La maestría en gerencia de salud para el desarrollo local presenta un documento sobre el diseño, ejecución y gerencia de proyectos para la salud como trabajo de grado I. El objetivo general es conocer y utilizar las etapas principales de proyectos de acción para la elaboración del protocolo de la tesis de graduación. Se explican conceptos básicos como plan, programa y proyecto, y herramientas como la matriz de involucrados, el árbol de problemas y objetivos, y la matriz del marco lógico. Finalmente, se orient

1. Universidad Técnica Particular de Loja
La Universidad Católica de Loja
Modalidad Abierta y a Distancia
Maestría en Gerencia de Salud para el Desarrollo Local
Diseño, Ejecución y Gerencia
de Proyectos para Salud:
Trabajo de Grado I
Dra. Norita Buele Maldonado

2. Objetivos
 Objetivo General  Objetivo Específico
Conocer y utilizar las etapas Fundamentar la elaboración de
principales de proyectos de protocolos de proyectos de
acción, para la elaboración del acción para la realización de la
protocolo de la Tesis de Tesis de graduación.
Graduación ( proyecto de acción).
Desarrollar procesos de identificación con
las realidades del entorno institucional y
 Objetivo Formativo comunitario.

3. Orientaciones Generales
 Realizar lectura general de la Guía Didáctica,
sin pasar por alto ningún contenido.
 Recupere sus Trabajos a Distancia, Guías
Didácticas, Textos Básicos de los Módulos
Situación de Salud y sus Tendencias,
Investigación en Salud, Planificación
Estratégica.

4. Conceptos Básicos
 PLAN: articulación de Programas que buscan
objetivos comunes
 PROGRAMA: Conjunto de proyectos que
persiguen los mismos objetivos, establece las
prioridades de intervención, identifica y
ordena proyectos

5. Proyecto
Conjunto de operaciones y acciones
que orientadas por objetivos
delimitados permiten modificar una
situación determinada

6. MARCO LÓGICO
 Es una metodología creada por la AID, en
1970 para diseño y gestión de Proyectos.
 UTILIDAD:
• Diseño conciso y lógico de proyectos
• Ofrece ayuda para formular los POA
• Sirve para formular presupuestos
• Establece acciones de seguimiento y
Evaluación

7. MARCO LÓGICO
 Instrumento para diseñar Proyectos
 Para planificar, monitorear y evaluar
 Visualizar el proyecto con lógica
 Fijar resultados alcanzables
 Fijar indicadores verificables
objetivamente
 Relacionar actividades e inversiones para
los resultados esperados
 Presentar proyectos en matriz sencilla

8. HERRAMIENTAS
 MATRIZ DE INVOLUCRADOS
 ARBOL DE PROBLEMAS
 ARBOL DE OBJETIVOS
 MATRIZ DE MARCO LOGICO

9. SELECCIÓN DE UN
PROBLEMA
 IMPORTANCIA
 FRECUENCIA
 FACTIBILIDAD
 Escuela México no cumple con
requisitos para ser escuela
promotora de salud

10. 1.MATRIZ DE
INVOLUCRADOS
 “SU COHERENCIA DEPENDE,
EN GRAN MEDIDA,
DEL
INVOLUCRAMIENTO DE
LAS PERSONAS ADECUADAS Y
CONOCEDORAS DEL TEMA ”

11. MATRIZ DE INVOLUCRADOS
• Herramienta de análisis en la que los involucrados reflejan sus intereses
relacionados directamente con el problema identificado y con los recursos
a utilizarse..
• Luego de identificados, enlistados y socializados los problemas se
procede a la selección, por consenso de involucrados, del problema objeto
de intervención
QUE SE PRETENDE CONSEGUIR?
• Una aproximación integral al problema.
• Incremento del sentido de pertenencia de cada involucrado en el
proyecto.
• Mayor actividad en el diseño del proyecto y su futura ejecución,
por que se incorpora diferentes puntos de vista.

