Relación entre gestión de portafolios, dirección de programas y OPM

1. Diseño de proyectos educativos
YHARA HEREDIA

2. GESTIÓNDEPORTAFOLIOS
Prioridad:
Bienestar
Organizacional
Recursos:
$6.000
DIRECCIÓNDEPROGRAMAS
Consulta con el
departamento de
recursos humanos
Análisis de la
propuesta con el
departamento de
bienestar
organizacional
DIRECCIÓNDEPROYECTOS
Fomentar la cultura
de la lectura desde
edades tempranas,
a la vez que se
integra a la
población de la
tercera edad como
parte importante de
la sociedad.
DIRECCIÓN DE CORPORATIVA DE
PROYECTOS

3. Alcance Cambio Planificación
DirecciónÉxitoMonitoreo

4. PROGRAMA:
 Una compañía implementa un centro infantil
con atención a niños de 2 a 5 años dentro de
si misma para poder dar este servicio a sus
empleados, el pago del mismo será
descontado del salario dado a cada persona.
Se contará con 2 personas expertas en el área
en función de que atenderán a 10 niños cada
uno/a. Se consultará con el departamento de
Recursos humanos

5.  ALCANCE: El director de este programa tiene
como objetivo definido dar un servicio a sus
colaboradores y reducir el esfuerzo de los
mismos por buscar un centro infantil de
calidad
 CAMBIOS: El director de este programa
proveerá 2 personas especializadas, 10 niños
para cada una. Se aumentará una persona
más en caso de requerirse por el aumento de
la población infantil.
 PLANIFICACIÓN: El director de este programa
desarrolla un plan general de acción que se
basa en dar educación integral y holística a
niños en esa edad

6.  DIRECCIÓN: El director de este programa
dirigirá a las 2 personas especializadas,
haciendo un seguimiento sobre la calidad del
servicio que se está ofreciendo
 ÉXITO: Este programa será exitoso en función
de las necesidades cubiertas de los
colaboradores de la empresa.
 MONITOREO: El director de este programa
monitoreará el progreso de este servicio, por
medio de encuestas mensuales a los
interesados sobre la calidad del mismo

7. PROYECTO:
 En este programa, se implementará el
proyecto llamado: Abuelito, cuéntame un
cuento, por una semana para fomentar la
cultura de la lectura desde edades tempranas,
a la vez que se integra a la población de la
tercera edad como parte importante de la
sociedad.
 ALCANCE: El objetivo de este proyecto es en
primer lugar fomentar la cultura de la lectura
y en segundo lugar integrar a los abuelitos de
los niños a las actividades diarias por una
semana

8.  CAMBIO: El director de este proyecto preverá
lo necesario en caso de existir cambios: por
ejemplo en el caso de que uno de los
abuelitos designados para un día, no pueda
asistir a esta actividad, se contará a otro
abuelito en la lista, recogida inicialmente.
 PLANIFICACIÓN: El director de proyecto
planificará las actividades para cada día, el
cuento designado para cada día, las
actividades de retroalimentación para cada
día, etc. Estas variarán en función de cómo se
desarrolle este proyecto desde el primer día.

9.  DIRECCIÓN: El director de este programa
estará a cargo de los equipos de trabajo,
maestras, niños, abuelitos para poder cumplir
el objetivo inicial.
 ÉXITO: El éxito estará medido por medio de la
satisfacción tanto de los padres, como de los
abuelitos por ser partícipes de este tipo de
proyecto.
 MONITOREO: El director de proyecto de
encargará de preguntar a cada abuelito, una
vez terminada la jornada de trabajo, la forma
en que él se sintió y tomarlo en cuenta para
posibles futuros proyectos.

10. PORTAFOLIO
 ALCANCE: El alcance de este portafolio
integrando al programa y proyecto anteriores,
hará referencia a un portafolio de integración
familiar y social, en materia del bienestar
organizacional.
 CAMBIO: El director de este portafolio,
preverá si el proyecto anteriormente
planteado no funciona buscará otro como por
ejemplo: trabajo por medio de talleres
infantiles, semana de construcción de títeres,
etc.

11.  PLANIFICACIÓN: El director de este portafolio
se basará en un plan de acción con respecto a
la integración familiar y social por medio de
el proyecto y programa anteriormente
planteados para dar bienestar a sus
colaboradores.
 DIRECCIÓN: El proyecto de este portafolio
estará en constante contacto con el director
de proyecto y programa para evaluar la
evolución de cada uno

12.  ÉXITO: El éxito de este portafolio se verá en
función del bienestar adquirido tanto por los
colaboradores, abuelitos y niños.
 MONITOREO: El director de este portafolio
asignará recursos y medirá los resultados, a
la vez que planteará soluciones a los posibles
cambios en función de que tanto portafolio,
proyecto y programa funcionen
complementariamente.

13.  Gómez, J. (2015). ¿Sabes qué es un Proyecto,
un Programa y un Portafolio?. Recuperado el
3 de mayo del 2016. De
http://www.laboratorioti.com/2015/05/18/
minicurso-leccion-1-sabes-que-es-un-
proyecto-un-programa-y-un-portafolio/
 S.A. (2008). Diferencia entre Programas,
Proyectos y Portafolios. Recuperado el 3 de
mayo del 2016. De
http://sg.com.mx/buzz/diferencia-entre-
programas-proyectos-y-
portafolios#.VymFYYQrLIV

14.  Abisaí, O. (2015). Portafolio de proyectos:
diferencias conceptuales y su administración.
Recuperado el 3 de mayo del 2016. De
https://www.linkedin.com/pulse/201407030
20130-102243624-portafolio-de-
proyectos-diferencias-conceptuales-y-su-
administraci%C3%B3n