un analisis de los tipos de inteligencia existentes, se presentan algunas teorias de esta area de estudio.

1. PERSONAJES BÍBLICOS CON ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTADOS
POR:
ZENAIDA IRENE ORTEGA VILCA.
Rio de janeiro. Sábado, 19 de diciembre del 2009

2. Dones/Talentos
Altas habilidades/ Superdotados

3. Paradigmas…
TRADICIONAL ACTUAL
Superdotados es igual a alto QI S. es multifacético.
Teoría de trazos es estable e Teoría es orientada a los procesos
invariable
Identificación es basada en el
S. Son identificados con un examen
rendimiento
S. Es expresado sin intervención Orientado en la excelencia
especializada
Colabora en todo los niveles
S. es jerarquizado
Orientado para todo los campos de
Orientado para la escuela conocimiento
(matemática-lenguaje)
Etnocentrico Énfasis ala diversidad.

4. SUPERDOTADOS:
Aluno Superdotado?
Niños que presentan una edad mental mas alta que los
demás niños de su misma edad.
Diccionario de la real academia española:
1. f. Capacidad de entender o comprender.
2. f. Capacidad de resolver problemas.
3. f. Conocimiento, comprensión, acto de entender.
4. f. Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una
expresión.
5. f. Habilidad, destreza y experiencia.

5. Términos usados:
• Alumnos superdotados
• Alumnos inteligentes
• Alumnos talentosos
• Alumnos con altas habilidades
• Alumnos con altas
capacidades
• Alumnos con alto potencial
• Alumnos genios
• Alumnos dotados

6. Curva de Gauss:
Grupo de posibles futuros
destacados en algunos campos,
si debidamente son estimulados
Posibles futuros
problemas de NIÑOS CON MAYOR
NIÑOS
aprendizaje FACILIDAD DE
COM MENOR
APRENDIZAJE EM
FACILIDAD DE
GENERAL
APRENDIZAJE EM Grupo de posibles
GENERAL futuros notables en
Posibles futuros niños algún campo, si
con Retardo y debidamente son
deficiencia mental estimulados
C.I. Muy bajo Bajo Normal Alto
Super-alto
60 70 80 90 100 110 120 130 160

7. (QI)..Coeficiente
Intelectual:
CALIFICACIÓN PORCENTAJE
 MUY BAJA 60 – 70
 BAJA 70 – 90
 NORMAL 90 – 110
 ALTA 110 – 130
 MUY ALTA 130 – 160

8. Origen del concepto de
inteligencia:
Inicio del siglo XX
-1940 Alfred Binet publico el primer test de
inteligencia con la escala de inteligencia C.I.
Universidad de Stanford
Lewis Terman publico el “Test Stanford de Inteligencia” con
una adaptación de la escala de Alfred Binet.

9. Invetigaciones:
– Desarrolladas en niños
– Adultos con lesiones cerebrales
– Personas con necesidades especiales con déficit
– Avances cognitivos
• Investigaciones de desarrollo cognitivo y
neuropsicológico:
– Habilidades cognitivas diferenciados y específicas
– No existen habilidades generales

10. Teoría
triárquico:
• RENZULLI
– Es la interacción de estos tres trazos. Superdotado es un estado tal vez
transitorio

11. Interacción de los
tres trazos:

12. Renzulli:
• Capacidad de lidiar con alguna novedad, facilidad de
procesar eficazmente una información.
•Capacidad de dar tiempo a las actividades especificas y a
la resolución de problemas
• Sensibilidad a los problemas, ideas originales, facilidad
de solucionar problemas y dar solucionarlos.

13. Teoría de las
inteligencias múltiples:
• HOWARD GARDNER
– definición de inteligencia: Habilidad para resolver problemas o crear
productos que son significativos en uno o mas ambientes
culturales.
1) Inteligencia lingüística
2) Inteligencia musical
3) Inteligencia lógico matemático
4) Inteligencia espacial
5) Inteligencia kinestésica
6) Inteligencia interpersonal
7) Inteligencia intrapersonal
8) Inteligencia naturalista

14. Howard Gardner
1.-Inteligencia lógico matemático:
– La capacidad para usar los números de
manera efectiva (matemático, un contador
o un estadístico) y razonar adecuadamente
..Albert Einstein
2 .- Inteligencia lingüística:
‫ ﹹ‬La capacidad para usar las palabras de manera
efectiva, sea de manera oral (narrador de
cuentos, un orador o un político) o de manera
escrita

15. Howard
Gardner
3 .- Inteligencia corporal-kinestesica:
– La habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-
espacial (cazador, un explorador o un guía) y de ejecutar
transformaciones sobre esas percepciones, incluye la
sensibilidad al color, la línea, la forma, el espacio y las
relaciones que existen entre estos elementos .. Sylvia poll
4 .- Inteligencia naturalista:
– Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del
medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del
ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las
habilidades de observación, experimentación, reflexión y
cuestionamiento de nuestro entorno. (botánicos, ecologistas y
paisajistas) personas que aman a los animales, las plantas;
que reconocen y les gusta investigar características del mundo
natural y del hecho por el hombre.

16. Howard
Gardner
5 .- Inteligencia musical:
– La capacidad de percibir (aficionado a la música), discriminar
(crítico musical), transformar (compositor) y expresar (la
persona que toca un instrumento) las formas musicales. Esta
inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía,
el timbre o el color tonal de una pieza musical. …Luciano
Pavaroti.
6 .- Inteligencia espacial:
Capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir
imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o
modificarlas, recorrer el espacio y producir o decodificar
información gráfica formar un modelo mental del mundo
en tres dimensiones . Leonardo Da Vinci.