12. 1. Componentes de Matriz de
Involucrados
Grupo y/o Intereses Recursos y Problemas
institución mandatos percibidos
Grupos de Relacionados Recursos: Condiciones
población directamente negativas que
Humanos,
con el tecnológicos percibe el
Organismos de problema de grupo.
lector privado Materiales,
desarrollo Deben ser
identificado Económicos
planteados de
Organismos
sociedad con manera
(ONGs)
Mandato negativa.
fundaciones Proporcionan
un servicio a Incorrecto
Organizaciones cumplir o falta del
religiosas cumplir una personal
función
Correcto:
 Grupos políticos
atraso
permanente
en...

13. 1. Ejemplo de Matriz de
Involucrados
Grupo y/o Intereses Recursos y ESCASAS
Problemas
institución mandatos ACCIONES DE
percibidos
MEJORAMIENT
PADRES QUE SUS RECURSOS
O DE LA
DE HIJOS HUMANOS
INFRAESTRUC
FAMILIA ESTUDIEN EN RECURSOS TURA
UNA ESCUELA ECONOMICOS ESCOLAR
CON
AMBIENTE
SALUDABLE DEMANDAR Y
COLABORAR
EN UN
PROCESO
EDUCATIVO
DE CALIDAD

14. 2. Árbol de Problemas
ANALIZA LA SITUACIÓN ACTUAL EN SU CONTEXTO
ANALIZA LA SITUACIÓN ACTUAL EN SU CONTEXTO
EFECTO SUPERIOR
EFECTOS EFECTOS EFECTOS
Usuarios
Usuarios
PROBLEMA A
INTERVENIR
CAUSAS DIRECTAS CAUSAS DIRECTAS CAUSAS DIRECTAS
Institucionales
Institucionales
es por Por que?

15. Deterioro de la calidad de
vida de la comunidad
educativa.
Escuela México no
cumple con requisitos
para ser escuela
promotora de salud.
Escasa organización No se proporciona Limitados ambientes y Poco control del
comunitaria y educación para la entornos saludables. estado de salud,
participación salud con enfoque nutrición y actividad
estudiantil. integral. física.

16. 3. Árbol de Objetivos
FIN
FIN
OBJETIVO SUPERIOR
EFECTOS EFECTOS EFECTOS
OBJETIVO CENTRAL Propósito
Propósito
Objetivos específicos Objetivos específicos Objetivo específico
componente componente Resultados esperados
Resultados esperados
Objetivos Infri
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

17. Calidad de vida de la
comunidad educativa
mejorada.
Escuela México inscrita
como escuela promotora
de salud.
Organización Proporción de Ambientes y entornos Control del estado de
comunitaria y educación para la escolares saludables. salud, nutrición y
participación salud con enfoque actividad física.
estudiantil. integral.

18. 4.MATRIZ DE MARCO
LOGICO SUPUESTOS
MEDIOS DE
INDICADORES VERIFICACION
FIN
PROPOSITO
RESULTADOS
ESPERADOS
ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA PRESUPUESTO

19. Del Árbol de Objetivos a la Matriz del
Marco Lógico
OBJETIVOS COMPONENTES DE LA
MML
OBJETIVO SUPERIOR FIN
INTANGIBLE
OBJETIVO CENTRAL PROPOSITO
TANGIBLE MEDIBLE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE RESULTADOS ESPERADOS
CAUSAS DIRECTAS
OBJETIVOS INFERIORES ACTIVIDADES

20. MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
LÓGICA VERTICAL
Razón ¿Por qué se realiza el
FIN Fundamental Proyecto?
PROPÓSITO Impacto ¿Para qué se realiza el
Deseado Proyecto?
RESULTADOS Productos ¿Qué se propone lograr el
específicos proyecto?
ACTIVIDADES Acciones ¿Cómo ejecutar el
necesarias proyecto?

21. EJEMPLO
FIN Contribuir al mejoramiento
de la calidad de vida de la
comunidad educativa de la
escuela México
PROPOSITO Escuela México inscrita como
Escuela Promotora de Salud
RESULTADOS ESPERADOS Organización comunitaria y
participación estudiantil
fortalecida

22. LÓGICA VERTICAL
LOS RESULTADOS ESPERADOS
 SON PRODUCTOS  REALIZABLES
ESPECIFICOS
 FACTIBLES
 PRODUCTOS
ESPECÍFICOS  GARANTIZADOS POR
EL EQUIPO
 ¿QUE SE PROPONE
LOGRAR EL  OBSERVABLES
PROYECTO?
 PRODUCTO DIRECTO
DEL TRABAJO

