El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el aprendizaje e-Learning. Explica que el tutor debe ayudar a los estudiantes a aprender a aprender mediante estrategias efectivas y guiarlos en el proceso de aprendizaje. También debe usar herramientas digitales como blogs, wikis y redes sociales para crear entornos de aprendizaje colaborativo y compartir recursos. El tutor actúa como mentor y coach para empoderar a los estudiantes en su propio aprendizaje.

1. Rol del tutor en el
proceso de enseñanza -
aprendizaje e-Learning.
Dra. Ximena Carrion

3. Retos en la preparacion del docente
 El aprender a aprender significa la adquisición de estrategias de aprendizaje
para seguir aprendiendo a lo largo de la vida y para la vida
 Se recomienda que una de las competencias clave para el aprendizaje
permanente es el aprender a aprender y lo define: “es la habilidad para
iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y
gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o
en grupos

4. Roles y responsabilidades del docente
 El rol del docente es ayudar y guiar a los estudiantes en el proceso de
aprendizaje.
 Ser mentor es uno de los roles principales que asumen los maestros. Este rol
involucra promover el deseo de aprender por parte de los estudiantes y hacer
que estos den lo mejor de sí mismos.
 El docente es la persona a cargo en el salón de clases. Por lo tanto, debe
regular lo que los estudiantes hacen, lo que dicen y el modo en el que lo
dicen.
 En este caso, el docente actúa como un teleprompter o un apuntador,
dándoles información clave a los estudiantes sólo cuando lo considere
necesario.

5. Habilidades del professor virtual
 El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje. ...
 El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos móviles.
...
 Manejar herramientas de colaboración. ...
 Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los
estudiantes.
 Realizar búsquedas efectivas en Internet
 Apoyarse en el uso de organizadores gráficos online
 Empoderarse en el rol de coach o de mentor
 ntercambiar experiencias con otros tutores

6. Conclusiones
 Es recomendable que los contenidos que incluyen definiciones, sean simples y
escalables. Esto significa que el estudiante pueda incrementar el
conocimiento en un determinado concepto, añadiendo información de la que
él mismo se va percatando a medida que avanza en la formación.
 El alumno logrará los objetivos partiendo de sus conocimientos previos, de su
estilo de aprendizaje y de lo que más llame su atención construyendo por sí
mismo el aprendizaje.
 La tecnología permite que se lleve a cabo una formación por itinerario, que
tiene contenidos que son un punto de partida y que conlleva el cumplimiento
de los objetivos.