dx, se obtiene En general, el objetivo es convertir ax2 +bx+c en una suma o en una diferencia de cuadrados para que se pueda usar tablas o 2222 -uaau + − 1)1(22 22 ++=++ xxx ∫ ∫ ++=+= + = ++ cxacua u du xx dx )1tan()tan( 122 22
  • 5. Integración de Funciones Racionales mediante Fracciones Parciales ¿Cómo integrar una función racional? Expresándola como una suma de fracciones más simples, llamadas fracciones parciales Consideremos la función racional: )( )( )( xQ xP xf =
  • 6. Integración de Funciones Racionales mediante Fracciones Parciales Es posible expresar f como una suma de fracciones más sencillas, siempre que el grado de P sea menor que el grado de Q. Esa función racional se llama propia. Si f es impropia; esto es, si grad(P(x)) ≥ grad(Q(x)), debemos dividir Q entre P hasta obtener un residuo tal que )( )( )( )( )( )( xQ xR xC xQ xP xf +== Propia
  • 7. El siguiente paso consiste en expresar la función racional propia R (x) / Q (x) como una suma de fracciones parciales, de la forma: ( ) j cbxax BAx ++ + 2 ( ) i bax A + O bien
  • 8. Caso I: El denominador. Q (x), es un producto de factores lineales distintos. En donde no hay factor que se repita. Es este caso, el teorema de las fracciones parciales establece que existen constantes, A1, A2 , ..... A k tales que ( )( ) ( )kk bxabxabxaxQ +++= ....)( 2211 )( ... )()()( )( 22 2 11 1 kk k bxa A bxa A bxa A xQ xR + ++ + + + = Esto significa que podemos escribir:
  • 9. Ejercicio: Determine ( )( )∫ −+ dx xx 212 5 ∫ −+ −− dx xxx xx 2 434 23 2 ∫ − dx x 4 1 2
  • 10. Considere que el primer factor lineal se repite r veces; esto es, en la factorización de Q (x) se obtiene Entonces, en lugar del término único Emplearíamos: )( 11 bxa + r bxa )( 11 + r rr r bxa A bxa A bxa A )( ... )()( 2 22 2 11 1 + ++ + + + )( 11 1 bxa A + Caso II: Q (x) es un producto de factores lineales, algunos de los cuales se repiten
  • 11. Por ejemplo: ( ) 22 2 )1()1(1 22 − + − += − −+ x C x B x A xx xx CxxBxxAxx +−+−=−+ )1()1(22 22 x = 1: C = 1 x = 0: A = -2 x = -1: B = 4 ( ) 22 2 )1( 1 )1( 42 1 22 − + − + − = − −+ xxxxx xx
  • 12. ( ) dx x dx x dx x dx xx xx ∫∫∫∫ − + − + − = − −+ 22 2 )1( 1 )1( 42 1 22 ( ) )1( 1 1ln 4 ln2 1 22 2 2 − − − +−= − −+ ∫ xx xdx xx xx
  • 13. Ejercicio: Determine ( )∫ − −− dx xx xx 1 142 ( ) ( )∫ +− −+ dx xx xx 3212 43 2 2 ( )( )∫ +− − dx xx xx 3 23 356
  • 14. Caso III: Q (x) contiene factores cuadráticos irreducibles, ninguno de los cuales se repite Si Q (x) tiene el factor ax2 + b x + c, en donde b2 -4ac<0, entonces la expresión R (x) / Q (x) tendrá un término de la forma: cbxax BAx ++ + 2
  • 15. Por ejemplo: ( )( ) 4141 2222 + + + + + = ++ x DCx x BAx xx x ( ) )1()4)(( 22 +++++= xDCxxBAxx De la anterior igualdad: A = C = 0 ; B = 1/3 ; D = -1/3 ( )( ) 4 3 1 1 3 1 41 2222 + − + + = ++ xxxx x
  • 16. ( )( ) 4 3 1 1 3 1 41 2222 + − + + = ++ xxxx x ( )( ) ∫∫∫ + − + + = ++ dx x dx x dx xx x 4 3 1 1 3 1 41 2222       −= 2 tan 6 1 )tan( 3 1 x axa * * Ver tabla
  • 17. Obs: El término se puede integrar completando el cuadrado y con la fórmula (tabla) Ejercicio: Determine cbxax D ++2 c a x a a dx ax +      = +∫ tan 11 22 ∫ + − dx xx x )2( 2 2 2 ∫ − )( 36 xx dx
  • 18. Caso III •Si: en donde n>1 y el grado de P(X) es menor que 2n, entonces existen constantes reales únicas A1, A2, … , An, B1, B2, …, Bn tales que: n cbxax xP xQ xP )( )( )( )( 2 ++ = n nn cbxax BxA cbxax BxA cbxax BxA xQ xP )()()( )( 222 22 2 11 ++ + ++ ++ + + ++ + = 
  • 19. • Resolver mediante el método de desarrollo de fracciones parciales los siguientes problemas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. dx x xx ∫ + ++ 3 2 )1( 42 dx xx x ∫ − − 3 )12( 16 dx x x ∫ + 22 2 )4( dx xx xx ∫ − −+ 23 2 134 dx x xx ∫ + ++ 2 24 )1( 43 ∫ − 222 )4(xx dx