23. RESULTADOS ESPERADOS
Se formulan como acciones terminadas y
con verbos fuertes
 VERBOS DÉBILES:  VERBOS FUERTES:
• Coordinar • Establecido
• Aconsejar • Ordenado
• Contribuir • Instalado
• Asistir • Erradicado
• Integrar • Reducido de la Y a
• Apoyar la Z
• Colaborar • Realizado
• Mejorar • Llevar a cabo
• Fomentar

24. MARCO LÓGICO
LÓGICA HORIZONTAL
LOS INDICADORES VERIFICABLES
OBJETIVAMENTE
I.V.O.’s
 Parte de un principio: “Si se puede medir,
se puede controlar”
 Los IVOs son medidas de rendimiento que
nos dicen cómo es que se puede reconocer
si se ha logrado lo planificado en los
diferentes niveles del proyecto.

25. MARCO LÓGICO
LÓGICA HORIZONTAL
LOS INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE
I.V.O.’s
 Los indicadores verificables objetivamente
se pueden enunciar en términos de
CALIDAD, CANTIDAD Y TIEMPO y a
veces de lugar.
 El estudio de línea de base.

26. MARCO LÓGICO
LÓGICA HORIZONTAL
LOS INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE
I.V.O.’s
 ¿CUÁNTOS INDICADORES?
 Cuanto menos, mejor.
 Utilice solo el número de indicadores
necesarios para medir lo que se debe
lograr para alcanzar lo declarado en
la columna de los objetivos

27. MARCO LÓGICO
LÓGICA HORIZONTAL
LOS MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
 Son EVIDENCIAS que pueden ser
documentales, sean escritas, en audio, en
video o también actividades de
observación.
 Los medios de verificación representan la
existencia de fuentes confiables de
información que demuestran la veracidad
de los IVO ‘s y por ende el cumplimiento
concreto de los objetivos propuestos por
niveles.

28. MARCO LÓGICO
LÓGICA HORIZONTAL
LOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Pueden ser:
 Memorias de Talleres
 Encuestas
 Observaciones directas
 Informes de monitoreo
 Documentos de programas
 Informes de eventos
 Verificación en campo
 Documentos de sistematización

29. EJEMPLO
FIN
Contribuir al mejoramiento
de la calidad de vida de la
comunidad educativa de la
escuela México
PROPOSITO Cumplimiento del 98 % de los
Escuela México inscrita como requisitos de EPS hasta diciembre
Escuela Promotora de Salud 2013
RESULTADOS ESPERADOS Grupo gestor y comité estudiantil
Organización comunitaria y conformados y actuando en un
participación estudiantil 100% , diciembre 2012
fortalecida

30. 7. Matriz del Marco Lógico
COMPONENTES DESCRIPCIONES
MINIMOS 3 O BREVES Y CLARAS -INFORME DE CONDICIONES Q
RESULTADOS. PARA CADA CONSULTAS. DEBEN OCURRIR
SON LOS COMPONENTE QUE PARA Q JUNTOS
-ENTREVISTAS.
RESULTADOS SERÁN CON LOS COMPO
PRODUCIDAS -BUZÓN DE
ESPECÍFICOS QUE LOGRAR EL
DURANTE LA SUGERENCIAS.
SE PRODUCEN PROPÓSITO.
DURANTE LA EJECUCIÓN.
EJECUCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES.
SON LAS ACCIONES RESPONSABLES CRONOGRAMA. RECURSOS.
PARA PRODUCIR LOS
RESULTADOS, QUIÉNES VAN A FECHA DE CON QUÉ
PLANTEADOS EN REALIZAR LAS REALIZACIÓN. MATERIALES?
ORDEN CRONOLÓGICO ACCIONES.
PARA CADA
RESULTADO MINIMO 3

31. Comprobación de la Lógica Vertical

32. Comprobación de la Lógica Horizontal

33. ELEMENTOS DEL PROYECTO
•Portada
•Problematización
•Justificación
•Objetivos
•Marco Institucional y Teórico
•Metodología
•Resultados Esperados
•Bibliografía
• Debe estructurarse en
capítulos

34. 1. Identificación del Proyecto
ELEMENTOS
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO. (Qué, Dónde, Cuándo?)
ENTIDAD EJECUTORA (HOSPITAL O ÁREA DE SALUD).
CLASIFICACIÓN DEL PROYECTO (SOCIAL, EDUCATIVO, ETC).
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA (CIUDAD Y PROVINCIA).
AUTOR (S). (NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS).
FECHA DE PRESENTACIÓN.

