TRABAJO DE METODOLOGIA

1. PROYECTO DE METODOLOGIA
DE INVESTIGACION
PRESENTADO POR: DIANA CAROLINA BELTRAN PRIETO
ADRIANA JULIETH MARTINEZ ARIAS
CRISTIAN ALEJANDRO BERNAL RODRIGUEZ
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
SEGUNDO SEMESTRE
INTODUCCION A LA INVESTIGACION
2015

2. LA EDUCACIÓN EN NUESTRA INSPECCIÓN
• San pedro de jagua una pequeño pueblo ubicada en la zona b de ubalá
Cundinamarca, que tiene una educación básica, su colegio cuenta con 9
profesores, cuenta con 10 aulas donde los estudiantes toman sus respectivas
clases, cuenta con una sala de sistemas cuyo lugar se encuentra escasos de
material para trabajar con tecnología, su laboratorio no esta funcionamiento.

3. Teoría
• TEORÍA
• “el aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner:
• la principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a una participación activa
en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia
en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. El aprendizaje se
presenta en una situación ambiental que desafíe la inteligencia del aprendiz
impulsándolo a resolver problemas y a lograr transferencia de lo aprendido desde el
punto de vista de la enseñanza, los contenidos que se han de aprender deben ser
percibidos por el alumno como un conjunto de problemas, relaciones y lagunas que
se han de resolver. el ambiente necesario para que se dé un aprendizaje por
descubrimiento debe
presentar al educando alternativas para que perciba relaciones y
similitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que el descubrimiento
favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es más personal es lo que se

4. JUSTIFICACIÓN
• La educación oficial de los pueblos tiene
poco acceso a herramientas
adicionales de enseñanza diferentes a lo que
dicta el maestro en
clase, esto conllevaría a que la educación resulte deficient
e y produzca resultados bajos en las pruebas de estado.

5. PROBLEMA
• Los estudiantes de los colegios públicos de los pu
eblos en la actualidad no utilizan las distintas
herramientas que se requieren para
complementar un buen estudio. no cuenta con la
cantidad de personal para recibir una excelente
educación.

6. • OBJETIVOS : determinar qué tanto usan los
estudiantes del grado once del colegio
Departamental kennedy (ubala ), los materiales de
apoyo al estudio para su desempeño escolar.
• HIPOTESIS: los estudiantes del grado once del
colegio público Departamental Kennedy
(ubala) no utilizan material de apoyo al estudio en
su desempeño escolar, ya sea porque no les gusta,
no tienen dinero o no tienen acceso a los mismos.

7. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
• Para esta investigación decidimos realizar dos encuestas.
• Una de ellos es realizarle 10 preguntas a los estudiantes de noveno grado, decimo
y once. donde podemos ver los pensamientos de ellos y su punto de vista acerca
de la institución. La investigación centró sus preguntas en determinar si utilizaban
material de estudio y con qué frecuencia ? . se trató de determinar si había una
correlación entre los usos de material de apoyo distinto al de los cuadernos y el
bajo nivel en los resultados en las pruebas del Icfes.
• La otra encuesta va dirigida hacia el rector de la institución, donde también
podremos observar su punto de vista sobre el problema planteado.

8. • RECOLECCIÓN DE DATOS: Esta encuesta se realizó el día 11 de
septiembre de 2015, gracias a la colaboración de rector de la
institución y su cuerpo de profesores, nos cedieron 1 hora de una
clase, a los grados noveno, decimo y once, se tomo la muestra de 5
estudiantes por cada grado, donde ellos con la mayor de la voluntad
estuvieron dispuestos a cierta encuesta. la otra encuesta se la
realizamos al señor rector y a dos profesores que nos colaboraron en
nuestro trabajo.
• RESULTADOS: Según las encuesta de los estudiantes un 100% llevan
todos los días sus cuadernos, un 80% Copean los datos que el
profesor dicta, el 100% llevan útiles aparte del cuaderno, el 98% Cree
que el colegio necesita mas implementos para la calidad de ella. La
mayoría de los estudiantes conocen las TICS, Y saben manejar bien
un computador.

