El archivo es muy práctico para las exposiciones.

2. DEFINICIÓN
DEMOSTRATIVOINTERPRETATIVOEXPOSITIVO
Clases

3. Determinación de la naturaleza de la información
necesitada.
Definición de las tareas y recursos materiales y
humanos mediante los cuales se obtendrá la
información para lograr los objetivos propuestos.
Diseño de los instrumentos para la recolección de
los datos.
Recolección de los datos necesarios para la
obtención de los objetivos.
Análisis de los datos: selección, organización,
comparación.
Evaluación de los datos y verificación de su
exactitud.
Síntesis.
Organización y elaboración del informe.

4. Cuerpo
Partes
Preliminares
Material
Complementario

5. CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO

6. Presente la información con objetividad.
Elimine toda subjetividad.
Mencione el mayor número de datos
posibles.
Preséntelos en forma organizada y
jerarquizada.
Describa cada etapa realizada o cada paso
seguido.
Cite las fuentes de información
consultadas.

7. Utilice al escribir la forma impersonal.
Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el
cualitativo.
Use párrafos cortos.
Escriba en forma clara, precisa y correcta desde el
punto de vista del léxico, la morfología y la sintaxis.
Presente toda la información necesaria.
Exponga en forma concreta y precisa sus
conclusiones y recomendaciones.
Tenga en cuenta las normas ICONTEC para su
presentación formal.

11. Lectura connotativa
Lectura denotativa
Lectura fonológica
Lectura mecánica

12. Lectura silenciosa
Lectura oral
Lectura reflexiva
Lectura de escaneo
Lectura rápida
Lectura diagonal

13.  Referencia bibliográfica del TB.
 Breve semblanza intelectual del autor del TB.
 Ubicación del TB dentro de la producción intelectual de su
autor, y dentro de su contexto histórico y sociocultural.
 Descripción del plan desarrollado por el TB.
 Exposición de la tesis o argumento desarrollado en el TB.
 Ubicación del asunto del TB en relación con otros autores o
con otras obras.
 Posición personal del informante ante los planteamientos
del TB.
A estos siete puntos, podemos adicionar otros dos
opcionales :
 Citas y opiniones que existen sobre el autor y sobre el tema
del TB.
 Bibliografía consultada y consultable.

14.  Realizar una lectura comprensiva del TB.
 Identificar la macroestructura semántica del TB.
 Ampliar la información sobre el TB , sobre su autor y sobre su
contexto histórico y sociocultural.
 Reconocer los propósitos o exigencias para la elaboración del
IL .
 Desarrollar de manera clara y coherente los argumentos
críticos o valorativos sobre el TB.
 Redactar borradores del IL.

18. Expositiva
Confirmativa
DeportivaPolítica
Motivadora
Visual
Mixta o
Holística
Cultural
Comparativa
Informativa
Valorativa
Emocional
Descriptiva
Histórica
Crítica

19.  Lectura analítica y comprensiva del TB.
 Ampliación de la información sobre el autor del TB.
 Ubicación del TB dentro del contexto histórico y
sociocultural.
 Identificación de la macroestructura semántica del
TB: tema, subtemas y conceptos básicos.
 Organización jerárquica de las ideas esenciales del
TB.
 Redacción de la R