17. Howard Gardner
7 .- Inteligencia intrapersonal:
– Capacidad de construir una percepción precisa respecto
de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye
la autodisciplina, la auto-comprensión y la autoestima .La
inteligencia intrapersonal está determinada por nuestra
capacidad de entendernos a nosotros mismos. (teólogos,
filósofos y psicólogos)
8 .- Inteligencia interpersonal:
– Capacidad de entender a los demás e interactuar
eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a
expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la
habilidad para responder, está relacionada con nuestra
capacidad de entender a los demás (actores, políticos,
buenos vendedores y docentes exitosos).

18. Biblia:
• TALENTOSOS / DONES NATURALES:
– El uso figurado del vocablo "talento" deriva de la parábola de los
talentos, según la cual los siervos los recibieron de acuerdo con su
habilidad para hacer inversiones productivas
• DONES/CAPACIDADES ESPIRITUALES:
– Dones especiales otorgados por el Espíritu Santo cada
persona/cristiano para aprovecharlos/cultivarlos. Fueron
concedidos de una manera especial después de la ascensión de
Jesús (Ef. 4:8, 11), y debían perdurar hasta que en ella alcanzara el
grado de su desarrollo que Dios deseaba .
– Los dones del Espíritu no fueron exclusivos de los tiempos del NT.
Esta presencia es evidente por el hecho de que en los tiempos
antiguos existieron muchos profetas. La voluntad y el plan de Dios
son que sus hijos tengan el poder de los dones hasta el día del fin
– Cuando un ser humano acepta a Jesús como su salvador/señor, el
poder de Dios es confirmado por medio de los dones del Espíritu
santo.

19. Los dones
espirituales:
• Tal como aparecen en 1Corintios 12:8-10 son:
1. "Palabra de sabiduría“ o "que hablen con sabiduría"
es decir, sabiduría y la capacidad de comunicarla a los
demás el conocimiento.
2. "Palabra de ciencia" = "profundo conocimiento“  esto
es, discernimiento para entender las verdades
espirituales y para presentarlas claramente a los otros.
3. "Fe"  este especial don de la fe espiritual capacita al
poseedor a realizar cosas extraordinarias por Dios.

20. Los dones
espirituales:
4. "Dones de sanidades"  Curar con la ayuda del E.S o
pedir curación de los enfermos mediante la oración.
5. "Hacer milagros"  Curaciones bajo la dirección
divina.
6. "Profecía”  recibía instrucciones de Dios y luego las
transmitía a la gente
7. "Discernimiento de espíritus"  o capacidad de
diferenciar las diversas clases de espíritus, distinguir las
profecías verdaderas de las falsas.
8. "Diversos géneros de lenguas“
9. "Interpretación de lenguas“  para comprender y
transmitir lo que se dice en algún idioma desconocido.

21. Personajes bíblicos
superdotados/inteligente
s:
• DAVID…
Inteligencia/don de la música
• SALOMÓN …
Inteligencia/don de la sabiduría
• JESÚS …
-Don de Palabra de sabiduría - Don de Fe
- Don de Palabra de ciencia -Don de sanidad
-Don de hacer milagros -Don de profecía
-Don de discernir los espíritus -Int. intrapersonal

22. Personajes
superdotados
/inteligentes:
LUDWIN VAN BEETHOVEN
El profesor de música le dijo que no tenia
esperanza de ser un compositor
ALBERT EINSTEIN
Comenzó a hablar con 4 años , a leer con 7
años y fue considerado mentalmente
retardado.
CHARLES DARWIN
Fue considerado un alumno mediocre que
tenia el único interés de jugar con abejas.

23. Lista de dones
espirituales
y tipos de inteligencia:
Tipos de inteligencia Dones espirituales
Inteligencia lingüística Don de lenguas
Inteligencia musical Don de fe
Inteligencia lógico matemático Don de palabra de ciencia
Inteligencia espacial Don de profecía
Inteligencia cenestésica Don de hacer milagros
Inteligencia interpersonal Don de palabra de sabiduría
Inteligencia intrapersonal Don de discernimiento de espíritus
Inteligencia natural Don de sanidad

24. Recomendacione
s:
Para la Família:
• Los padres deben estimular a los niños,
llevándolos a museos, ferias científicas,
exhibiciones artísticas y permitiendo que ellos
expresen lo que han aprendido.
• Estimulación visual, auditiva, verbal y motora, en
ambientes desafiadores para la edad del niño
teniendo en cuenta que no esta corriendo
peligro.

25. Conclusiones:
» “A lo largo de mi trabajo, e enfatizado la naturaleza arbitraria de las definiciones. Un definición
no puede ser cierta o errada, apenas puede ser mas o menos útil. Así también es con cualquier
definición de inteligencia”
» (ZIEGLE, E. 1896)
• Las teorías del ser humano siempre estarán cambiando, no
hay certeza con las definiciones que da….siempre esta
incierto.
• Para Dios el don/talentos es parte del conocimiento que debe
ses usado con sabiduría..
• Nosotros nacemos con talentos que pueden ser cultivados
pero Dios nos da dones de acuerdo a nuestras habilidades.
• El señor no nos da talentos, más de lo que pensamos que
podríamos manejar sabiamente. Por otra parte, nos dio
suficiente s talentos como para incentivar nuestro ingenio y

26. POR:
ZENAIDA IRENE ORTEGA VILCA.