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Unidad 2 Recursos y Herramientas con un uso pedagógico

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Unidad 2 Recursos y Herramientas con un uso pedagógico

  1. 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL (INCAPRE) DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE Asignatura Tecnología Aplicada a la Educación Facilitador (a): Félix Antonio Ruiz Díaz Participante: Yissel Germán Ramírez Matricula: 2-incapre1933 Tema: Recursos y Herramientas con un uso pedagógico
  2. 2. Usos del Internet en la Educación El Internet, con todo lo que representa, es un excelente recurso educativo que en ocasiones es mal utilizado. El uso del Internet y la apropiación de las nuevas tecnologías es un compromiso primario en el cual debemos ocuparnos. No es suficiente con la realización de una adecuada planificación o la obtención de equipos de primera, si no sabemos utilizarlos y sacarles el mejor de los beneficios. La apropiación y utilización de estas excelentes herramientas pedagógicas por parte de la comunidad educativa se presenta en dos direcciones, hacia lo externo y hacia lo interno. Considerando que del externo se encargan, en la mayoría de los casos, los medios de comunicación, resaltando su importancia, sería muy conveniente por tanto, apoyar en acciones puntuales hacia lo interno de nuestras instituciones.
  3. 3. El más importante y al que debemos dedicar más esfuerzos es al interno, promoviendo la realización de cursos de formación en línea para maestros (gratis), tanto de iniciación como de profundización en cada una de las áreas del conocimiento, complementando con charlas, coloquios y discusiones. Buscando poner el fenómeno “Internet” en su justo medio, considerando que, dentro de pocos años no se concebirá la educación sin esta herramienta. Con un solo ordenador y una conexión que se tenga en la escuela ya se tiene al alcance las mejores bibliotecas, museos, etc. La promoción del uso de las Webquest – Hot Potatoes entre los/as docentes le permite explotar de manera dirigida la utilización de buscadores y conocimiento de sitios en la Web.
  4. 4. • El Internet, con todo lo que representa, es un excelente recurso educativo que en ocasiones es mal utilizado. Tal es el caso de las pornografías y textos vulgares que no suman nada al aprendizaje en sentido general, ante esto debemos emprender, junto a nuestros docentes, un plan de contingencia construyendo y creando otros espacios cargados de valores positivos, con otras dimensiones. • Colocando en la red buenos contenidos que sean útiles y formativos, que tengan en cuenta la dimensión humana de la persona y un absoluto respeto a la moral, a las costumbres, a las diferencias raciales y religiosas, probablemente entonces cosas como estas, de la pornografía infantil, serán menos atendidas. • En la red siempre habrá de todo. Es un reflejo de la realidad, de la vida misma y del mundo por ello es un deber de nosotros, educadores, dentro de nuestro proyecto educativo, incluir la enseñanza de la mejor forma de navegar en la Internet.
  5. 5. En la actualidad, la escuela no es ajena al complejo proceso de incorporación de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación que se registra en la mayoría de las sociedades del planeta. Si pensamos en una escuela abierta a su comunidad y receptiva de las transformaciones de la sociedad de su tiempo, concluiremos que esta institución debe dar cuenta de esta nueva etapa de la sociedad mundial desde distintos aspectos, que formulados de manera general deberían incluir los siguientes: • Utilizar las TIC con objetivos pedagógicos; • Desarrollar en los educandos destrezas intelectuales compatibles con el uso de las TIC; • Desarrollar en los educandos competencias laborales acordes a los requerimientos de la sociedad de hoy; • Incentivar el uso de las TIC como herramienta para satisfacer necesidades y expectativas específicas de las comunidades de las escuelas
