Evidencia de lectura.

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LAS NOCIONES DE GEOMETRIA
*Las tareasde organizacióndel espacio son muy importantes en la evolución lógico-geométricas
de los niños pequeños, porque el espacio es para ellos algo desestructurado, carente de una
organización objetiva.
*El adulto no capta fácilmente esa falta de estructuración que el espacio presenta para el niño
pequeño, puesto que él lo tiene ya organizado.
NOCIONES DE SITUACIÓN
*Son engeneral muyprimariasyde mucha significaciónafectiva para los niños. En general existe
una referenciacorporal muyprecisaparaellos. Comprendennocionesde proximidad,interioridad,
orientación y direccionalidad.
NOCIONES DE ORIENTACIÓN
En las nociones de orientación se pueden percibir que partes del cuerpo se tiene. Las de
proximidad están relacionadas con la distancia y los términos: cerca, lejos.
NOCIONES DE PROXIMIDAD
Relacionadasala distancia,ejemplo:losniñosse ponen cerca de varios compañeros, las espaldas
cerca pero los pies lejos. Todos se alejan.
NOCIONES DE INTERIORIDAD
En nociones de interioridad se relaciona la pertenencia con términos de dentro y fuera. La
profundización de estas nociones dará lugar a las nociones de región, figura y cuerpo.
NOCIONES DE DIRECCIONALIDAD
Estas nociones son para iniciar el acercamiento a la noción de la línea.
CONCLUSIÓN
Las nociones de geometría en el nivel inicial son importantes ya que ayudan al niño a razonar,
describire interactuarconel entornoenel que vive.Comoeducadorasdebemostenerestrategias
didácticasenlascualeslosalumnosadoptenconocimientosdándole un significado matemático a
las actividades que se realizan comúnmente en sus vidas.