3. NOMBRE DEL PROYECTO:
APRENDIENDO Y JUGANDO, LAS TIC
UTILIZANDO.
ENFOQUE:
El proyecto se enfoca en el aprendizaje de
vocabulario propio de cada asignatura,
aumentando el léxico del estudiante y
fomentado la estructura de la oración,
apoyados en el uso de la herramienta
Microsoft Word.
4. 1. APRENDIZAJE PERDURABLE
-Fortalecimiento del léxico propio de cada asignatura.
-Mejoramiento de la comprensión lectora.
-Mejoramiento de la redacción.
-Correcta ubicación de los elementos que conforman la
oración.
-Utilización de herramientas tecnológicas para la escritura,
y la composición de oraciones y textos.
5. 2. CUADRO COMPARATIVO
ANTES DE LAS TIC DESPUES DE LAS TIC
• Uso de Marcador, y Tablero.
• Explicaciones Verbales que
pueden llegar a ser de poca
comprensión para el estudiante.
• Desarrollo de material en guías y
fotocopias.
• Mayor uso de recursos naturales.
• Menor facilidad de consulta en
recursos físicos.
• Apatía en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje
• Mayor tiempo utilizado en la
comunicación de los estudiantes.
• Uso del computador como
herramienta base para el
desarrollo de las unidades
didácticas.
• Explicación por medio de videos.
• Desarrollo de material a través de
software educativo gratuito o
licenciado.
• Menor uso de recursos naturales.
• Mayor facilidad de consulta en
aplicaciones Web o locales.
• Mayor interés en las actividades
de aprendizaje por el uso de
herramientas tecnológicas.
• Reducción en los tiempos de
comunicación con los estudiantes.
6. 3. DESCRIPCION DE LAS TECNICAS DE EVALUACIÓN
- Cualitativo
Verificar que el estudiante haga uso de vocabulario técnico propio de
las diferentes asignaturas en forma oral y escrita, para una mejor
apreciación en sus redacciones, comprensión y análisis.
- Cuantitativo
A través de sus escritos digitales por medio de las herramientas TIC,
se medirá el desarrollo de oraciones, párrafos y textos con
argumentos precisos y adecuados para la formación de un excelente
lenguaje.