  6. 6. • En todo proceso educativo interactúan dialécticamente un sujeto que enseña, un sujeto que aprende y el contenido: esto conforma la tríada educativa. • El sujeto que enseña no es la Web, sino que continúa siendo, por supuesto, el docente. Es un instrumento de mediación que -en manos del docente- puede facilitar su tarea en los procesos de transposición didáctica de los contenidos conceptuales, y desarrollar en los alumnos habilidades procedimentales y actitudinales. • Para que un docente se sienta cómodo y capaz de utilizar este nuevo medio educativo, debe contar con alguna forma de capacitación (más o menos formal) con el objetivo de: • Incorporar un mínimo de conocimientos tecnológicos básicos; • Generar con esos conocimientos contenidos aptos para la enseñanza; • Reflexionar críticamente sobre la sociedad tecnológica, sus ventajas y desventajas. Este conocimiento reclama del docente una preparación que le permita tanto trasmitir a los alumnos información como contribuir a la formación de una actitud que facilite concebir, entender, criticar, usar y controlar los procesos y productos que la tecnología brinda a la sociedad, en estos momentos de evolución histórica de la humanidad.
  7. 7. Entornos virtuales de aprendizaje INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS http://www.ite.educacion.es/ Este es el sitioweb del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática. Es quizás, el portal educativo en lengua española, más completo donde se pueden encontrar de forma gratuita números materiales multimedia didácticos clasificados bien por niveles educativos, bien por áreas temáticas, así como información diversa sobre las TIC, su uso educativo y la formación del profesorado en este campo. MAESTROTECA http://www.maestroteca.com Uno de los portales pioneros en español sobre webs educativos creado en 1998. Es un directorio con muchos enlaces (casi 3.000 en lengua española) clasificados temáticamente en 56 categorías de diverso tipo: blogs educativos, redes sociales, aplicaciones didácticas, periódicos y prensa escolares, editoriales educativas, enciclopedias, etc. Tiene un buscador propio.
  8. 8. EDUACANDO http://www.educando.edu.do/portal/ INTERNET EN EL AULA http://internetaula.ning.com/ Esta es la mayor red social de docentes en lengua española que funciona desde 2008, y tiene más de 5.000 miembros. Ahí existen numerosos foros de debate, informaciones, blogs docentes, fotos y vídeo educativos. Existe mucha participación y actividad comunicativa. IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION VIDEO
  9. 9. APLICACIONES EDUCATIVA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA – Fotoblogs, cuyo contenido esencial son las imágenes y fotografías. – Audioblogs, para publicar canciones, pistas de audio, entrevistas, o especializados en podcasts. – Videoblogs, también denominados vlogs, para publicar vídeos o fragmentos de películas. – Moblogs, o blogs especializados en publicación desde dispositivos móviles. A día de hoy, la frontera entre este tipo de blogs y los blogs convencionales se ha desdibujado completamente, pues muchas aplicaciones y plataformas permiten que la edición y publicación desde teléfonos móviles y tabletas sea la experiencia más habitual en la actividad de muchos autores de blogs. – Blogs especializados en la publicación de mapas. – Tumblelogs, blogs con elementos breves de contenido, como citas o enlaces, al estilo Tumblr. – Microblogs al estilo Twitter.
  10. 10. • APLICACIONES EDUCATIVA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA Software Educativos
  11. 11. Experiencias sobre la búsqueda • De una manera sincera , simple y breve les comparto mi experiencia en este proceso de búsqueda: A pesar de todas las facilidades que nos brinda esta herramienta tan importante como lo es el internet, el proceso requiere esfuerzo y tiempo para seleccionar las informaciones mas adecuadas a dicha investigación, por tanto resulta mucho cansancio, pero al final se obtiene el resultado, al ver el trabajo realizado, la experiencia adquirida y todo lo aprendido. También valoramos mas esta herramienta, ya que si comparamos los métodos antiguos de estudios e investigación, podemos claramente distinguir las ventajas y los beneficios que nos ofrece la tecnología. • Fuentes :https://www.google.com.do/search?q=imagenes • http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/blogs/usos- educativos-de-los-blogs/ • https://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/01/09/que-es- innovacion-educativa/ • http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/importancia-del-uso- del-internet/

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