35. Denominación del Proyecto
DESARROLLO DE LA ESCUELA
MEXICO COMO ESCUELA
PROMOTORA DE SALUD 2013.

36. 2. INTRODUCCIÓN
IDENTIFICACIÓN
Determinar el problema por su relevancia.
DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS
Frecuencia intensidad,distribución y otras medidas para lo
cual existen datos disponibles.
Determinar las partes importantes del problema,
estableciendo sus relaciones e interrelaciones
DELIMITACIÓN
Establecer límites teóricos, temporales, espaciales (area
geográfica).

37. Justificación
¿COMO DEBE REDACTARSE?
Tomando en consideración el alcance del fin y del propósito que
se incluyen en la respectiva matriz del marco lógico.
Fundamentando la importancia
y el impacto que va a tener en la
salud y el desarrollo local,
interes personal,relevancia
científica, humana,
contemporánea y los
beneficiarios

38. 4. Objetivos
¿COMO PLANTEAR LOS OBJETIVOS?
1. Qué? SE PRETENDE CONSEGUIR CON LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
2. Cómo? LAS ESTRATEGIAS O MEDIOS UTILIZADOS.
3. Para qué? CUÁL ES EL IMPACTO QUE VA A TENER EL
CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO.
¡El objetivo general se relaciona con el problema central y los
objetivos específicos con las estrategias o acciones a a realizarse!

39. OBJETIVO GENERAL (ejemplo)
DESARROLLAR A LA ESCUELA MEXICO COMO EPS
MEDIANTE ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
E INTERSECTORIALIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA

40. cos
E specífi ción
Ob jetivos la p articipa
d y fortalecer
la co munida
•Orga nizar a gral
ntil nfo que inte les
estudia n Salud con e dab
e ntorn os salu
•Educar crear e
cer y
•Fortale

41. 5. Fundamentación Teórico-Conceptual
Todo material bibliográfico
publicado en los últimos 5
años que tenga relación
con el tema objeto de
intervención.
Se tiene que ubicar las
referencias bibliográficas
respectivas.

42. 6. Marco Institucional
Detalle pormenorizado de la informaciónrelacionada con las
Características de la institución o comunidad.
Características geofísicas de
Aspecto geográfico del lugar
la institución
Dinámica poblacional ELEMENTOS Políticas de la institución
Datos estadísticos de
cobertura (estados de salud Organización administrativa
enfermedades de la
población)
Misión y visión de la población

43. 7. Diseño Metodológico
El diseño metodológico en el eje de acción o Intervención
constituye el marco lógico con todas sus herramientas
Herramientas
• Matriz de involucrados (análisis de involucrados).
• Árbol de problemas (análisis del problema).
• Árbol de objetivos (análisis de objetivos).
• Matriz del marco lógico.

44. 8. Sostenibilidad
CONLLEVA AL PLANTEAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS COMO PARA
QUE LOS ACTORES SOCIALES, COMUNITARIOS O INSTITUCIONALES, SE EMPODEREN
DEL PROYECTO O COLABORADORES CON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA
TIENDAN A LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA PROPUESTA
ES DE VITAL TRASCENDENCIA QUE EL PROYECTO DE ACCIÓN O INTERVENCIÓN
ASEGURE LA PUESTA EN MARCHA DE LAS ACTIVIDADES TENDIENTES A LOGRAR LA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA O EMERGENCIA INSTITUCIONAL Y COMUNAL.
SE DEBE TENER EL COMPROMISO SERIO Y DOCUMENTADO DE PARTE DE LAS
INSTITUCIONES, ORGANISMOS Y AUTORIDADES QUE VAN A COLABORAR CON LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO PARA EVITAR PROBLEMAS DE INAPLICABILIDAD.