9. ENCUESTA PARA EL DOCENTE Y RECTOR
1 ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES SEÑAS DE IDENTIDAD DE ESTE COLEGIO?
Que haya un trato muy personalizado con el alumno, al que se le asigna un profesor que es su
preceptor y hace un seguimiento de su desarrollo académico y personal.
2 ¿QUÉ SERVICIOS OFRECERÁ?
Habrá la posibilidad de atención a los alumnos fuera de horario desde las 7.00 de la mañana hasta
las 6.00 de la tarde. se ofrecerán actividades extraescolares, sobre todo relacionadas con el
deporte, danza y la música
3. ¿CUÁNTOS ESTUDIANTES HAY?
300
4. ¿Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
los alumnos, a partir de 4º primaria, aprenden a manejar un computador y todos los libros están en
formato digital enriquecido.
5. ¿CÓMO SE DEBE DE TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES DESDE UN PUNTO DE VISTA EDUCATIVO?
A la hora de trabajar con adolescentes, primero que tú eres el adulto y, entonces, se enfrentan
contigo y de alguna manera, también tienes que tener tu claro de no entrar en confrontación dentro
del aula. no tienes que dejar que te pisen pero sí intentar esquivar la situación y después hablar con
el adolescente. aísla el problema.

10. 6. ¿CREES QUE LOS ALUMNOS PUEDEN SALIR MÁS PREPARADOS?
Si pueden salir o no pueden salir creo que la problemática no es solo con lo que estás enseñando. hay una
situación también social que ha cambiado mucho. también depende del grupo que tú tengas, si en casa les
marcan un límite. todo esto dificulta el proceso de aprendizaje y cuesta que el alumno se centre en las
materias y esto tiene que cambiar
7 ¿LOS ALUMNOS NOTAN EL TRABAJAR CON COMPETENCIAS?
Creo que no son totalmente conscientes. es importante ir trabajando para que ellos apliquen la teoría a la
práctica en las situaciones reales de sus vidas.
8. ¿EN CUÁNTO A BULL YING, EXISTEN CASOS ASÍ EN ESTE COLEGIO?
Este tema ha existido siempre, se da generalmente por falta de autoestima de parte de la víctima, el alumno
es tímido y los demás lo molestan. el alumno que molesta a veces tiene una argolla y el instiga ese
comportamiento, a veces llegan hasta a agresiones físicas, aquí en el colegio tratamos de conversar con
ellos, yo he suspendido a varios alumnos por ese motivo
9 ¿ES USTED MUY ESTRICTO CON SUS ALUMNOS?
Si, demasiado, porque en este colegio se forma alumnos con valores y actitudes y hábitos para una mejor
calidad de vida.
10. ¿Y EN CUANTO A ORIENTACIÓN VOCACIONAL CÓMO VAN?
No existen cursos que traten sobre eso, por lo menos aquí, a veces nos conversan y tratamos de

11. ENCUESTA PARA EL ESTUDIANTE
• 1. Todos los días llevas cuadernos para el colegio? si ___ no
___
• 2. ¿Apunta todo lo que le dice el profesor? si ___ no
___
• 3 ¿aparte del cuaderno usa usted otro material de estudio’ si ____ no
___
• 4.¿ Crees necesario que para la calidad del colegio se necesiten mas
implementos? Si __ No __
• 5 ¿Haz utilizado las TICS? Si ___ no ___
• 6. Su profesor utiliza las herramientas disponibles para dictar su clase? Si ___
No ___
• 7.¿ Cuanto conoce en tecnología? Mucho ____ Poco ____ Nada ____
• 8.¿ Sabe manejar Bien un computador ? Si ____ No _____ Mas o menos _____

12. •GRACIAS.