45. 8. Monitoreo y Evaluación
MONITOREO
MONITOREO
ESCONSIDERADO COMO UN PROCESO POR EL CUAL SE SUPERVISA Y SAGURA LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO, EL MISMO QUE DEBE REALIZARSE DESDE EL PUNTO DE
VISTA TÉCNICO Y PRESUPUESTARIO. PROYECTO O COLABORADORES CON LOS
RECURSOS NECESARIOS PARA TIENDAN A LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA
PROPUESTA
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
TODO PROYECTO DE ACCIÓN REQUIERE DE UN PROCESO DE EVALUACIÓN
CONSTANTE Y PARTICIPATIVO EN TODAS SUS ETAPAS ORIENTADO HACIA LA
CORRECCIÓN DEL DESEMPEÑO DE LAS ACTIVIDADES Y PARA ASEGURAR LOS
OBJETIVOS.
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
•CONFIRMACIÓN DEL EQUIPO DE EVALUACIÓN.
•TEMPORALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MONITOREO.
•PREVER DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.
•APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y MONITOREO.
•CÓMO VAN A SER EVALUADOS LOS INDICADORES Y UTILIZADOS LOS MEDIOS DE
VERIFICACIÓN.

46. Bibliografía
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
DESCRIPCIÓN DE LIBROS, OBRAS DE REFERENCIA, PUBLICACIONES PERIÓDICAS,
PÁGINAS DE INTERNET, MONOGRAFÍAS, ETC, QUE SE UTILIZÁRON EN EL PROYECTO
DE ACCIÓN O INTERVENCIÓN. PRESENTAR EN ORDEN ALFABÉTICO
DATOS QUE CONTEMPLA
DATOS QUE CONTEMPLA
APELLIDOS DEL AUTOR.
NOMBRES DEL AUTOR.
AÑO DE EDICIÓN (PARÉNTESIS).
TÍTULO DE LA OBRA.
TOMO O VOLUMEN.
NÚMERO DE EDICIÓN (SEGUNDA).
EDITORIAL.
PAÍS DE PUBLICACIÓN

47. EVALUACION A DISTANCIA
•El trabajo es individual
•Autorización de los directivos de la
institución en papel membretado y con
el respectivo sello
•Solicitar prorroga mediante solicitud
dirigida al Director del programa

48. PROYECTO
•El estudiante debe de presentar un
anillado para la Coordinación de Postgrado
•La extensión máxima es de 10 páginas
•La Coordinación revisa y aprueba el tema
y asigna el Director de tesis 23 Y 24 MARZO
CUENCA, 30 Y 31 DE MARZO QUITO
•En caso de errores el estudiante tiene 15
días

49. REQUISITOS FORMALES DE
PRESENTACION
• Papel A4
•Márgenes: Izq 3 cm, Derecho, superior e
inferior 2 cm
•Extensión entre 50 y 100 pág.
•Escribir a espacio y medio por los dos
lados de la hoja Arial 12
•Títulos Arial 14, Subtítulos Arial 12
•Número de página inferior central

50. REQUISITOS FORMALES DE
PRESENTACION
• Letra cursiva para enfatizar
• Tildar las mayúsculas
• Redacción en tercera persona ( se
aplicó)
• El párrafo debe de tener entre 5 y 12
líneas
•De un párrafo a otro doble espacio
•En el desarrollo de la tesis utilizar las
normas APA

51. REQUISITOS FORMALES DE
PRESENTACION
• Hacer pasar como propio a
redacciones ajenas es plagio

52. ELABORACIÓN DEL INFORME DE TESIS
UNI VERSIDAD TECNICA PART ICULAR DE
La católica de Loja
LOJA
Formato de Presentación del
Proyecto
Debe contener
a. Institución que auspicia la
propuesta de acción
b. Título o tema del trabajo
c. Introducción, justificación ) 300
palabras)
d. Objetivo General y Especificos
e. Marco Teórico ( 300 palabras)
f. Metodología
g. Sostenibilidad y Evaluación

53. Evaluación Presencial
15 minutos para socializar el
protocolo del proyecto

54. “La inve s tig a c ió n e s e l m e d io p a ra c o m p re nd e r nue s tro
e nto rno y o fre c e r s o luc io ne s p a ra una m e jo r c a lid a d d e
vid a ”
G ra c ia s